一、南通師范高等專科學(xué)校在甘肅專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、南通師范高等專科學(xué)校在甘肅的學(xué)前教育專業(yè)招生人數(shù)為20人;

2、南通師范高等專科學(xué)校在甘肅的小學(xué)語文教育專業(yè)招生人數(shù)為10人;

3、南通師范高等�？茖W(xué)校在甘肅的小學(xué)英語教育專業(yè)招生人數(shù)為10人;

二、南通師范高等�？茖W(xué)校在在甘肅高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022南通師范高等�？茖W(xué)校在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
學(xué)前教育	甘肅	2022/�？�	A1	20	-	文科
小學(xué)語文教育	甘肅	2022/�？�	A2	10	-	文科
小學(xué)英語教育	甘肅	2022/專科	A3	10	-	文科

2、2021南通師范高等專科學(xué)校在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
小學(xué)語文教育	甘肅	2021/�？�	A1	15	-	文科
小學(xué)數(shù)學(xué)教育	甘肅	2021/�？�	A2	15	-	文科
小學(xué)英語教育	甘肅	2021/�？�	A3	10	-	文科

3、2020南通師范高等�？茖W(xué)校在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
語文教育 （(師范)）	甘肅	2020/�？�	A1	15	-	文科
數(shù)學(xué)教育 （(師范)）	甘肅	2020/專科	A2	15	-	文科
英語教育 （(師范)）	甘肅	2020/�？�	A3	10	-	文科

南通師范高等專科學(xué)校在江西高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

南通師范高等�？茖W(xué)校山西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南通師范高等專科學(xué)校廣西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南通師范高等�？茖W(xué)校在云南高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

南通師范高等�？茖W(xué)校在陜西錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

南通師范高等�？茖W(xué)校云南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南通師范高等專科學(xué)校廣東錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南通師范高等�？茖W(xué)校在河南錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

南通師范高等�？茖W(xué)校吉林錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南通師范高等專科學(xué)校四川錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南通師范高等�？茖W(xué)校陜西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

2023年南通師范高等�？茖W(xué)校最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

三、南通師范高等�？茖W(xué)校的最新學(xué)校簡介

南通師范高等�？茖W(xué)校學(xué)校簡介發(fā)布時間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校，1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并，2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學(xué)校合并組建南通高等師范學(xué)校，2014年1月經(jīng)江蘇省人民政府批準升格為南通師范高等�？茖W(xué)校，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué)。 學(xué)校創(chuàng)辦一百一十多年來，文化積淀豐贍，優(yōu)秀人才輩出，先后培養(yǎng)了8萬多名畢業(yè)生，享有“紅色師范”、“教師搖籃”的美譽。曾經(jīng)匯聚了王國維、陳師曾、朱東潤、劉延陵等一代名師，涌現(xiàn)出以劉瑞龍、吳亞魯、劉季平為代表的無產(chǎn)階級革命家與革命志士，以袁翰青、嚴志達、韓德馨、魏建功、吳俊升為代表的諸多知名專家學(xué)者，以李吉林為代表的一大批教育