可以復(fù)讀。高考改革對(duì)復(fù)讀來(lái)說(shuō)，不僅不是斷了后路，反而是一個(gè)機(jī)會(huì)。很多復(fù)讀的學(xué)生都是綜合中有一科成績(jī)很差，而高考改革后，則可以避開自己不感興趣的科目，所以復(fù)讀很有優(yōu)勢(shì)。

對(duì)理科來(lái)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)體系的學(xué)習(xí)和邏輯思維的塑造，經(jīng)歷過(guò)一年的復(fù)讀生，相對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，是更成熟的。

對(duì)文科的孩子來(lái)說(shuō)，文科強(qiáng)調(diào)咱們的記憶和分析能力，那就更不用怕了，除非是在某一科天縱奇才的人，不然學(xué)兩年怎么比都要比一年好。

六選三制度是為了解決優(yōu)勢(shì)科和劣勢(shì)科的問題，加強(qiáng)個(gè)性化教育，對(duì)復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，這是助力，不是阻力。

不少同學(xué)為了能在高考上考取好成績(jī)，非常努力的學(xué)習(xí)，晚上熬夜做試題，早上起床背誦單詞，可是成績(jī)還是提不上去，總是背了忘，忘了背，腦子非常不好。所謂高考并不是成功的代名詞，高考成功對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是在考場(chǎng)上把自己能做的題，會(huì)做的題，保證做對(duì)，做好就夠了。