高考失利的學(xué)生復(fù)讀是好的，而心里脆弱、靠三分鐘熱度學(xué)習(xí)的學(xué)生復(fù)讀沒什么效果。高考發(fā)揮失常、志愿填報(bào)有誤、能頂?shù)米�壓力的學(xué)生都適合復(fù)讀。

這些學(xué)生復(fù)讀好

1.頂?shù)米∩厦嫠�說的這些壓力,特別是學(xué)習(xí)壓力,能夠自主調(diào)節(jié)心態(tài)的考生。

2.高考發(fā)揮失常：一些特殊原因?qū)е碌陌l(fā)揮失常，例如身體不適，高考當(dāng)天發(fā)高燒;或者心理極度焦慮等。

3.平時(shí)不愛學(xué)習(xí)，上課不聽講，高考落榜后才知道書中自有顏如玉，書中自有黃金屋的考生適合復(fù)讀。

4.理科外語考60分左右，文科數(shù)學(xué)考60分左右考生適合復(fù)讀，想在這一年時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)提升一科還是能辦到的。

5.志愿填報(bào)有問題：例如滑檔或死檔

三類不適合復(fù)讀學(xué)生

第一類：高考成績(jī)偏低，比如全國(guó)二卷低于400分，并且這種低分是因?yàn)檎J(rèn)真學(xué)習(xí)而考出來的。這類同學(xué)，請(qǐng)你不要復(fù)讀，因?yàn)槟阏J(rèn)真學(xué)習(xí)了，并且分?jǐn)?shù)在400分以下，那說明你的高中知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)是一團(tuán)混亂的，甚至是沒有的。哪怕復(fù)讀，分?jǐn)?shù)也不會(huì)有大的提升。

第二類：已經(jīng)復(fù)讀一年，高考成績(jī)依舊在400分以下。這類考生，也不應(yīng)該復(fù)讀。這類考生，如果再花費(fèi)一年時(shí)間復(fù)讀，那么就算考上大學(xué)，已經(jīng)比別的同齡人晚了兩年，從時(shí)間成本上來講，不劃算。如果你不甘心，請(qǐng)您在大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考研，我相信2年時(shí)間，你把高考的勤奮用在考研上，考研對(duì)你根本不算事。

第三類：成績(jī)偏低，高中沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，性格敷衍，做事虛頭巴腦的同學(xué)。強(qiáng)烈建議不要復(fù)讀。小編接觸過很多這樣的同學(xué)，老師給他講知識(shí)，他說我都懂，你不要給我講這些。老師給他講方法，他說這些方法太難了。老師給他講題目，他說公式不知道。