高考語(yǔ)文題型比較多，考生在作答高考語(yǔ)文試卷時(shí)最好可以掌握技巧方法。常見的可以從詞語(yǔ)運(yùn)用題、成語(yǔ)辨析題、語(yǔ)句擴(kuò)展題、句式變換題以及病句辨析題等方面的答題技巧入手。

詞語(yǔ)運(yùn)用題

（1）語(yǔ)素分析：“留同析異”，分析出不同的語(yǔ)素進(jìn)行組詞再作區(qū)別。比如“學(xué)歷”與“學(xué)力”，都是偏正結(jié)構(gòu)的詞，其中“學(xué)”是意義相同的部分，可不予比辨析，而應(yīng)對(duì)“歷”和“力”進(jìn)行比較�！皻v”是指經(jīng)歷，即在哪些等級(jí)學(xué)校學(xué)過(guò)，畢業(yè)還是肄業(yè);“力”是指程度、能力、水平。

（2）語(yǔ)境分析：對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配。

（3）語(yǔ)素都不相同的詞語(yǔ)，重點(diǎn)從用法方面考慮。

成語(yǔ)辨析題

（1）弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。

（2）越是想要你字面理解的成語(yǔ)越要注意陷阱；

（3）特別陌生的成語(yǔ)往往是對(duì)的。

語(yǔ)句擴(kuò)展題

⑴看清題干要求，明確擴(kuò)展要求

⑵注意被擴(kuò)展語(yǔ)句的照應(yīng)和暗示性詞語(yǔ)

⑶原詞句不能少

句式變換題

（1）看清題干要求，明確答題方向。

（2）不改變句意，可增刪個(gè)別詞語(yǔ)。

（3）注意使用潤(rùn)滑劑(代詞或關(guān)聯(lián)詞)使改后句子連貫。

綜合改錯(cuò)題和語(yǔ)言簡(jiǎn)明題

（1）根據(jù)交際的目的來(lái)決定：說(shuō)什么內(nèi)容

（2）根據(jù)交際的對(duì)象來(lái)決定：用詞得體（不大詞小用或小詞大用）；正確使用謙敬詞。

（3）根據(jù)交際的場(chǎng)合來(lái)決定：公共與私交場(chǎng)合，莊重與隨意等

（4）根據(jù)交際的手段來(lái)決定：選用書面語(yǔ)體（視覺(jué)語(yǔ)言）或口頭語(yǔ)體（聽覺(jué)語(yǔ)體）

病句辨析題

（1）注意題干的要求，看清選擇的是有語(yǔ)病的還是無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)。特別要注意若題干有“表意不明”要求，還應(yīng)從句子有無(wú)歧義、矛盾上去考察。

（2）做題思路：檢查主干是否缺成分→→推敲詞語(yǔ)是否搭配→→推敲詞語(yǔ)有否重復(fù)→→關(guān)聯(lián)詞位置是否正確→→并列短語(yǔ)或句子語(yǔ)序是否合理→→個(gè)別短語(yǔ)有否歧義→→句子是否符合邏輯；

（3）善用排除法