學制：�？茖W制是3年，本科學制是4年。

學科專業(yè)：�？频膶�業(yè)一般都是適應(yīng)社會的專業(yè)，專業(yè)的數(shù)量也不是很多，而且覆蓋面也不是很廣，但是本科專業(yè)覆蓋面是很廣的，專業(yè)的數(shù)量也很多。

學位：�？茮]有學位，本科是學士學位。

師資力量：專科學校的老師基本是碩士的畢業(yè)生為主，本科的碩士生占有很大的部分，�？茖W校的老師主要能夠正常教學就可以了，本科學校的老師除了需要具備教學能力還要有科研的能力。

學習環(huán)境和氛圍：本科學校的學習氛圍肯定是比�？频膶W習氛圍要好，一些本科院校的老師是這個專業(yè)領(lǐng)域的佼佼者，學生也都是成績比較不錯的，這類學生更愿意接受新知識，�？茖W校的大部分學生學習成績都比較差，都不太愛學習。

理論和實踐能力：本科學校注重培養(yǎng)的是學生的理論思維能力，只要具備一定的實踐能力就可以，而�？粕�主要培養(yǎng)的是學生們的實踐動手能力，比較欠缺理論思考。

社會認可度：本科的社會認可度比較高，一些大企業(yè)招聘的時候，要求的最低學歷就是本科學歷。�？频纳鐣�認可度就會比本科低很多。

就業(yè)渠道及發(fā)展前景：本科生會比專科生就業(yè)機會多一些，但是在最近幾年，�？粕�的就業(yè)率超過了本科生，大部分企業(yè)缺少的都是有實際操作能力的技術(shù)性人才。

教學目標：�？破�重實踐，本科偏重理論。

畢業(yè)的起薪標準：同一企業(yè)剛畢業(yè)的�？粕�比剛畢業(yè)的本科生薪資低。

擁有的知識面及人生視野：本科院校更容易接觸到一些先進知識，有些先進知識來源國際。

有些本科院�？赡苓�會和國內(nèi)外的大學合作辦學，專科學校很難會接觸到這些。