人類學概論，文化人類學理論方法，考古學，體質(zhì)人類學，語言學，世界民族志，中國民族學，中國民族志，宗教學概論，社會學概論，田野調(diào)查方法等。人類學是從生物和文化的角度對人類進行全面研究的學科群。

人類學學科架構(gòu)

考古：古人類；文明起源。

人類體質(zhì)：群體遺傳學；人體構(gòu)造；種族；靈長類；分子科技。

文化：聚落；城市。

經(jīng)濟體系：農(nóng)業(yè)；工業(yè)化；交換體系。

政治制度：分配體系；殖民與資本主義。

宗教與巫術(shù)：儀式；族群性；婚姻與家庭；親屬與繼嗣；親屬體系。

兩性研究：現(xiàn)代世界；文化變遷。

藝術(shù)：繪畫藝術(shù)；音樂藝術(shù)；雕刻藝術(shù)；口頭藝術(shù)。

神話學：文化與生態(tài)；語言與溝通。

語言：歷史語言學；肢體語言；語音；語義。

人類學就業(yè)方向

人類學專業(yè)面廣，知識更新迅速，學生兼通理論知識和實踐應(yīng)用，屬研究型和創(chuàng)新型人才，就業(yè)途徑寬，適應(yīng)能力強。人類學專業(yè)的畢業(yè)生能勝任民族、宗教、計劃生育、文化、民政、旅游、宣傳、政策研究等工作。畢業(yè)后可以去黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位、公共組織和私有機構(gòu)擔任行政、文秘和各項管理工作，主要以博物館、民俗研究機構(gòu)、考古方面為主。有的學生還能進入相關(guān)的媒體機構(gòu)擔當記者、編輯的角色，進企業(yè)從事市場調(diào)查等。

近年來，人類學專業(yè)也有了新興的就業(yè)方向，比如游戲策劃。一些國外的游戲公司選擇在中國開發(fā)游戲時，會采用國外的游戲策劃系統(tǒng)，聘請人類學背景學科的人士來做社會文化、游戲的受眾群體的分析，以了解受眾群體的整體文化背景、心理需求等方面�？磥�，這也是人類學專業(yè)的畢業(yè)生今后擇業(yè)的一個重要方向。同時因為學科體系與國際接軌，學生兼修文化人類學、考古人類學、語言人類學、體質(zhì)人類學四方面的課程，故很多學生畢業(yè)后可直接赴國外深造。