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聞斯行諸體現(xiàn)了孔子因材施教的思想。子路和冉有同樣問“聞斯行諸”,孔子卻作了不同的回答。由于子路性勇敢前,做事有時(shí)不免輕率,所以孔子要他在聽到一件該做的事時(shí)最好向父兄請教后才去做。
“聞斯行諸”記載了孔子因材施教的一個(gè)例子。子路和冉有同樣問“聞斯行諸”,孔子卻作了不同的回答。由于子路性勇敢前,做事有時(shí)不免輕率,所以孔子要他在聽到一件該做的事時(shí)最好向父兄請教后才去做。而冉有則由于個(gè)性謙退,遇事往往畏縮,因此孔子要他在聽到一件該做的事后立刻去做?鬃舆@樣以一進(jìn)一退來適性教育弟子,便能使他們避免過與不及的毛病。
這一章,又一次看出孔子教育方法的一個(gè)特點(diǎn),即因材施教,對每一個(gè)學(xué)生在了解其不同的品質(zhì)之后,給予不同的教育。這是教育思想的精髓之一,可是,說起來容易,做起來難。同時(shí),通過這一章孔子對學(xué)生有退有進(jìn)的教育,大家應(yīng)該對自己進(jìn)行一番反思,如果屬于臨事退縮的,就要勇敢一點(diǎn),做事不夠勤奮的就要勤奮一點(diǎn);如果自己是過于果敢、輕率的就要退縮一點(diǎn)凡事再思而后行,如果自己是過于勤奮休息太少的就要注意休息好、注意衛(wèi)生之道。
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