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荊人遺弓說明了中國傳統(tǒng)觀念中的“尚同貴公”思想,要一視同仁公正為貴,不能自私。荊人、孔子、老聃,三個(gè)人的回答,代表三個(gè)不同的高度,三不同的范疇。荊人:我范疇(私);孔子:小我的范疇(小私);老聃:無我的范疇(無私)。
荊人有遺弓者,而不肯索,曰:“荊人遺之,荊人得之,又何索焉?”孔子聞之曰:“去其‘荊’而可矣!崩像趼勚唬骸叭テ洹恕梢。”――《呂氏春秋》
楚國有人丟了一張弓,但不肯去尋找,他說道:“楚國人丟了的,肯定被楚國人撿到了,何必去找?”孔子聽到了這事,說道:“去掉‘楚國’這兩個(gè)字更好!崩献勇牭搅诉@事,說道:“倘然去掉‘人’字就更好了!”
初中時(shí)看一個(gè)講傳統(tǒng)藝人的節(jié)目,依稀記得好像是獨(dú)角戲。像所有瀕臨滅絕的民間技藝一樣,如今只有老頭一個(gè)人在演,沒有傳人。節(jié)目里他們?nèi)ヒ凰鶓蚯鷮W(xué)校,有一個(gè)孩子表示了興趣,愿意跟隨學(xué)習(xí)。可是――節(jié)目里解釋說,老頭有祖訓(xùn),不得傳授于外人。
老頭自家的孩子當(dāng)然都有自己的前程,節(jié)目里沒有表現(xiàn)他的想法,但很可惜,他最后還是沒有收那個(gè)小徒弟。當(dāng)時(shí)的我,正堅(jiān)持認(rèn)為一切文化都應(yīng)一絲不茍地傳承下來,但也覺得堅(jiān)守祖訓(xùn)的作法無可厚非;今天我倒認(rèn)同并非所有的事情都能堅(jiān)守千年萬載,但反倒是換作今天的我,一定會(huì)把這門手藝傳授給外人的。
然而無論是什么時(shí)候的我,面對(duì)老頭的決定,竟然都無法選定一個(gè)立場,無法判斷傳與不傳是對(duì)?是錯(cuò)?更加找不出一個(gè)兩全其美的辦法。
想起這件事,又無端想起了《呂氏春秋》中“荊人遺弓”的故事。無論哪種選擇都不是對(duì)錯(cuò)分明,只是層次的遞進(jìn)。儒生又會(huì)持中立態(tài)度,而道子們,大約是無所謂的。
不知道老頭現(xiàn)在怎么樣了,我應(yīng)該是看不到這門家傳的獨(dú)角戲,或者不會(huì)去看。許多人自己傾注一生心血的東西,其他人想起來唏噓一下,過后依舊各干各的。遺弓之人所在乎的荊國,現(xiàn)在也不知哪里去了。
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