每年錄取結束后，總有一些上線的高分考生因填報志愿不合理或是盲目性“出局”。所以如何填報志愿將成為眾多考生及家長的關注焦點，下面大家就跟著小編一起去了解一下相關的情況吧。

一、高考報志愿三大禁忌是什么

一忌 高分低填

分析：一些考分較高的同學，由于自信心不夠、害怕報的人太多出現(xiàn)撞車情況，而不敢填報自己所中意的學校及專業(yè)，導致最終錄取結果不如意。這些考生往往對自己所處的高分段整體情況、報考學校招生情況不了解。

支招：填報志愿前，要多方收集了解報考學校的招生情況，可以將該校近幾年的招生情況做個統(tǒng)計分析，同時要關注本省高分段考生人數(shù)、填報意向，以便準確填報。這些信息都可以通過老師、當?shù)孛襟w及網(wǎng)絡中輕松獲得。

二忌 低分高填

分析：這類考生由于過分的樂觀或是心存僥幸，抱著賭博的心理填報，寄希望于別人不報或是撞車，再不就是希望招生學校降分，最終導致失利�？忌�的這種填報心理不切實際,學校錄取分數(shù)線的劃定是根據(jù)每年的報考人數(shù)及生源質(zhì)量整體考量后制定的，因此一般都是合理而科學的，除非是學校擴招，否則降分的幾率比較小。

支招：放棄賭博僥幸心理，根據(jù)自己的分數(shù)，參照錄取學校幾年的錄取分數(shù)線，客觀填報志愿。

三忌 從熱從眾

分析：一部分各批次錄取線上下的考生，宜出現(xiàn)從眾及從熱盲目填報現(xiàn)象，即看到與自己分數(shù)差不多的學生填什么也跟著填什么，或是在這個分數(shù)段內(nèi)盲目選擇熱門學校、熱門專業(yè)，最終導致自己名落孫山或是所錄非所愿。

支招：首先要明白自己的喜好，然后對錄取線在本分數(shù)段上下的學校及各招生專業(yè)進行一次系統(tǒng)的分析與比較，同時了解一下別人的填報情況，在學校與專業(yè)愛好之間找到一個平衡點，這樣失誤率會大大降低。

二、高考報志愿需要注意什么

一、核對個人信息并且保存密碼

志愿填報是一個細致活，任何一些學院代碼填錯了，那么可能就會是另一個學院，因此反復確認是一件必不可少的事情，比如說考生可以志愿填報完成退出后，靜等10分鐘，然后再重新登錄確定一下志愿填報個人信息，如果存在失誤情況還可以及時的修改。

其次，對于高考志愿填報的修改密碼一定要保存并且切記泄露給他人，志愿填報填寫地方盡量選在家中，盡量少去網(wǎng)吧等地方，這樣可以大大避免他人惡意篡改志愿情況，也能為自己規(guī)避一些不可預測的風險。

二、保存好高考后遺留個人信息

高考后的遺留的個人信息主要是考生的身份證和準考證信息，很多考生以為準考證的后續(xù)作用其實就是為了幫助大家查成績，其實不然，在一些高校當中，是可能存在著要求考生提供準考證來證明考生的高考信息，這時找不到就比較麻煩，因此沒有特殊情況盡量不要遺失自己的準考證等高考個人信息。

三、盡量保證自己的通訊正常

志愿填報結束后，如果在院校錄取那邊存著著一些特殊情況，比如說專業(yè)需要調(diào)劑、專業(yè)一些其他原因等特殊情況，那么院校是會存在著和考生進行電話溝通的情況，此時就需要考生的通訊是正常的，如果考生的通訊關機或者欠費以及信號不好的情況，那么可能就會斷開考生的招生流程，畢竟學院招生的事情可是非常多的，所以大家盡量保證自己通訊正常避免這種事情的發(fā)生。

四、檢查身份證是否過期

大家都知道身份證是存在著時效性的，而對于高考考生的身份證很大一部分是16歲以下去辦的身份證，而這個身份時效是5年，對于這個時效就會存在著一些身份證過期情況，其中身份證過期會對大家有著較大的影響，比如說無法乘火車、高鐵等，其次，到了院校發(fā)現(xiàn)身份證過期回頭去辦身份證也比較麻煩，因此大家盡量在去院校的前期觀察身份證是否存在著過期現(xiàn)象，如果過期了，考生盡量的去更換，保證高考流程的盡量。

三、高考志愿填報注意事項

1、先明確自己可以填報幾個高考志愿

無論是合并批次還是取消批次，對于考生填報志愿都會有一定的影響，而高考志愿的設置也會出現(xiàn)一定的變化。所以，考生一定要了解清楚自己可以填報幾個學校，幾個專業(yè)。另外，不同的志愿，填報時間也是不一樣的，考生一定要明白自己在什么時候填報志愿。

2、高考志愿填報注意不要只憑專業(yè)名稱來選擇

實際上，不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

因此，考生在看專業(yè)的時候，一定要詳細了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內(nèi)同類專業(yè)當中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。