高考一分一段表是什么意思 ：

一分一段表，是將全省同科類考生的檔案分(高考各科成績(jī)+優(yōu)惠加分)從高到低排列(分?jǐn)?shù)相同的則為并列)，再按每1分一段，統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”;從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計(jì)人數(shù)”。

建議考生下載一份官方公布的一分一段表，便于隨時(shí)分析、使用。一分一段表上顯示出每一個(gè)分?jǐn)?shù)全省的考生有多少名，這個(gè)數(shù)據(jù)的參考價(jià)值最大。

一分一段，就是說(shuō)，在該省考試的理科或者文科考生中，得分是該分?jǐn)?shù)的人數(shù)，不過(guò)一般的一分一段表都是分?jǐn)?shù)+該分?jǐn)?shù)段人數(shù)+該分?jǐn)?shù)以上包括高分?jǐn)?shù)的總?cè)藬?shù)，這個(gè)表有時(shí)候比控制線差更有用，能很清晰的看到自己的在全省的排名!

考生個(gè)人位次是按照文科和理科兩類考生予以全省排序，分別排定的全省唯一順序號(hào)。文科考生，包括文史類考生和藝術(shù)文考生，考試科目相同，為一類考生;理科考生，包括理工類考生、體育考生和藝術(shù)理考生，考試科目相同。

具體而言，針對(duì)夏季高考，文科按照總分(含特征加分)、語(yǔ)文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);理科按照總分(含特征加分)、數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)的順序依次比較，如果總分不同，則總分高的考生位次在前，如果總分相同，則比較下一科目，下一科目分?jǐn)?shù)高位次在前，依此類推，如果考生所有科目完全相同的時(shí)候，則比較在編場(chǎng)時(shí)統(tǒng)一隨機(jī)生成的考生隨機(jī)碼，隨機(jī)碼小者位次在前，也就是說(shuō)隨機(jī)碼只有在考生所有科目成績(jī)相同時(shí)才會(huì)用到。

成績(jī)分段表是全省考生成績(jī)的分布情況，它按照具體科類分別予以統(tǒng)計(jì)，每個(gè)科類的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)包含本段人數(shù)和累計(jì)人數(shù)。成績(jī)分段表與位次的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以這樣理解：在成績(jī)分段表中，文史和藝術(shù)文為一組，對(duì)應(yīng)文科;理工、體育和藝術(shù)理為一組，對(duì)應(yīng)理科。每組中不同科類同一分?jǐn)?shù)的累計(jì)人數(shù)相加后形成位次區(qū)間，考生成績(jī)對(duì)應(yīng)的位次應(yīng)在此區(qū)間之中。

高考一分一段表怎么看：

考生在“知分、知線、知位”的情況下填報(bào)志愿，一分一段表是很客觀的參考數(shù)據(jù)�？忌�一定要認(rèn)真分析，清楚自己的排位，從而正確填報(bào)學(xué)校。尤其是高分段的考生，更要好好地研究排名，排名在某種程度上決定了你能去哪所大學(xué)、學(xué)習(xí)什么樣的專業(yè)。

用好“一分一段表”，在填報(bào)志愿時(shí)，首先參考自己在全省的排名，再看想選報(bào)學(xué)校的招生計(jì)劃，最好是計(jì)算一下同等梯度的高校在本省招生計(jì)劃的總和，結(jié)合自己的排名，從而較好地選報(bào)志愿。無(wú)論本省考生是多少，全國(guó)高校的招生量就那么多�！鞍凑彰�次，比如一本假設(shè)招4000人，我現(xiàn)在排名3800名，我應(yīng)該能在一本里找到合適的學(xué)校”。

了解學(xué)校：找到前兩年的“一分一段表”，了解不同學(xué)校所錄學(xué)生在全省排位中的位置。

當(dāng)考生拿到今年的“一分一段表”后，還要對(duì)照2016年甚至2015年的一分一段表進(jìn)行分析。對(duì)于今年的考生來(lái)說(shuō)，有了去年的段表資料，則可以多了解許多有用的信息。

比如，了解不同學(xué)校所錄學(xué)生在全省排位中的位置，從而大致看出今年排在某一位置的考生可能達(dá)到哪些高校的投檔線。當(dāng)然，各學(xué)校的各層次生源分布在年度之間會(huì)有變化，個(gè)別的還會(huì)大起大落，“熱”的可能變“冷”，而“冷”的可能變“熱”，但就多數(shù)學(xué)校來(lái)說(shuō)，生源分布還是比較穩(wěn)定的。

例如，分析自己適合哪所學(xué)校。假設(shè)一名檔案分為602分的文科考生，當(dāng)年段表顯示其排位為410名左右，處于高低兩不就的地位，填報(bào)北大、清華的志愿顯然不行，選較低檔次的學(xué)校又心有不甘。這時(shí)不妨作如下分析：找出上年文科投檔線在600分以上的高校，計(jì)算這些學(xué)校當(dāng)年在本省的文科招生計(jì)劃數(shù)。一般來(lái)說(shuō)，如果其總數(shù)接近于或略多于400人，就可以選擇這些學(xué)校中投檔線最接近600分的學(xué)校。