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按照近年來的高考分數(shù)線來看,2020年高考錄取分數(shù)線變化幅度應該不大,對于那些想要考取二本大學的學生來說,文科的二本各省分數(shù)線在380到480左右,而理科各省的分數(shù)線也會在350到450分左右,這會根據(jù)每個省份高考報名人數(shù)的不用而有一些變化,對于一些特殊的省份,高考分數(shù)線還會有一些變化。
而對于想要進入一本大學的考生來說,分數(shù)線如何呢?綜合歷年來的高考分數(shù)線來說,2020年的高考錄取分數(shù)線各省文科分數(shù)線應該在500分左右,而理科則是會需要達到480分左右,根據(jù)每一個省份也會有一些不同。
而第三批次的錄取文科與理科的最低錄取分數(shù)線則是會在200分左右,綜上所述,2020年的文科理科分數(shù)線應該不會有太大的變化,對于平時成績在哪個區(qū)間的通過來說,則是需要更加努力的學習,爭取更上更好批次的大學。
1、全省高考分數(shù)的高低因素。
大家都知道,由于每年的高考試題難度有差異,高考分數(shù)也有差異,所以每年的全省高考各批次錄取分線是不一樣的,例如今年一批次錄取線就比去年略低一點,這是宏觀上造成各學校的錄取分數(shù)線會有上下波動的因素。但是并不是說每個分數(shù)都與前一年的分數(shù)相對應,要看你高考的分數(shù)在全省分數(shù)段的位置。比如,前年理科570分以上的有83995人,去年570分以上的有82640人,今年就有61008人,你可以將你自己的成績所在位次與前兩年的分數(shù)段位置對比一下,關注一下自己的分數(shù)在全省分數(shù)段的位置。
2、各學校的招生計劃的增減因素。
招生學校的招生計劃與往年相比會有增減的情況,這也會造成錄取分數(shù)線會有上下的波動。我們?nèi)照章殬I(yè)技術學院每年都比前一年的招生計劃有所增加,2006年在山東省增加的普通?(高職)計劃是320人,其中文科增加120人,理科增加180人,藝術增加20人。
總結(jié)2011-2016年,近六年的高考人數(shù)錄取比例,全國上百萬的高考大軍,平均錄取率為74.9%。
雖然歷年本科錄取率幾乎持平,但是錄取總比例是下降的。根據(jù)高招調(diào)查報告顯示,高考人數(shù)的下降,一個重要原因是學齡學生人口的下降。自上世紀80年代以來,全國人口出生率不斷下降,新出生人口逐年減少,導致適齡高中生減少。
根據(jù)適齡人口統(tǒng)計以及在校生存量分析,未來一個階段,高考報名人數(shù)基本探底,保持較低水平,出現(xiàn)一個l形狀態(tài),高考壓力將逐步減小。
分析近六年高考分數(shù)線變化趨勢,分數(shù)線很明顯的逐年走低。究其原因有三個:
1、考生基數(shù)下滑,招生計劃卻保持在大幅擴充之勢。
2、全國各地取消了批次或合并批次錄取,多地取藥了第三批次錄取,即三本。而山東省即將在2020年,也就是今年全面取消本科多批次,將僅有一個本科線。
3、為減少滯留考生,即復讀生,使得全國各地錄取分數(shù)線下滑,普遍提高了錄取率。
錄取控制分數(shù)線是省招考委根據(jù)當年全省考生參考人數(shù)、高考成績及普通高校在各地招生計劃等,將全省考生分科類即文科、理科從高分到低分排序,綜合考慮各種因素后根據(jù)一定比例分批次按科類分別劃定錄取考生的最低投檔分數(shù)標準。
只有高考總分達到或超過這一分數(shù)線的考生(通常稱“上線考生”)檔案,才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。
最低錄取控制分數(shù)線一般是分專業(yè)類、分批次確定的。專業(yè)類一般分為文史、理工,以及音樂(文、理)、美術(文、理)、體育(文、理)等等,每一專業(yè)類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低錄取控制分數(shù)線只對文化總分作出規(guī)定,音樂、美術、體育專業(yè)的最低錄取控制分數(shù)線則同時針對文化與專業(yè)兩方面的總分作出規(guī)定。
模擬投檔線是省級招生辦公室根據(jù)學生志愿報考情況模擬進行一批次投檔,得出模擬投檔線,一般模擬投檔會經(jīng)過2-3輪。
調(diào)檔分數(shù)線是省錄取場以招生院校為單位、按招生院校同一科類招生計劃數(shù)的一定比例,在對第一志愿投檔過程(平行志愿的第一輪正式投檔)中自然形成的投檔給院校的最低投檔分數(shù)。
每一所院校都有自己的投檔分數(shù)線,省錄取場根據(jù)普通高校在各地招生計劃數(shù)和投檔比例計算出應投檔數(shù),按相應規(guī)則投檔后,向院校所投考生檔案的最低投檔分數(shù)就是該校的調(diào)檔分數(shù)線。
例如:a院校在b省今年本科一批理工類的招生計劃是100人,調(diào)檔比例是105%,省錄取場向a院校正式投出105個考生電子檔案,其中第105名考生的投檔分數(shù)為580分,那么580分就是a院校今年在b省的調(diào)檔線。
上了投檔線不一定會被錄取,有一定的可能性被退檔。
調(diào)檔比例>100%,錄取擇優(yōu)。例如上述a院校,在投檔考生中擇優(yōu)錄取的100人中,分數(shù)最低的考生投檔分數(shù)為581分,那么581分就是a院校今年在我省的院校實錄線。如僅上了該校調(diào)檔線580分的考生,自然未能錄取。
院校對省錄取場所投的考生檔案進行審錄、全面擇優(yōu)并完成錄取后,所錄取考生的最低分數(shù)就是該校的院校實錄線。
例如:a院校按照《招生章程》中公布的相關規(guī)則,在投檔考生中擇優(yōu)錄取100人,在已錄取的100人中,分數(shù)最低的考生投檔分數(shù)為585分,那么585分就是a院校今年在該省的院校實錄線。
院校按照《招生章程》規(guī)定的進檔考生專業(yè)分配原則,對進檔考生進行專業(yè)安排后,該校各個專業(yè)所錄取考生的最低投檔分數(shù)就是該校各專業(yè)的錄取線。也就是說,該校有多少招生專業(yè),即會有多少條專業(yè)錄取線。
例如:a院校今年在b省理工類共有6個專業(yè)招生,按照《招生章程》規(guī)定的進檔考生專業(yè)分配原則,對考生安排好專業(yè)后,每個專業(yè)錄取的最低分即為該專業(yè)的錄取線,共有6條專業(yè)線,如該校土木工程專業(yè)錄取考生最低分為598分,那么598分即為該校軟件工程的專業(yè)錄取線。
位次是指考生的高考總分在本省市某科類全體考生中的排名順序,考生可通過“一分段表”查看?忌奈淮稳绻哂谝凰鶎W校歷年錄取最低分的位次(位次數(shù)字越小則位次越高),則意味著這位考生報考這所學校被投檔錄取的可能性很大。
批次線差=考生成績-批次控制線;
院校錄取線差=某高校錄取分-批次控制線;
專業(yè)錄取線差=某高校某專業(yè)錄取分-批次控制線。
批次線差≥專業(yè)錄取線差(≥院校錄取分差),批次線差超過專業(yè)錄取分差越多,錄取的幾率自然就越大
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