一、2020年重慶高考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身�！庇�國詩人約翰•多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分�！�

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！薄巴瑲膺B枝，共盼春來。”……2020年的春天，這些寄言印在國際社會(huì)援助中國的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢�！薄跋�失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對(duì)世界的祝福。

“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

二、重慶高考作文題目點(diǎn)評(píng)

今年的全國二卷，可以用“穩(wěn)中見變，守正創(chuàng)新”八字來概括。

試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，考查內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相符。全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷試卷結(jié)構(gòu)與一致，試題模塊依次為論述類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀(今年是小說)、文言文閱讀、古代詩歌閱讀、名篇名句默寫、語言文字運(yùn)用、寫作。

試卷選材穩(wěn)定，立足生活。選材全面落實(shí)了“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和接班人”的時(shí)代要求，試題命制堅(jiān)持“五育并舉，全面發(fā)展”理念，將美術(shù)、政治、歷史等有機(jī)融入試卷。各題選材貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近學(xué)生生活實(shí)際，審題難度不大，又富有思考層次。不管是關(guān)于美術(shù)中原物與實(shí)物的論述類文本，關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的實(shí)用類文本，還是文學(xué)類文本所選的《書匠》一文，古詩文選擇的王安石的七言律詩《讀史》，語言文字運(yùn)用選擇的關(guān)于甲骨文、噪音的文字，均是如此。

具體題目設(shè)置上，則是穩(wěn)中見變，守正創(chuàng)新。比如本套試卷將連續(xù)多年的成語考察換為了關(guān)聯(lián)詞的考察，去年考察的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法并未出現(xiàn)，提醒我們每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)均需復(fù)習(xí)到位，不可投機(jī)取巧。又比如小說第8、9題，詩歌第15題的問題設(shè)置，有明顯的反答題套路傾向，進(jìn)一步考察了學(xué)生的思維品質(zhì)和能力。

最后重點(diǎn)談一下作文。本次全國二卷作文延續(xù)了任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本思路，材料涉及了今年熱點(diǎn)事件新冠疫情，但是并不是考疫情本身，而是以抗疫物資標(biāo)語為主要素材，引導(dǎo)學(xué)生從相互支持、團(tuán)結(jié)合作入手，指向人類命運(yùn)共同體這一立意。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)了“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”中國青年代表參會(huì)這一情境，學(xué)生應(yīng)該以當(dāng)代中國青年這一身份來談對(duì)于“人類命運(yùn)共同體”的認(rèn)識(shí)與理解。此外，演講稿的寫作也強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生應(yīng)用寫作能力的考查。

本次作文彰顯了培根鑄魂、立德樹人的導(dǎo)向。引導(dǎo)當(dāng)代青年堅(jiān)定理想信念、厚植家國情懷、拓寬國際視野，展現(xiàn)當(dāng)代中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

對(duì)學(xué)生而言，本次作文穩(wěn)中求新，不偏不怪，讓每個(gè)考生都有話可說，又能通過情景把握、邏輯語言等方面，形成一定區(qū)分度，是則很好的作文題目。我校備課組在六月份的時(shí)候曾經(jīng)做過“人類命運(yùn)共同體”的專題梳理，寫過有關(guān)青年擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑�，也做過演講稿的練習(xí)，相信能讓學(xué)生做到“手中有糧，心中不慌”。

對(duì)教師而言，本次作文給我們的備考啟示，除了常規(guī)寫作訓(xùn)練必須扎實(shí)進(jìn)行外，主要有四點(diǎn)：一是堅(jiān)持培根鑄魂、立德樹人這一導(dǎo)向;二是把握時(shí)代脈搏，緊貼時(shí)代精神，關(guān)注熱點(diǎn)話題;三是培養(yǎng)學(xué)生作文時(shí)的情境意識(shí)和身份意識(shí);四是注重基礎(chǔ)，重視對(duì)學(xué)生應(yīng)用寫作能力的培養(yǎng)。

三、重慶高考高考作文相關(guān)圖文

1、2020年重慶高考語文作文題目是什么意思 怎么寫如何審題立意

2020重慶高考語文作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身�！庇�國詩人約翰•多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！薄巴瑲膺B枝，共盼春來�！薄�…2020年的春天，這些寄言印在國際社會(huì)援助中國的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國的支持�！吧胶蜕讲幌嘤觯�人和人要相逢�！薄跋�失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對(duì)世界的..>>>查看全文

2、2020年重慶高考作文題目預(yù)測(cè),重慶高考作文題目材料怎么寫

不苦不累，高三無味。不拼不搏，高三白活。誰也不能否認(rèn)，在任何社會(huì)、任何時(shí)代，努力讀書都是最重要的那一條。2020年重慶高考作文題目會(huì)是什么呢？今年重慶高考作文題目可能有哪些話題呢，一起來看看2020年重慶高考作文預(yù)測(cè)題目吧。>>>查看全文

3、重慶高考作文題目怎么寫,2020年重慶高考作文題審題解讀和點(diǎn)評(píng)

每年高考，參加閱卷的老師談?wù)摳呖甲魑牡脑掝}主要有兩點(diǎn)：一、不少學(xué)生缺乏規(guī)范的文體意識(shí)，四不像的文章形式太多，記敘不是記敘，議論不像議論，甚至盲目追求文體創(chuàng)新。二、學(xué)生審題立意能力差，把握不住問題實(shí)質(zhì)，打擦邊球，似是而非；立意層次太淺，思想枯竭。那么重慶高考作文題目應(yīng)該怎么寫呢，重慶高考作文題目該如何審題立意？一起來看看。>>>查看全文

4、2020年重慶高考作文題目審題立意分析,重慶高考作文怎么寫點(diǎn)評(píng)

高考材料作文審題立意是寫好作文的第一步，有些學(xué)生總害怕出現(xiàn)偏題、跑題的現(xiàn)象而頭疼、恐懼，縱觀歷年全國各省市高考作文無一例外的新材料高分作文，都是從材料當(dāng)中尋到合適的立意和主題，那么重慶高考應(yīng)該如何審題立意呢？一般考生只要按照這四個(gè)方法就可以了，提取關(guān)鍵詞、由果索因、邏輯關(guān)系認(rèn)證、提綱挈領(lǐng)，就可以很容易找到材料作文的主題。>>>查看全文

5、2020年重慶高考作文題目預(yù)測(cè)及熱點(diǎn)話題素材分析

每年的重慶高考作文題目都會(huì)成為語文卷的焦點(diǎn)話題，高考作文在整個(gè)卷面分占比非常大，重要性當(dāng)然不言而喻，那么我們?cè)谄綍r(shí)做高考作文材料收集的時(shí)候需要做哪些準(zhǔn)備呢、高考作文如何審題呢？本文高考升學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了2020年重慶高考作文比較熱門的素材、以及2020年重慶高考作文題目預(yù)測(cè)相關(guān)知識(shí)。>>>查看全文