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濰坊本科大學(xué)有哪些,濰坊本科大學(xué)名單及排名

更新：2023-09-15 20:10:15 高考升學(xué)網(wǎng)

一、2021濰坊本科大學(xué)名單及排名

濰坊共有4所有本科大學(xué)，名單分別為濰坊醫(yī)學(xué)院、濰坊學(xué)院、濰坊科技學(xué)院、濰坊理工學(xué)院，其中濰坊理工學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部和山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校。

學(xué)校名稱	學(xué)校標(biāo)識(shí)碼	主管部門	所在地	辦學(xué)層次	備注
濰坊醫(yī)學(xué)院	4137010438	山東省	濰坊市	本科
濰坊學(xué)院	4137011067	山東省	濰坊市	本科
濰坊科技學(xué)院	4137012843	山東省教育廳	濰坊市	本科	民辦
濰坊理工學(xué)院	4137013379	山東省教育廳	濰坊市	本科	民辦

二、濰坊部分本科大學(xué)簡(jiǎn)介

1、濰坊醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

濰坊醫(yī)學(xué)院是山東省省屬全日制普通高等醫(yī)學(xué)院校，坐落于山東半島中部聞名遐邇的世界風(fēng)箏都—濰坊市。學(xué)校歷史溯源于19世紀(jì)末20世紀(jì)初濰縣樂(lè)道院設(shè)立的樂(lè)道院醫(yī)護(hù)學(xué)校和濰縣美國(guó)長(zhǎng)老會(huì)醫(yī)院。1951年籌建山東省昌濰醫(yī)士學(xué)校。1958年改建為昌濰醫(yī)學(xué)院。1987年更名為濰坊醫(yī)學(xué)院。

學(xué)校1958年開(kāi)始本科教育，1986年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，1998年獲留學(xué)生招生資格。2008年以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。2012年獲批服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目單位，2013年開(kāi)始招收博士研究生。2017年接受教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估獲得專家高度評(píng)價(jià),獲批山東省博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位，學(xué)校更名大學(xué)列入省高校設(shè)置“十三五”規(guī)劃并報(bào)教育部備案。2018年通過(guò)教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證(認(rèn)證期6年)，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科位列ESI全球前1%，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)群獲批山東省教育服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科為“山東省一流學(xué)科”培育建設(shè)學(xué)科。臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科獲批“山東省一流學(xué)科”�！敖】抵袊�(guó)背景下重大健康風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與治理策略”研究項(xiàng)目獲批招收博士后研究人員資格。2020年公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)獲批省屬高�！案咚綄W(xué)科”。學(xué)校是全國(guó)卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校，山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)單位，山東省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃立項(xiàng)學(xué)校，山東省教育廳、山東省衛(wèi)生健康委員會(huì)和濰坊市人民政府共建高校，山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持單位。

學(xué)校有浮煙山和虞河兩個(gè)校區(qū)，占地120萬(wàn)平方米，建筑面積63萬(wàn)余平方米。在校全日制博士研究生32人，碩士研究生2000余人，本科生12000余人，留學(xué)生300余人。設(shè)有樂(lè)道書(shū)院、濟(jì)世書(shū)院和孔子學(xué)堂。省級(jí)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地14個(gè)，直屬附屬醫(yī)院4所，非隸屬附屬醫(yī)院17所。

學(xué)�，F(xiàn)有教職工1500余人。中國(guó)工程院院士謝立信、于金明為名譽(yù)院長(zhǎng)。有國(guó)家級(jí)人才3人，“泰山學(xué)者”特聘專家8人、泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才4人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家4人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼17人。全國(guó)模范、優(yōu)秀教師8人，省級(jí)教學(xué)名師8人，省市級(jí)專業(yè)技術(shù)拔尖人才43人，博士研究生導(dǎo)師25人，碩士研究生導(dǎo)師935人。

2、濰坊學(xué)院簡(jiǎn)介

濰坊學(xué)院是教育部批準(zhǔn)建立的一所山東省屬全日制綜合性普通本科高校，坐落在世界著名的風(fēng)箏之都、全國(guó)文明城市——山東濰坊。學(xué)校是省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校立項(xiàng)建設(shè)單位、省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)A類單位、省文明校園。

學(xué)校現(xiàn)占地1543畝（103萬(wàn)平方米），校舍建筑面積84.3萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)303萬(wàn)冊(cè)、數(shù)字資源39.7TB。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)的大型體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和4萬(wàn)平方米的現(xiàn)代化多功能體育館，建有國(guó)內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平的校園網(wǎng)，是中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）濰坊地區(qū)城市節(jié)點(diǎn)單位、全國(guó)教育信息化理事會(huì)常務(wù)理事單位、省首批教育信息化示范單位。

學(xué)�，F(xiàn)設(shè)22個(gè)教學(xué)單位、70個(gè)本科專業(yè)，涉及理、工、文、經(jīng)濟(jì)、管理、農(nóng)、法、歷史、教育和藝術(shù)10大學(xué)科門類。有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)、高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)發(fā)展支持計(jì)劃專業(yè)、卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)、成教品牌專業(yè)等30個(gè)；有省級(jí)一流課程、精品課程、雙語(yǔ)教學(xué)示范課程、成教特色課程等82門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地4個(gè)，校外教學(xué)實(shí)踐基地319個(gè)；開(kāi)展教育部“國(guó)培計(jì)劃”特殊教育骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，承擔(dān)國(guó)家教育體制改革試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)項(xiàng)目6項(xiàng)。

學(xué)校現(xiàn)有光學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和民俗文化學(xué)省文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。建有多光子糾纏與操縱、生物化學(xué)與分子生物學(xué)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，光纖傳感與光電信息省工程技術(shù)研究中心、蔬菜種植裝備智能化省工程實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代蔬菜種業(yè)省高校協(xié)同創(chuàng)新中心、省級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心，省民俗文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)研究基地、省高校人文社科研究基地和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等13個(gè)省級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)和17個(gè)市級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)。建有量子信息技術(shù)研究院、北海文化研究院、濰坊金融財(cái)政研究院、節(jié)能研究院、文博研究院、新型電磁材料研究所等61個(gè)研究院所，公開(kāi)出版學(xué)術(shù)期刊《濰坊學(xué)院學(xué)報(bào)》。近年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目110余項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目1160余項(xiàng)。

學(xué)校現(xiàn)有教職工1945人，其中高級(jí)職稱人員670人，博士生、碩士生導(dǎo)師102人。有國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃入選人員、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)優(yōu)秀教師、泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家等50余人。聘任多位知名專家學(xué)者擔(dān)任學(xué)校特聘（兼職）教授或?qū)I(yè)委員會(huì)負(fù)責(zé)人。

3、濰坊科技學(xué)院簡(jiǎn)介

濰坊科技學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由壽光市人民政府興辦的一所全日制應(yīng)用型普通本科高校，濰坊國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)院校、定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)高校、碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持高校。學(xué)校坐落于著名的“中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)”“中國(guó)海鹽之都”——山東省壽光市。校園占地2400多畝，建筑面積116萬(wàn)多平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億多元，館藏圖書(shū)160萬(wàn)多冊(cè)，全日制在校生3.1萬(wàn)余人。教職工近2000人，中國(guó)工程院院士尹偉倫受聘為教授、名譽(yù)校長(zhǎng)，中國(guó)工程院院士李天來(lái)教授等專家學(xué)者加盟學(xué)校，引進(jìn)博導(dǎo)張友祥、崔希海、李強(qiáng)、宋彧等教授，副高級(jí)及以上教師達(dá)525人，碩士及以上1279人，雙師型教師611人，3人評(píng)為山東省首席技師，4人獲“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆R魯巾幗發(fā)明家稱號(hào)，校級(jí)學(xué)科帶頭人17名，61人受聘為東北師范大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東師范大學(xué)等高校博導(dǎo)碩導(dǎo)。

學(xué)�，F(xiàn)設(shè)農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)部、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)部、機(jī)電信息學(xué)部、建筑與藝術(shù)學(xué)部、通識(shí)教育學(xué)部5個(gè)學(xué)部，農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)院、智能制造學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑與藝術(shù)學(xué)院、通識(shí)學(xué)院、教師教育學(xué)院、護(hù)理學(xué)院等13個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)71個(gè)本�？普猩鷮I(yè)，其中教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)5個(gè)，8個(gè)省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2門一流課程，培育了園藝技術(shù)、海洋化工、機(jī)械電子、信息技術(shù)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)群，形成了工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系，融合十大學(xué)科資源，著力培育設(shè)施農(nóng)業(yè)、海洋化工、智能制造三大學(xué)科特色。

學(xué)校堅(jiān)持專家治�？茖W(xué)決策，聘請(qǐng)省內(nèi)外專家成立戰(zhàn)略規(guī)劃、教學(xué)工作、學(xué)生事務(wù)管理、文化建設(shè)、預(yù)決算管理等五個(gè)專委會(huì)，作為頂層設(shè)計(jì)決策咨詢機(jī)構(gòu)，全面推進(jìn)管理模式和教學(xué)模式改革；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，建立通識(shí)學(xué)院，推動(dòng)學(xué)部制改革，著力做實(shí)學(xué)部、做活分院、做優(yōu)本科，完善管理體制機(jī)制，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化；堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，創(chuàng)新“園校一體”為特色的產(chǎn)教融合、“農(nóng)圣文化”傳承創(chuàng)新為特色的通識(shí)教育育人模式，深入推進(jìn)因材施教、分類施教，加強(qiáng)專業(yè)社團(tuán)建設(shè)，建立學(xué)分置換制度，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。以賽促學(xué)、促練，參加全國(guó)、全省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽、機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)200多項(xiàng)，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上。