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很多家長想要知道2023年高考377分可以上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關(guān)知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數(shù)據(jù)和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數(shù)據(jù)+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)篩選出了高考377分可以上的公辦本科大學具體名單。
高考考文科377分可以上的公辦本科大學名單具體有成都東軟學院、重慶外語外事學院、重慶人文科技學院、湖北大學知行學院、珠?萍紝W院、武昌首義學院、武漢文理學院、四川工業(yè)科技學院、無錫太湖學院、山東協(xié)和學院、武漢城市學院、遼寧何氏醫(yī)學院、山西工商學院、天津天獅學院、寧波財經(jīng)學院、煙臺理工學院、河北科技學院、閩南理工學院、吉利學院、遼寧師范大學海華學院等,
高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù) 一般考生填報志愿,大多是根據(jù)高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個過程賦予了科學化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分數(shù)填報志愿,而是能夠以分數(shù)為基礎(chǔ),盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng),也是被他們推薦給學生使用的系統(tǒng),小巧速度快、數(shù)據(jù)準確、概率值合適,基本上80%的高三學生會使用這個系統(tǒng)。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 沈陽師范大學 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 386 | 16741 | 公辦/本二A | ,師范 |
2 | 貴州財經(jīng)大學 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 379 | 17564 | 公辦/本二A | 財經(jīng) |
3 | 長沙醫(yī)學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 386 | 16741 | 民辦/本二A | 醫(yī)藥 |
4 | 昆明醫(yī)科大學海源學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 387 | 16624 | 民辦/本二A | 醫(yī)藥 |
5 | 河套學院(其它) | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 387 | 16624 | 公辦/本二A | |
6 | 重慶財經(jīng)學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 379 | 17564 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
7 | 四川外國語大學成都大學 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 382 | 17197 | 民辦/本二A | 語言 |
8 | 齊魯醫(yī)藥學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 383 | 17093 | 民辦/本二A | 醫(yī)藥 |
9 | 天津外國語大學濱海外事學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 368 | 18844 | 民辦/本二A | 語言 |
10 | 成都東軟學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 376 | 17921 | 民辦/本二A | |
11 | 南寧師范大學師園學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 386 | 16741 | 民辦/本二A | |
12 | 四川工商學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
13 | 長沙理工大學城南學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 387 | 16624 | 民辦/本二A | 理工 |
14 | 重慶外語外事學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 378 | 17677 | 民辦/本二A | 語言 |
15 | 重慶人文科技學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
16 | 重慶對外經(jīng)貿(mào)學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 377 | 17812 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
17 | 武漢學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 368 | 18844 | 民辦/本二A | |
18 | 四川大學錦江學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 372 | 18389 | 民辦/本二A | |
19 | 湖北大學知行學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 384 | 16977 | 民辦/本二A | 理工 |
20 | 南華大學船山學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 382 | 17197 | 民辦/本二A | |
21 | 珠海科技學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
22 | 三峽大學科技學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 375 | 18039 | 民辦/本二A | |
23 | 武漢生物工程學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 383 | 17093 | 民辦/本二A | 理工 |
24 | 吉林外國語大學 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 語言 |
25 | 吉林外國語大學(中外合作) | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 370 | 18608 | 民辦/本二A | 語言 |
26 | 武昌首義學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
27 | 西安培華學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 385 | 16868 | 民辦/本二A | |
28 | 武漢文理學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
29 | 四川工業(yè)科技學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
30 | 北京科技大學天津?qū)W院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 371 | 18495 | 民辦/本二A | |
31 | 天津財經(jīng)大學珠江學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 386 | 16741 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
32 | 青島農(nóng)業(yè)大學海都學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 370 | 18608 | 民辦/本二A | |
33 | 無錫太湖學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 386 | 16741 | 民辦/本二A | |
34 | 桂林學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
35 | 江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
36 | 南昌大學科學技術(shù)學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
37 | 聊城大學東昌學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 386 | 16741 | 民辦/本二A | |
38 | 湖北恩施學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 383 | 17093 | 民辦/本二A | |
39 | 鄭州工商學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 375 | 18039 | 民辦/本二A | 理工 |
40 | 山東協(xié)和學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 371 | 18495 | 民辦/本二A | |
41 | 煙臺南山學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 373 | 18276 | 民辦/本二A | |
42 | 天津商業(yè)大學寶德學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
43 | 鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 386 | 16741 | 民辦/本二A | 理工 |
44 | 湖北工程學院新技術(shù)學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 385 | 16868 | 民辦/本二A | |
45 | 武漢晴川學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 368 | 18844 | 民辦/本二A | |
46 | 武漢城市學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 380 | 17441 | 民辦/本二A | 理工 |
47 | 大連財經(jīng)學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
48 | 遼寧何氏醫(yī)學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 371 | 18495 | 民辦/本二A | 醫(yī)藥 |
49 | 河北東方學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
50 | 安陽學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 378 | 17677 | 民辦/本二A | |
51 | 武昌理工學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 370 | 18608 | 民辦/本二A | 理工 |
52 | 西安外事學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
53 | 重慶移通學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 377 | 17812 | 民辦/本二A | |
54 | 山西工商學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 378 | 17677 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
55 | 晉中信息學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 379 | 17564 | 民辦/本二A | 理工 |
56 | 西安財經(jīng)大學行知學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 372 | 18389 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
57 | 武漢工程大學郵電與信息工程學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 385 | 16868 | 民辦/本二A | 理工 |
58 | 西安科技大學高新學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
59 | 南昌理工學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 368 | 18844 | 民辦/本二A | |
60 | 天津天獅學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 371 | 18495 | 民辦/本二A | |
61 | 山西晉中理工學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 378 | 17677 | 民辦/本二A | 理工 |
62 | 鄭州商學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 379 | 17564 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
63 | 昆明理工大學津橋?qū)W院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 理工 |
64 | 濰坊科技學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 385 | 16868 | 民辦/本二A | |
65 | 黃河科技學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 385 | 16868 | 民辦/本二A | 理工 |
66 | 寧波財經(jīng)學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
67 | 武漢工商學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 376 | 17921 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
68 | 武漢華夏理工學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 381 | 17332 | 民辦/本二A | 理工 |
69 | 山西應(yīng)用科技學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 382 | 17197 | 民辦/本二A | |
70 | 天津傳媒學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 387 | 16624 | 民辦/本二A | 藝術(shù) |
71 | 西安翻譯學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 語言 |
72 | 齊魯理工學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 371 | 18495 | 民辦/本二A | |
73 | 寧夏理工學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 理工 |
74 | 福州外語外貿(mào)學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 367 | 18963 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
75 | 青島城市學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 367 | 18963 | 民辦/本二A | |
76 | 煙臺理工學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 374 | 18148 | 民辦/本二A | |
77 | 山東現(xiàn)代學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 387 | 16624 | 民辦/本二A | |
78 | 天津仁愛學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 385 | 16868 | 民辦/本二A | |
79 | 河北科技學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 理工 |
80 | 陜西國際商貿(mào)學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 375 | 18039 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
81 | 閩南理工學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 368 | 18844 | 民辦/本二A | 理工 |
82 | 河北外國語學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 368 | 18844 | 民辦/本二A | 語言 |
83 | 江西科技學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 370 | 18608 | 民辦/本二A | |
84 | 內(nèi)蒙古鴻德文理學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 380 | 17441 | 民辦/本二A | |
85 | 南昌工學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 理工 |
86 | 吉利學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 368 | 18844 | 民辦/本二A | 理工 |
87 | 青島工學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
88 | 南昌交通學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 373 | 18276 | 民辦/本二A | |
89 | 滄州交通學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 378 | 17677 | 民辦/本二A | |
90 | 廣州應(yīng)用科技學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 367 | 18963 | 民辦/本二A | |
91 | 遼寧師范大學海華學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 367 | 18963 | 民辦/本二A | 師范 |
92 | 西安歐亞學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 367 | 18963 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
93 | 湖北商貿(mào)學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 385 | 16868 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
94 | 大連理工大學城市學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 376 | 17921 | 民辦/本二A | 理工 |
95 | 長春人文學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 372 | 18389 | 民辦/本二A | |
96 | 江西服裝學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 382 | 19483 | 民辦/本二C | 藝術(shù) |
97 | 廣東理工學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 381 | 19694 | 民辦/本二C | |
98 | 沈陽城市建設(shè)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 383 | 19276 | 民辦/本二C | 理工 |
99 | 黑龍江工商學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 384 | 19066 | 民辦/本二C | |
100 | 長春工程學院(B) | 內(nèi)蒙古 | 2020 | 文科 | 385 | 27175 | 公辦/本二B | 理工 |
如何設(shè)置高考志愿填報梯度?
高考志愿梯度是指在高考錄取各批次中院校志愿及專業(yè)志愿從高到低拉開檔次所形成層次階梯。
通常來說是指第一個志愿院校與第二個志愿院校之間梯度關(guān)系,也可以說是同一個志愿院校不同專業(yè)之間的錄取分數(shù)差或者是批次與批次之間的分數(shù)差。
一、高考志愿梯度的種類及作用
高考志愿梯度包括院校梯度、專業(yè)梯度、批次梯度,過去大家對前兩種志愿梯度考慮的較多,而對批次梯度考慮的較少。
1.批次梯度
批次梯度是指填報各批次志愿時,對不同批次志愿的策劃和設(shè)計上要有梯度,使所填報的各批次志愿之間相互銜接。
從2015年起,教育部要求三個專項計劃招生(國家級貧困專項、高校農(nóng)村專項、地方貧困專項)要實行單報志愿、單設(shè)批次、單獨劃線,即在提前批和本一批之間設(shè)立一個單設(shè)本科批次。
目前多數(shù)省高考錄取批次設(shè)置為六個批次(提前批、單設(shè)批、本一批、本二批、本三批、高職?婆)。這六個批次互不影響、互不交錯,是各自獨立的過程。省級招辦嚴格按照批次和考生所填報的志愿進行提檔,實行批批清、上不清下不接的錄取過程。
即先提取填報了提前批次考生的檔案,等提前批次全部錄取結(jié)束后,再進行單設(shè)本科批次的錄取,依此類推。
已被提前批次錄取的考生,不再參加后續(xù)批次的錄取。沒有被提前批次錄取的考生檔案則投向下一個批次,依此類推,直到最后一個批次錄取院校招生結(jié)束。
批次志愿之間相互銜接的一般方法是:主報批次所選院校錄取的分數(shù)要大于下一批次所選院校的錄取分數(shù),主報批次上一批次錄取分數(shù)要高于或者等于主報批次院校的錄取分數(shù)。
2.院校梯度
院校梯度是指同一批院校中,由于院校辦學歷史、知名度、實力、地域等方面的差異,使得同一批院校錄取分數(shù)有高有低,自然形成了錄取分數(shù)高低的層次差異。這種差異決定了各類院校在投檔錄取過程中的先后順序和位置。
因此,考生在同一批次所填的4個(或6個)院校志愿之間要參考擬報院校3--5年錄取的平均分、平均位次和錄取分數(shù)段,使所報志愿院校之間錄取分數(shù)呈現(xiàn)出由高到低的梯度。
就整體而言,平行院校之間的分數(shù)梯度要控制在5--8分,視為合理搭配。
其具體操作為:首先要重點選定一所與本人分數(shù)相對應(yīng)的院校(即穩(wěn)妥院校)作為平行志愿B,其分數(shù)把握為:如若要保證熱門或強勢專業(yè),本人分數(shù)必須達到平行B院校上年錄取中上分數(shù)段【(平均分+最高分)/2】;
若要保證較好專業(yè),本人分數(shù)要達到平行B院校上年錄取平均分以上即可;若要滿足一般專業(yè),本人分數(shù)則應(yīng)達到平行B院校上年錄取中下分數(shù)【(平均分+最低分)/2】。
其次要選擇一所檔次相對較高院校(即沖高院校)作為平行志愿A,專業(yè)必須服從調(diào)劑,其分數(shù)控制為:平行A院校上年錄取平均分與平行B院校上年錄取平均分的分差控制在5--8分為宜,即可保證中等以上專業(yè)。
最后還要選擇兩所保證錄取的院校(保底院校),其分數(shù)控制在被本人分數(shù)低10分左右。如若考生一心想報平行B院校心儀專業(yè),也可放棄平行A志愿(沖高院校)的機會,把B志愿放到A志愿的位置,就能首先檢索保證錄取。
填報平行志愿要注意以下三點:(1)錄取分數(shù)相近的院校不宜作為平行志愿,必須要有梯度(至少有3分之差);(2)本人分數(shù)僅達到?jīng)_高院校上年錄取最低分數(shù)時不宜填報;沖高院校半數(shù)專業(yè)不適合本人所學時也不宜填報;(3)保底院校盡可能選擇錄取分數(shù)相對較低且招生人數(shù)較大的院校。
3.專業(yè)梯度
除了所填報的學校志愿要有梯度外,同一所學校中的6個專業(yè)之間也要有梯度,如果填報的所有專業(yè)都集中在同一水平線上,一旦一個不行,很可能就全軍覆沒。
如果又未填服從專業(yè)調(diào)劑,就只能被院校退檔了。由于專業(yè)錄取是由高校自主掌控,每所高校的專業(yè)分配規(guī)則不相同,所以,要設(shè)計好專業(yè)梯度,關(guān)鍵是要認真研究擬報院校招生章程中的具體規(guī)定和要求。
填報專業(yè)志愿時,各專業(yè)之間要有足夠的分數(shù)梯度,并按錄取分作降階排列。
二、運用梯度填報志愿的技巧
(1)低分高攀。
一是填報提前批次院校。由于提前批次不單獨劃線,其錄取分數(shù)完全取決于當年實際報考人數(shù)和成績,往往可能使考生在考分不高的情況下被錄取。
二是單設(shè)本科批次。從2012年起國家實行貧困專項定向招生計劃,這給全國832個國貧和扶貧開發(fā)重點縣的農(nóng)村考生提供了上“985”、“211”工程大學的機會,單就國家專項一項計劃實施3年來,全國約有9萬名農(nóng)村考生圓了以較低分上名牌大學的夢想。
由于提前批和單設(shè)本科批次實行順序(梯度)志愿,因此,只要懂技巧,有經(jīng)驗,就能使過重點線的考生上一個更高檔次的大學。
三是利用一些院!敖蹬浫 钡臋C會。由于各種原因,部分第一批招生院校每年都會留出少數(shù)招生計劃錄取第二批本科分數(shù)線上的考生。
如有些比較冷門或工作條件比較艱苦的專業(yè),為了完成招生計劃,就采取降批錄取的辦法。又如一些在一批招生的院校,因與校本部不在同一城市,甚至跨省,在錄取時有時會降一個批次。
(2)交叉突破。
就是文科考生報考理工科院校的文科專業(yè),理科考生報考文史類院校的理科專業(yè)。這些年隨著高校學科建設(shè)步伐的加快,原來純文史類或理工類院校都在朝著類院校的方向發(fā)展。
正是由于新開設(shè)的非傳統(tǒng)類型的專業(yè)還不廣為人知或雖知但還沒有認同,因此,報考的人數(shù)相對較少,使考生可以較低的分數(shù)被錄取。
(3)充分注意文理兼招的專業(yè)。
由于某些文理兼招的專業(yè)易為一些競爭力不強的考生所突破,所以填報這些專業(yè)可以圓一些考生的院校和專業(yè)夢。
像經(jīng)濟學、管理學、文學、教育學、法學等學科門類下邊的絕大多數(shù)專業(yè)都能實行文理兼報。
(4)院校之間的分數(shù)差不是固定不變的。
中、高分考生的選擇余地要大一些,批次省控線上邊緣考生的選擇余地小。
一般來說,梯度主要是由排序在第一的院校A志愿所制約,如果A志愿是沖高的院校或?qū)I(yè),其排序在后的B、C、D(E、F)志愿之間梯度可適當大一些;
如果A志愿是力保的理想院校或?qū)I(yè),其余各院;?qū)I(yè)之間的梯度就要小一些。
(5)填報志愿要防止“剪刀差”。
即:挑學校時看院校最低分,選專業(yè)時挑學校熱門專業(yè)。考生要知道熱(冷)門專業(yè)與分數(shù)直接相關(guān),本人分數(shù)與擬選專業(yè)分數(shù)要求形成很大反差(稱作“剪刀差”),其結(jié)果是雖被錄取,但卻被調(diào)劑到了很不滿意的專業(yè)。
因此,填報志愿不僅要看上年院校最低分,更要看平均分,最好是看專業(yè)平均分。
1、聊城大學東昌學院:聊城大學東昌學院位于美麗的江北水城、運河古都--聊城市經(jīng)濟開發(fā)區(qū),占地500余畝,凈資產(chǎn)額5.5億余元。學院于2002年4月經(jīng)山東省教育廳批準設(shè)立,為聊城大學二級學院。2005年6月經(jīng)教育部批準為獨立設(shè)置的本科高校。2005年8月聊城市委、市政府研究決定,將具有百年辦學歷史的聊城教育學院、聊城師范學校并入聊城大學東昌學院,實現(xiàn)了優(yōu)勢互補,優(yōu)化了資源配置。學院系全日制普通本科院校,面向社會招收普通本、?茖W生,生源遍布全國28個。ㄊ、自治區(qū)),在校生9189人。目前設(shè)有中文、經(jīng)濟管理、外國語、教育、數(shù)學與信息工程、影視傳媒、化學生物、機電工程、音樂表演、美術(shù)設(shè)計、體育教學部、馬克思主義教學部等12個系(部),F(xiàn)有34個本科專業(yè)和16個?茖I(yè),以工科為主,涵蓋經(jīng)濟學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等學科門類。學院堅持以提高教學質(zhì)量,嚴格教學管理,積極進行教學改革。依
2、遼寧何氏醫(yī)學院:這是一所顛覆傳統(tǒng)教育的大學。 我們致力于改變傳統(tǒng)的教育理念,幫助學生進行思維、能力和身份的轉(zhuǎn)變,賦予學生探索能力并發(fā)現(xiàn)問題之間聯(lián)系和解決辦法。 追求學生人格的心理、道德、審美等要素統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。培養(yǎng)學生們?nèi)宋木瘛⒏卸髑閼、藝術(shù)積淀、社會責任、身心健康和價值觀,注重學生們的專業(yè)實踐、專業(yè)教育、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)導入,賦予他們溝通表達能力、終身學習能力和獨立研究創(chuàng)造能力。 打造完善的榮譽體系,讓學習成績不再是獲得獎學金的唯一標準。設(shè)置學術(shù)獎學金、人文素養(yǎng)獎學金、社會責任獎學金、共建校園獎學金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金等,培養(yǎng)熱情、勇敢、誠信、正直的學生,肩負責任與使命,服務(wù)于社會,并成為未來的領(lǐng)導者。 這是一所深度醫(yī)教研產(chǎn)、醫(yī)藝工融合的大學。 我們致力于培養(yǎng)以視覺科學為特色,跨界、融合、協(xié)作的大健康領(lǐng)域應(yīng)用型人才。 通過設(shè)置教學、科研、醫(yī)療和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)
3、重慶移通學院:重慶移通學院(原重慶郵電大學移通學院)成立于2000年,是一所經(jīng)國家教育部批準、由重慶市教委主管的全日制普通本科高校,面向全國招生。學校在合川、綦江兩地辦學,校園依山傍水,環(huán)境優(yōu)美,交通便捷。學校建有標準化實驗室、現(xiàn)代化大劇院、高規(guī)格圖書館、萬畫影城、風雨操場、室內(nèi)恒溫游泳館等一流設(shè)施設(shè)備,目前占地面積2358.52余畝,F(xiàn)在校學生近28000人,專任教師1215人,F(xiàn)有通信與信息工程學院、智能工程學院、大數(shù)據(jù)與軟件學院、淬煉商學院、遠景學院、中德應(yīng)用技術(shù)學院、藝術(shù)傳媒學院、外國語學院、數(shù)字經(jīng)濟與信息管理學院、信息安全學院等10個二級學院,愛蓮書院、花果書院、別都書院、南湖書院、天渠書院、綦河書院等12個書院,思政教學部、通識教學部等 4個教學部,以及完滿教育委員會、創(chuàng)意寫作學院、雙體軟件精英產(chǎn)業(yè)學院、釣魚城科幻學院、釣魚城研究院、德國研究院等多個特色部門。學校共開設(shè)通信工程、電氣工程
4、武漢工商學院:武漢工商學院創(chuàng)建于2002年,是經(jīng)教育部批準的全日制普通本科高校。經(jīng)過十余年建設(shè),躋身國內(nèi)同類高校前列,被教育部授予“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高!薄2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”稱號;入選“全國黨建工作標桿院系”和“全國黨建工作樣板支部”;成為第45屆世界技能大賽貨運代理項目中國集訓基地、AACSB國際商學院協(xié)會會員、湖北省首批高等學校創(chuàng)新能力提升計劃(“2011計劃”)單位、湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點本科高校、湖北省首家轉(zhuǎn)設(shè)后通過教育部本科教學工作合格評估的民辦高校、湖北省文明校園等。一、辦學條件學校位于武漢市黃家湖大學城,毗鄰武漢東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),是武漢市重點開發(fā)的科研教育、生態(tài)體驗、休閑旅游區(qū)域,具有不可多得的交通、環(huán)境和產(chǎn)學研一體化優(yōu)勢。學校設(shè)置有10院1部,45個本科專業(yè),在校生1.6萬余人;占地面積82.7萬㎡,校舍面積32.9萬㎡,校園
5、南昌工學院:南昌工學院是一所以工為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、民族教育特點突出的全日制應(yīng)用型本科院校。學校前身是中共七大代表、江西省委原書記傅雨田等一批老同志創(chuàng)辦于1988年的民辦贛江大學。1998年,學校更名為贛江專修學院。2003年,學校更名為江西贛江職業(yè)技術(shù)學院,同年被教育部選定為“全國高校民族預科教育基地”。2011年4月,經(jīng)教育部和江西省人民政府批準,在江西贛江職業(yè)技術(shù)學院的基礎(chǔ)上設(shè)立南昌工學院,成為普通本科院校。2017年,學校順利通過教育部本科教學工作合格評估。學校坐落于江西省南昌市紅谷灘新區(qū),占地面積1183畝,校舍建筑總面積56萬平方米,校園山水相依,設(shè)施齊全、功能完備。學校設(shè)有新能源車輛學院、商務(wù)貿(mào)易學院、財富管理學院、人工智能學院、人居環(huán)境學院、傳媒設(shè)計學院、馬克思主義學院、體育學院、教育學院等9個二級學院,開設(shè)有55個本科專業(yè)和33個?茖I(yè),涵蓋工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法
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