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很多家長想要知道2023年高考358分可以上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關(guān)知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數(shù)據(jù)和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數(shù)據(jù)+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)篩選出了高考358分可以上的公辦本科大學具體名單。
高考考理科358分可以上的公辦本科大學名單具體有海南師范大學(只招有志愿考生)、湖南工業(yè)大學(B)、西北師范大學(B)、淮北師范大學、北京服裝學院(B)、沈陽理工大學(中外合作)、湖北第二師范學院、大連民族大學(B)、閩江學院、吉林師范大學(中外合作)等,
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序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 海南師范大學(只招有志愿考生) | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 理科 | 367 | 46901 | 公辦/本二A | 師范 |
2 | 湖南工業(yè)大學(B) | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 理科 | 358 | 49471 | 公辦/本二B | 理工 |
3 | 西北師范大學(B) | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 理科 | 368 | 46623 | 公辦/本二B | |
4 | 淮北師范大學 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 理科 | 368 | 46623 | 公辦/本二A | |
5 | 北京服裝學院(B) | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 理科 | 358 | 49471 | 公辦/本二B | 藝術(shù) |
6 | 沈陽理工大學(中外合作) | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 理科 | 368 | 46623 | 公辦/本二A | 理工 |
7 | 湖北第二師范學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 理科 | 349 | 52011 | 公辦/本二A | 師范 |
8 | 大連民族大學(B) | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 理科 | 358 | 49471 | 公辦/本二B | 民族 |
9 | 閩江學院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 理科 | 357 | 49792 | 公辦/本二A | 理工 |
10 | 吉林師范大學(中外合作) | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 理科 | 366 | 47188 | 公辦/本二A | 師范 |
11 | 湖南文理學院芙蓉學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 366 | 28409 | 民辦/本二C | |
12 | 湘潭理工學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 352 | 34312 | 民辦/本二C | |
13 | 湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 360 | 31056 | 民辦/本二C | |
14 | 貴州黔南經(jīng)濟學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 350 | 35139 | 民辦/本二C | 財經(jīng) |
15 | 浙江工業(yè)大學之江學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 358 | 31853 | 民辦/本二C | 理工 |
16 | 南昌大學科學技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 357 | 32290 | 民辦/本二C | |
17 | 廈門華廈學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 349 | 35552 | 民辦/本二C | |
18 | 煙臺科技學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 362 | 30181 | 民辦/本二C | |
19 | 武漢晴川學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 353 | 33910 | 民辦/本二C | |
20 | 漢口學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 360 | 31056 | 民辦/本二C | |
21 | 山西工商學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 357 | 32290 | 民辦/本二C | 財經(jīng) |
22 | 南通大學杏林學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 357 | 32290 | 民辦/本二C | |
23 | 晉中信息學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 360 | 31056 | 民辦/本二C | 理工 |
24 | 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 364 | 29249 | 民辦/本二C | 財經(jīng) |
25 | 仰恩大學 | 山西 | 2021 | 理科 | 365 | 28851 | 民辦/本二C | |
26 | 天津天獅學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 367 | 27988 | 民辦/本二C | |
27 | 山西晉中理工學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 352 | 34312 | 民辦/本二C | 理工 |
28 | 濰坊科技學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 358 | 31853 | 民辦/本二C | |
29 | 黃河科技學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 349 | 35552 | 民辦/本二C | 理工 |
30 | 浙江師范大學行知學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 368 | 27511 | 民辦/本二C | |
31 | 寧波財經(jīng)學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 349 | 35552 | 民辦/本二C | 財經(jīng) |
32 | 昆明文理學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 349 | 35552 | 民辦/本二C | |
33 | 山西應用科技學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 351 | 34733 | 民辦/本二C | |
34 | 湖南交通工程學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 356 | 32693 | 民辦/本二C | 理工 |
35 | 福建農(nóng)林大學金山學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 359 | 31465 | 民辦/本二C | |
36 | 西安翻譯學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 349 | 35552 | 民辦/本二C | 語言 |
37 | 齊魯理工學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 353 | 33910 | 民辦/本二C | |
38 | 云南大學滇池學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 365 | 28851 | 民辦/本二C | |
39 | 昆明城市學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 353 | 33910 | 民辦/本二C | |
40 | 紹興文理學院元培學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 367 | 27988 | 民辦/本二C | |
41 | 南通理工學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 355 | 33097 | 民辦/本二C | |
42 | 青島城市學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 356 | 32693 | 民辦/本二C | |
43 | 陜西國際商貿(mào)學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 362 | 30181 | 民辦/本二C | 財經(jīng) |
44 | 西安工商學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 355 | 33097 | 民辦/本二C | |
45 | 滄州交通學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 366 | 28409 | 民辦/本二C | |
46 | 武昌工學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 363 | 29719 | 民辦/本二C | |
47 | 西安歐亞學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 360 | 31056 | 民辦/本二C | 財經(jīng) |
48 | 湖北商貿(mào)學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 351 | 34733 | 民辦/本二C | 財經(jīng) |
49 | 大連理工大學城市學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 356 | 32693 | 民辦/本二C | 理工 |
50 | 西安信息職業(yè)大學 | 山西 | 2021 | 理科 | 349 | 35552 | 民辦/本二C | |
51 | 保定理工學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 349 | 35552 | 民辦/本二C | 理工 |
52 | 武漢紡織大學外經(jīng)貿(mào)學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 363 | 29719 | 民辦/本二C | |
53 | 泉州信息工程學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 348 | 35918 | 民辦/本二C | 理工 |
54 | 青島濱海學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 361 | 30601 | 民辦/本二C | |
55 | 西安明德理工學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 357 | 32290 | 民辦/本二C | |
56 | 北京郵電大學世紀學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 368 | 27511 | 民辦/本二C | 財經(jīng) |
57 | 桂林信息科技學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 353 | 33910 | 民辦/本二C | 理工 |
58 | 河北工程技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 352 | 34312 | 民辦/本二C | 理工 |
59 | 武漢設(shè)計工程學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 366 | 28409 | 民辦/本二C | |
60 | 陜西科技大學鎬京學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 365 | 28851 | 民辦/本二C | 理工 |
61 | 陜西服裝工程學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 351 | 34733 | 民辦/本二C | |
62 | 哈爾濱廣廈學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 359 | 31465 | 民辦/本二C | |
63 | 哈爾濱劍橋?qū)W院 | 山西 | 2021 | 理科 | 353 | 33910 | 民辦/本二C | |
64 | 商丘工學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 349 | 35552 | 民辦/本二C | 理工 |
65 | 哈爾濱華德學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 351 | 34733 | 民辦/本二C | 理工 |
66 | 華北理工大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 366 | 42874 | 公辦/本二A | |
67 | 東華理工大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 365 | 43117 | 公辦/本二A | 理工 |
68 | 湖北中醫(yī)藥大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 365 | 43117 | 公辦/本二A | 醫(yī)藥 |
69 | 華北水利水電大學(中外合作) | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 360 | 44432 | 公辦/本二A | 理工 |
70 | 贛南師范大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 358 | 44971 | 公辦/本二A | 師范 |
71 | 錦州醫(yī)科大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 367 | 42602 | 公辦/本二A | 醫(yī)藥 |
72 | 長春中醫(yī)藥大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 364 | 43118 | 公辦/本二A | 醫(yī)藥 |
73 | 安徽建筑大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 348 | 47445 | 公辦/本二A | 理工 |
74 | 山西師范大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 368 | 42353 | 公辦/本二A | 師范 |
75 | 廈門理工學院(B) | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 353 | 45981 | 公辦/本二B | 理工 |
76 | 哈爾濱師范大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 368 | 42353 | 公辦/本二A | 師范 |
77 | 河北經(jīng)貿(mào)大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 366 | 42874 | 公辦/本二A | 財經(jīng) |
78 | 河南理工大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 368 | 42353 | 公辦/本二A | 理工 |
79 | 山西中醫(yī)藥大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 351 | 46701 | 公辦/本二A | 醫(yī)藥 |
80 | 陜西理工大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 349 | 47211 | 公辦/本二A | 理工 |
81 | 河南工業(yè)大學(中外合作) | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 354 | 45980 | 公辦/本二A | 理工 |
82 | 湖州師范學院 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 349 | 47211 | 公辦/本二A | 師范 |
83 | 大連民族大學(B) | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 363 | 43396 | 公辦/本二B | 民族 |
84 | 聊城大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 349 | 47211 | 公辦/本二A | |
85 | 桂林理工大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 349 | 47211 | 公辦/本二A | 理工 |
86 | 濱州醫(yī)學院 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 362 | 43888 | 公辦/本二A | 醫(yī)藥 |
87 | 鄭州輕工業(yè)大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 349 | 47211 | 公辦/本二A | 理工 |
88 | 鄭州輕工業(yè)大學(中外合作) | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 366 | 42603 | 公辦/本二A | 理工 |
89 | 江西科技師范大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 358 | 44971 | 公辦/本二A | ,師范 |
90 | 臨沂大學 | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 368 | 42353 | 公辦/本二A | |
91 | 吉林師范大學(中外合作) | 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 350 | 46958 | 公辦/本二A | 師范 |
92 | ?诮(jīng)濟學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 368 | 50650 | 民辦/本二C | |
93 | 北京第二外國語學院中瑞酒店管理學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 362 | 53061 | 民辦/本二C | |
94 | 蘭州理工大學 | 內(nèi)蒙古 | 2020 | 理科 | 367 | 48801 | 公辦/本二A | 理工 |
95 | 吉首大學(B) | 內(nèi)蒙古 | 2020 | 理科 | 353 | 52233 | 公辦/本二B | |
96 | 五邑大學 | 內(nèi)蒙古 | 2020 | 理科 | 364 | 49507 | 公辦/本二A | |
97 | 湖州師范學院 | 內(nèi)蒙古 | 2020 | 理科 | 368 | 48554 | 公辦/本二A | 師范 |
98 | 湖州師范學院(B) | 內(nèi)蒙古 | 2020 | 理科 | 350 | 52950 | 公辦/本二B | 師范 |
99 | 金陵科技學院(B) | 內(nèi)蒙古 | 2020 | 理科 | 352 | 52480 | 公辦/本二B | 理工 |
100 | 臨沂大學 | 內(nèi)蒙古 | 2020 | 理科 | 368 | 48554 | 公辦/本二A |
高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區(qū)
誤區(qū)一 一門心思奔名校
“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)
有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名!,二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮,風險較大,如果孩子分數(shù)不夠,本科一批一志愿沒被報考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機會。
不可否認,“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選高校,不考慮其他因素,特別是專業(yè)因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),普通高校一些專業(yè)也有特色,具有很強的實力。因此,填報志愿時,父母不要只考慮“名校”,走出非“名校”不報的誤區(qū)。
誤區(qū)二 不仔細看招生簡章
高考志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關(guān)規(guī)定,“招生章程主要內(nèi)容包括:高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?qū)??,辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡毩W院、高等專科學;蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學校等),在有關(guān)。▍^(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明,專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求,經(jīng)批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對加分或降低分數(shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等),學費標準,頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類,聯(lián)系電話、網(wǎng)址,以及其他須知等!
誤區(qū)三 志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區(qū)別對待
志愿梯度包括兩方面內(nèi)容:一是院校志愿梯度,二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況,一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的。▍^(qū)市)的考生,在拉開梯度這個問題上,風險有所減小,但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險,同時更突出了高考分數(shù)的作用。在考慮梯度問題時,建議平行志愿的最后一個志愿要有相當?shù)谋kU系數(shù)。也就是說,按照往年的分數(shù),考生的分數(shù)上最后一個平行志愿要比較保險。
第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我個人認為要把握兩個方面。首先,第一志愿最關(guān)鍵。其次,后續(xù)志愿基本上應該考慮往年一般報考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學校。
誤區(qū)四 不填報熱門、緊俏專業(yè)
“冷熱”結(jié)合對考生更為有利
考生在選擇專業(yè)時,另外一個誤區(qū)是:盲目擁擠熱門專業(yè),咨詢時經(jīng)常問“今年什么專業(yè)熱”,“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè),對考生長遠發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分數(shù)高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時,容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟濟,自己實力不是很強,在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢,搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。
誤區(qū)五 只憑學校(或?qū)I(yè))名稱來選擇
有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異
考生在填報志愿選擇專業(yè)時,還有一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè),而對專業(yè)內(nèi)涵不了解。實際上,不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
因此,考生在看專業(yè)的時候,一定要詳細了解專業(yè)的內(nèi)涵,一般應該了解以下幾方面內(nèi)容:該專業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專業(yè),專業(yè)的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學科,在國內(nèi)同類專業(yè)當中居于什么位置,專業(yè)發(fā)展前景和學生就業(yè)去向如何,專業(yè)對學生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區(qū)六 不服從專業(yè)調(diào)劑
服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當考生在報考某院校時分數(shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業(yè)志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業(yè)級差,或全部填報熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業(yè)調(diào)劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時,則會失去了進入這個學校的機會。
誤區(qū)七 平行志愿沒有風險
“投檔而被退檔”是最大的風險
平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險,但同樣存在風險。具體表現(xiàn)在以下三方面:
1.投檔而被退檔的風險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。
被退檔的理由大致有:高考分數(shù)在所有被投檔該學校考生中偏低;填報專業(yè)志愿太高,且志愿不服從調(diào)劑。當然,如果高校實行“進檔即取”的原則,那么,只要分數(shù)達到投檔線,志愿服從調(diào)劑,就不會退檔,落榜生將大大減少。
2.定位不準確的風險。
3.志愿沒有梯度的風險。
誤區(qū)八 選擇專業(yè)時,不考慮考生的興趣和特長
選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特性包括:個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說,首先,父母選擇孩子不喜歡的專業(yè),就是違背了考生的個人興趣愛好。試想,面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動地學習深造。
其次,這個考生性格內(nèi)向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫(yī),將來當醫(yī)生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié),而孩子的性格特征不適合當醫(yī)生,父母沒有考慮到這點。
誤區(qū)九 填報志愿市家長的事,孩子只負責學習就行
把志愿決定權(quán)還給孩子
每對父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權(quán)還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什么樣的學校,上什么專業(yè),將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態(tài),學習積極性會受到打擊。
父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經(jīng)驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
誤區(qū)十 照搬往年的錄取分數(shù)來報志愿
高校錄取分數(shù)線存在波動
1、貴州黔南經(jīng)濟學院: 貴州財經(jīng)大學商務學院是2001年由貴州省教育廳同意成立,貴州省人民政府批準設(shè)置,2004年經(jīng)教育部確認具有法人資格并獲得辦學許可的實施本科學歷教育的學院。2014年貴州財經(jīng)大學根據(jù)教育部和貴州省教育廳的相關(guān)規(guī)定與四川希望教育集團簽訂合作辦學協(xié)議,共同舉辦貴州財經(jīng)大學商務學院,并在貴州省黔南州惠水縣建立新校區(qū),2014年9月正式投入使用。新校區(qū)占地800余畝,建筑面積近30萬平方米。教學環(huán)境優(yōu)美,教學設(shè)備先進,教學生活基礎(chǔ)設(shè)施一應俱全,目前在校學生近16000人! W院學科門類豐富,專業(yè)優(yōu)勢突出。學院現(xiàn)設(shè)有會計系、金融經(jīng)濟系、管理系、計算機科學系、人文系和基礎(chǔ)教學部6個系部、27個本科專業(yè),涵蓋經(jīng)濟學、管理學、理學、工學、文學、法學等6個學科門類。 學院科研氛圍濃厚,教師學術(shù)論著豐富。多年來,學院專任教師和研究人員公開發(fā)表學術(shù)論文共110篇,出版學術(shù)專著和教材12部,承擔和完成各
2、海南師范大學(只招有志愿考生): 海南師范大學位于美麗的濱海旅游城市、國家歷史文化名城——?谑校F(xiàn)有龍昆南、桂林洋兩個校區(qū),占地面積約3100畝,海南省重點大學,是海南省卓越師資、高級專門人才重要培養(yǎng)基地和科學研究基地。建校至今,已為社會培養(yǎng)了18萬余名基礎(chǔ)教育師資和各類高級人才,被譽為“瓊島名校,教師搖籃”。 辦學歷史悠久。學校前身可追溯到有300多年歷史的瓊臺書院,1949年秋正式創(chuàng)建國立海南師范學院,是海南省第一所公辦高校;1952年在高等學校院系調(diào)整中更名為海南師范?茖W校;1986年恢復海南師范學院建制;1999年與海南教育學院合并,成立新的海南師范學院;2007年更名為海南師范大學。2013年獲批博士學位授予權(quán),2015年成為海南省人民政府與教育部共建高校。 培養(yǎng)體系完整。學,F(xiàn)有24個學院,全日制學生20000余人(其中本科生19000余人,研究生2000余人)。有65個
3、東華理工大學:東華理工大學(原華東地質(zhì)學院),簡稱東華理工,創(chuàng)辦于1956年,是中國核工業(yè)第一所高等學校,是江西省人民政府與國家國防科技工業(yè)局、自然資源部、中國核工業(yè)集團有限公司共建的具有地學和核科學特色,以理工為主,經(jīng)、管、文、法、教、藝兼?zhèn)涞亩嗫菩源髮W,是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、教育部“111計劃”入選高校、“中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程”支持高校、“新工科”研究與實踐項目和“新文科”研究與改革實踐項目、全國國防教育特色學校、國家語言文化推廣基地,中國人民海軍士官選拔培訓基地,中國核工業(yè)集團有限公司人才培養(yǎng)基地。學校始終堅持辦學方向,堅持國家利益至上、民族利益至上的宗旨,牢記服務國防軍工的歷史使命,堅持“為核成立、因核成名、以核成勢”的發(fā)展思路,高擎“核學”“地學”兩桿大旗,加速內(nèi)涵發(fā)展、強化學科特色,不斷提升核心競爭力,為我國核大國地位的確立、為國防科技工業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)
4、安徽建筑大學:"安徽建筑大學是安徽省唯一一所以土建類學科專業(yè)為特色的多科性大學,始建于1958年。學校是安徽省與住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部共建高校、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀院校、博士學位授予單位、國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校、國家節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、全國大學生社會實踐先進單位、省人才工作先進單位、省優(yōu)秀教學管理集體、省就業(yè)工作先進單位、省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位、省高校后勤工作先進單位、安徽省文明單位。 學校設(shè)有12個學院,現(xiàn)有61個本科專業(yè),涵蓋工、管、理、藝、文、法、經(jīng)七大學科門類。全日制本科生16800余人,研究生2100余人,F(xiàn)有教職工1500余人,其中教師1214人,教師中具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱480余人、碩士及以上學位教師1094人,博士生導師15人,碩士生導師458人。擁有國家高等學校教學指導委員會委員6人,國家級教學名師1人、省級教學名師29人,國家級、省級教學團
5、濱州醫(yī)學院:濱州醫(yī)學院是山東省應用型人才培養(yǎng)特色名校,前身是始建于1946年的原國立山東大學醫(yī)學院,1956年3月獨立建制為青島醫(yī)學院,1970年10月整體搬遷至山東省惠民地區(qū)行署駐地北鎮(zhèn)辦學,1974年11月設(shè)立青島醫(yī)學院北鎮(zhèn)分院,1981年9月改稱北鎮(zhèn)醫(yī)學院,1983年3月隨駐地更名為濱州醫(yī)學院,2002年煙臺校區(qū)投入使用。目前,學校已發(fā)展成為一所以醫(yī)學學科為優(yōu)勢,殘疾人高等教育、康復高等教育為特色,醫(yī)、理、工、管、教等多學科門類滲透融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科醫(yī)學院校。辦學規(guī)模 學校有全日制在校生16662人,其中本科生15382人、碩士研究生1140人,面向29個省、自治區(qū)、直轄市招生;有留學生140人,F(xiàn)設(shè)有第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、基礎(chǔ)醫(yī)學院、特殊教育學院、口腔醫(yī)學院、護理學院、人文與社會科學學院、馬克思主義學院、藥學院(葡萄酒學院)、中西醫(yī)結(jié)合學院、公共衛(wèi)生與管理學院、外國語與國際
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