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很多家長想要知道2023年高考186分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關(guān)知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數(shù)據(jù)和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數(shù)據(jù)+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)篩選出了高考186分能上的具體大學名單。
高考考文科186分能上的大學名單具體有湖北工程學院新技術(shù)學院、四川文化藝術(shù)學院、濰坊職業(yè)學院、嘉興職業(yè)技術(shù)學院、沈陽職業(yè)技術(shù)學院、三門峽職業(yè)技術(shù)學院、四川西南航空職業(yè)學院、遼寧省交通高等?茖W校、廣東食品藥品職業(yè)學院、阿拉善職業(yè)技術(shù)學院、吉林交通職業(yè)技術(shù)學院、北京科技職業(yè)學院、濟南職業(yè)學院、山西管理職業(yè)學院、青海農(nóng)牧科技職業(yè)學院、遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院、上海工商外國語職業(yè)學院、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院、鄭州旅游職業(yè)學院、煙臺汽車工程職業(yè)學院等,
高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù) 一般考生填報志愿,大多是根據(jù)高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個過程賦予了科學化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分數(shù)填報志愿,而是能夠以分數(shù)為基礎(chǔ),盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng),也是被他們推薦給學生使用的系統(tǒng),小巧速度快、數(shù)據(jù)準確、概率值合適,基本上80%的高三學生會使用這個系統(tǒng)。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 湖北工程學院新技術(shù)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 195 | 68275 | 民辦/? | |
2 | 濰坊科技學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 209 | 66895 | 民辦/? | |
3 | 四川文化藝術(shù)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 201 | 67698 | 民辦/專科 | 藝術(shù) |
4 | 西安汽車職業(yè)大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 192 | 68514 | 民辦/? | 理工 |
5 | 三門峽社會管理職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 190 | 71305 | 公辦/? | 其他 |
6 | 濰坊職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 203 | 67508 | 公辦/專科 | |
7 | 嘉興職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 203 | 67508 | 公辦/? | |
8 | 沈陽職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 204 | 67400 | 公辦/專科 | |
9 | 三門峽職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 208 | 66994 | 公辦/? | 理工 |
10 | 四川西南航空職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 205 | 67312 | 民辦/專科 | 其他 |
11 | 遼寧省交通高等?茖W校 | 山西 | 2022 | 文科 | 194 | 68360 | 公辦/專科 | 理工 |
12 | 廣東食品藥品職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 195 | 68275 | 公辦/? | 理工 |
13 | 聊城職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 209 | 66895 | 公辦/專科 | |
14 | 江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 206 | 67196 | 公辦/? | 財經(jīng) |
15 | 阿拉善職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 208 | 66994 | 公辦/? | |
16 | 吉林交通職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 210 | 66802 | 公辦/? | 理工 |
17 | 徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 205 | 67312 | 公辦/? | 理工 |
18 | 北京科技職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 207 | 67100 | 民辦/? | |
19 | 濟南職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 208 | 66994 | 公辦/? | |
20 | 山西管理職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 210 | 66802 | 公辦/? | 財經(jīng) |
21 | 鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 199 | 67894 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
22 | 青海農(nóng)牧科技職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 204 | 67400 | 公辦/專科 | 農(nóng)林 |
23 | 瀘州職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 204 | 67400 | 公辦/? | |
24 | 遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 209 | 66895 | 公辦/? | 財經(jīng) |
25 | 云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 195 | 68275 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
26 | 上海工商外國語職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 199 | 67894 | 民辦/專科 | 語言 |
27 | 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 190 | 68676 | 公辦/? | 理工 |
28 | 云南國土資源職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 198 | 67998 | 公辦/? | 理工 |
29 | 鄭州旅游職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 200 | 67797 | 公辦/專科 | 其他 |
30 | 煙臺汽車工程職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 205 | 67312 | 公辦/專科 | 理工 |
31 | 河北石油職業(yè)技術(shù)大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 210 | 61064 | 公辦/? | 理工 |
32 | 上海杉達學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 196 | 62518 | 民辦/? | |
33 | 煙臺南山學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 197 | 62424 | 民辦/? | |
34 | 湖北工程學院新技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 196 | 62518 | 民辦/? | |
35 | 濰坊科技學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 203 | 61838 | 民辦/? | |
36 | 青島城市學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 210 | 61064 | 民辦/? | |
37 | 浙江樹人學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 191 | 62966 | 民辦/專科 | |
38 | 大連科技學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 197 | 62424 | 民辦/? | 理工 |
39 | 昆明冶金高等專科學校 | 山西 | 2021 | 文科 | 190 | 63053 | 公辦/? | 理工 |
40 | 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 206 | 61529 | 公辦/? | 理工 |
41 | 九江職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 194 | 62697 | 公辦/專科 | |
42 | 杭州科技職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 208 | 61310 | 公辦/? | |
43 | 上海思博職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 198 | 62318 | 民辦/專科 | |
44 | 成都紡織高等?茖W校 | 山西 | 2021 | 文科 | 191 | 62966 | 公辦/專科 | 理工 |
45 | 浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 208 | 61310 | 公辦/? | 財經(jīng) |
46 | 朝陽師范高等專科學校 | 山西 | 2021 | 文科 | 198 | 62318 | 公辦/? | 師范 |
47 | 遼寧省交通高等?茖W校 | 山西 | 2021 | 文科 | 208 | 61310 | 公辦/? | 理工 |
48 | 河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 200 | 62123 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
49 | 內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 192 | 62888 | 公辦/? | 理工 |
50 | 江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 195 | 62601 | 公辦/專科 | |
51 | 江西交通職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 197 | 62424 | 公辦/? | 理工 |
52 | 安陽職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 201 | 62041 | 公辦/專科 | |
53 | 黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 208 | 61310 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
54 | 長江工程職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 209 | 61189 | 公辦/? | 理工 |
55 | 上海旅游高等專科學校 | 山西 | 2021 | 文科 | 200 | 62123 | 公辦/專科 | 其他 |
56 | 山東化工職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 204 | 61723 | 公辦/? | |
57 | 廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 191 | 62966 | 公辦/? | |
58 | 江西中醫(yī)藥高等?茖W校 | 山西 | 2021 | 文科 | 202 | 61939 | 公辦/專科 | 醫(yī)藥 |
59 | 福建水利電力職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 191 | 62966 | 公辦/? | 理工 |
60 | 廣元中核職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 202 | 61939 | 民辦/? | 理工 |
61 | 河南護理職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 196 | 62518 | 公辦/專科 | 醫(yī)藥 |
62 | 紹興職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 203 | 61838 | 民辦/? | 理工 |
63 | 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 203 | 61838 | 公辦/? | |
64 | 上海東海職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 203 | 61838 | 民辦/專科 | |
65 | 浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 193 | 62788 | 公辦/? | 理工 |
66 | 遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 206 | 61529 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
67 | 贛西科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 194 | 174013 | 民辦/? | 農(nóng)林 |
68 | 吉林農(nóng)業(yè)科技學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 195 | 76157 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
69 | 河北科技學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 198 | 75913 | 民辦/? | 理工 |
70 | 湖北商貿(mào)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 196 | 76078 | 民辦/? | 財經(jīng) |
71 | 青島濱海學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 192 | 76386 | 民辦/專科 | |
72 | 長春職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 203 | 75427 | 公辦/? | |
73 | 浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 204 | 75319 | 公辦/專科 | |
74 | 焦作大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 203 | 75427 | 公辦/? | |
75 | 廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 194 | 76220 | 公辦/? | 理工 |
76 | 黎明職業(yè)大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 201 | 75643 | 公辦/專科 | |
77 | 三門峽職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 204 | 75319 | 公辦/? | 理工 |
78 | 上海思博職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 209 | 74803 | 民辦/專科 | |
79 | 江蘇電子信息職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 198 | 75913 | 公辦/? | 理工 |
80 | 鐵嶺師范高等?茖W校 | 山西 | 2020 | 文科 | 199 | 75830 | 公辦/? | 師范 |
81 | 石家莊醫(yī)學高等專科學校 | 山西 | 2020 | 文科 | 202 | 75527 | 民辦/? | 醫(yī)藥 |
82 | 河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 191 | 76463 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
83 | 常州工程職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 203 | 75427 | 公辦/? | 理工 |
84 | 廣東職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 207 | 74993 | 公辦/? | |
85 | 長春金融高等專科學校 | 山西 | 2020 | 文科 | 203 | 75427 | 公辦/? | 財經(jīng) |
86 | 上海震旦職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 195 | 76157 | 民辦/? | |
87 | 山東城市建設(shè)職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 204 | 75319 | 公辦/? | 理工 |
88 | 南通師范高等?茖W校 | 山西 | 2020 | 文科 | 193 | 76294 | 公辦/? | 師范 |
89 | 湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 196 | 76078 | 公辦/? | 理工 |
90 | 淮南聯(lián)合大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 207 | 74993 | 公辦/? | |
91 | 珠海城市職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 195 | 76157 | 公辦/? | |
92 | 吉林司法警官職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 196 | 76078 | 公辦/? | 政法 |
93 | 云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 209 | 74803 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
94 | 陜西航空職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 201 | 75643 | 公辦/專科 | 理工 |
95 | 云南國土資源職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 204 | 75319 | 公辦/? | 理工 |
96 | 山西財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 197 | 75998 | 公辦/專科 | 財經(jīng) |
97 | 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 203 | 75427 | 公辦/? | |
98 | 浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 206 | 75095 | 公辦/? | 理工 |
99 | 遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 208 | 74898 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
100 | 上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 196 | 76078 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
高考志愿如何沖穩(wěn)保
1、志愿誤區(qū)之“沖穩(wěn)保墊”的錯誤原則
山東施行大平行志愿,本科12個“一志愿”了。很多家長都抱著“沖穩(wěn)保墊”的錯誤原則填報志愿。
沖,即想沖2-3個踮起腳尖伸手就能夠到的學校。
穩(wěn),再報4-6個正常情況下能穩(wěn)上的學校。
最后,以防萬一,以防扎堆,加2至3個保底學校。
甚至有的家長用“沖沖沖穩(wěn)穩(wěn)穩(wěn)”的錯誤原則進行志愿填報。把“沖”的概率提高了3倍。
其想法是不想浪費孩子18年奮斗換來的每一分,非要沖擊一下。聽起來似乎有道理,更有許多低級專家把“不浪費每一分”作為沖高的借口。但沖的結(jié)果是什么呢?
沖的結(jié)果,一般是掉進了所謂好學校里的爛專業(yè)。
4年學習著自己不喜歡沒興趣的專業(yè),壓抑痛苦,累覺不愛!耙划厴I(yè)就失業(yè)”的概率也大為提升,因為冷門專業(yè)并沒有這么大的招聘需求。若是想考研、讀博,也因沒有太多對口的研究方向而徒增難度。若是想跨考讀研,回歸自己所愛的專業(yè),更是難上加難,既要在專業(yè)課上打敗人家本專業(yè)學生,又要說服所報導師接受跨界的自己,難度超高、代價不小。
其實填志愿報是一項多維度的工作,不是只圖學校名字,不是只圖這個學校在一批、還是老二批招生(現(xiàn)實中只分985、211、普本。一批、老二批只是錄取工作中的劃分)。
而是性格傾向、專業(yè)定位、就業(yè)質(zhì)量等多方面的高度吻合。還要將個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃完美融合,達到最高的匹配度,才能確保志愿填報的精度!皼_穩(wěn)保墊”原則,只是拿著人云亦云的說法嚇唬蒙騙家長考生而已,這一做法極大的降低了志愿質(zhì)量,是強大大多年來一直堅決反對的原則。
2、志愿誤區(qū)之名校情結(jié)與專業(yè)情結(jié)
山東考生眾多,每年都在6、70萬人左右。像很多考生都有名校情結(jié),非名校不讀,哪怕進名校讀它的最冷門專業(yè)呢也在所不惜。其實這樣做是錯誤的,若該院校真是排名前幾的985大學也罷,高帽足夠大!名氣足夠響!若不是,那就需要考生仔細考慮,換個角度:放下名校包袱,看是否能選擇一個“退而求其次”的名校,把分數(shù)稍微勻一點給專業(yè)、城市等因素。切忌把全部的分數(shù)都押在“名校”上。
還有熱門專業(yè)情結(jié),盲目的只盯一個專業(yè),非該專業(yè)或該一類不讀。這也是極為錯誤的。我國有500多個本科專業(yè),近800個專科專業(yè)。
這其中,很多專業(yè)都是從同一個門類進化演變而成。很多近似專業(yè),不僅課程高度重合,上課的老師也是同一撥人,就業(yè)質(zhì)量也非常接近,更重要的是競爭小的多,性價比高的多。這就是我們常說的“表兄弟專業(yè)”。如“建筑環(huán)境與能源應用工程”、“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程”這兩個專業(yè)。如果加上一點小幸運,本來是“弟弟”,也能搖身一變成為“哥哥”。
如,15年暖通專業(yè)的學生遭遇建筑行業(yè)寒流,就業(yè)市場持續(xù)低迷。而燃氣專業(yè)則持續(xù)升溫,畢業(yè)生供不應求。制冷專業(yè)的學生也因國民物質(zhì)生活水平不斷提高,而變得頗多搶手。格力、遠大等名企也紛紛加入搶人大戰(zhàn),在科研經(jīng)費上的投入也稍不手軟。所以,考生及家長不要只盯一個專業(yè),應放寬眼界考慮相近或衍生專業(yè)。
3、志愿誤區(qū)之填報規(guī)則要熟練
其實大多志愿誤區(qū)都是因為家長自己給自己挖的坑,主觀臆斷,甚至不假思索的只憑字面意思判斷。山東施行平行志愿規(guī)則,可以填報12個“一志愿”,紙面上填報數(shù)量較多,位居全國前列。很多家長和考生認為平行志愿是同時投向12所高校,甚至投向72個專業(yè),認為被72個專業(yè)錄取的概率都是相同的。還有的認為,平行志愿下可以反復投檔。這都是大錯特錯的想法!
熟悉平行志愿投檔規(guī)則是進入學校大門的鑰匙。為了方面記憶,強大大幫您歸納為四條原則:“分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿,逐一檢索,一次投檔”。
翻譯成最通俗的語言則是:本省內(nèi)分數(shù)比我高、位次在我前面的同學先投“學!,等他們投完,輪到投我的檔案的時候,按志愿上的順序逐一查看所報院校是否還有空缺名額,有的話就是投檔該校,不再向下檢索,剩下所有填報院校統(tǒng)統(tǒng)作廢。所以平行志愿規(guī)則下,錄取的概率并沒有想象中那么多。
強大大始終認為,志愿再多也沒用,“一次投檔”,活生生給你限定死了——只能投一所學校!比如,12個學校志愿,前四個沒投進去,第五個學校投檔進去了,說明前四個報高了,沒用。后七個志愿不管能不能投進去,不再檢索,通通作廢,也沒用。然則,有用的就只有這個第五個學校了。還不就是一個志愿有用?
4、志愿誤區(qū)之每年新政需了解
每年,都有數(shù)以萬計的家長和考生在政策解讀上跌跟頭。而這些誤區(qū)多發(fā)生在一些新政策當中。
而這其中,很多家長都是錯過、忽視了新優(yōu)惠條件。是“不知道、不了解”所致。
如,16年山東增加了高校專項、評價招生、免費師范生等新的高招政策,對貧困地區(qū)孩子進入國家211高校及省屬重點高校提供了多條錄取渠道,改變了以往一考定終身、單純以分數(shù)論高低的固有模式。又為家庭條件一般的孩子提供了免費上學,獲取補助這樣的優(yōu)惠條件。很多人因政策了解不到位,白白錯失了良機。
像免費師范生,是一份體面光鮮的在編崗,又是一份教書育人的神圣崗,又不會影響女生以后的婚嫁生子,又不收一分錢學費,畢業(yè)了還不用再考編制。比起那些在網(wǎng)上海發(fā)簡歷、招聘會上浪投簡歷、在企業(yè)里累死累活的工作強很多吧?這個優(yōu)惠力度實在不小。
而對新政的誤讀、錯解更為致命,還是以“免費師范生”舉例說明:
很多山東考生及家長因“免費”二字看到了福利,卻沒有看到“去鄉(xiāng)村小學任教6年”這一應盡的義務。其實,權(quán)利和義務總是對等的。政策誤區(qū),一旦發(fā)生,后果嚴重。強大大提醒各位家長及考生,一定要仔細研讀,若是仍害怕因政策失誤,可以尋求專家的幫助。專家用幾年來研究政策,當然熟記于心,信手拈來!
再比如說山東農(nóng)村專項計劃,都審核完了,竟然還有人來找強大大要申請表。這就是典型的,給您大福利,您卻不知道,眼睜睜看人家都把好處拿在手里,您才悔之晚矣~
5、志愿誤區(qū)之提前批的錯誤想法
在提前批中,“不報白不報”是最大的誤讀,很多考生和家長認為提前批報了,后面批次還能報。這是非常錯誤的。
因為,若是沒有被提前批錄取,不會影響后面各批次的填報。但是,一旦在提前批中被錄取,即使后面的普本批、?婆懈玫倪x擇也都通通無法填報。因為此時,考生的檔案已經(jīng)被提前批高校所提取。很多高分考生,在提前批中“提前”出嫁,而高分低就,浪費考分。
也就是說提前批可以報,但一定要認真考慮清楚,與1批、2批高校進行分析比對,不要后悔!
6、志愿誤區(qū)之征集志愿別當真
不要寄希望于征集志愿,很多家長及考生將征集志愿視為最后的救命稻草,甚至是兜底、保命志愿。
每年征集志愿中,存在著許多常規(guī)志愿填報嚴重失誤的高分考生,而征集志愿的名額卻少的可憐,造成了狼多肉少、僧多粥少,極為嚴峻、殘酷的局面。
且征集計劃中,一般都是專業(yè)定向生、地方農(nóng)村專項生等,限制條件較高,一般考生還真沒資格去報。
所以,強大大再三強調(diào),常規(guī)志愿一定要報好,切勿對征集志愿期望過高,因為那將更加難報!
7、過度依賴所謂的“大數(shù)據(jù)”
高考大數(shù)據(jù),指的是一些商業(yè)化公司搞的網(wǎng)站及其開發(fā)的“志愿通”“志愿卡”等程序或APP。
而大數(shù)據(jù)的最大缺陷是——唯分數(shù)是論!撇棄了志愿填報的其他重要因素,像男女性別、脾氣性格、興趣愛好、能力潛質(zhì)、學科特長、職業(yè)規(guī)劃、家庭背景經(jīng)濟條件、考研深造等。而這種僅把分數(shù)為誘導,張三李四王五看到同樣的結(jié)果,勢必會造成考生在某一高校扎堆兒,卻在另一個同級高校無人報考的局面!
也忽略了因每一屆考生對學校及專業(yè)的報考熱情不同而造成的大小年因素。以及每年新推出的高招新政因素。
強大大做了12年志愿填報,早就能開發(fā)類似的志愿卡,工作室也有很多機會代理這種小卡片,但強大大一直堅持不用,就是因為不!好!用!
強大大一直認為,單純以分數(shù)去套學校,是最簡單,同時也是最低級最low的!
所以說,家長考生們切記不要把自己的前途命運和家庭的和諧幸福,輕易地交給最低級最low的這卡那通大數(shù)據(jù)!
好了,一旦掉入上述7個誤區(qū),后果不堪設(shè)想。大家應有效地識別誤區(qū),對志愿陷阱避而遠之,才能在安全地帶穩(wěn)步前行。
好了,以上就是常見的志愿陷阱了,家長及考生一定多看幾遍,心中有數(shù),才能填好志愿,上個好學校,學個好專業(yè)。
1、上海杉達學院:上海杉達學院是在上海浦東開發(fā)開放的背景下,于1992年6月由上海交通大學、北京大學、清華大學部分教授發(fā)起創(chuàng)辦的全日制民辦大學。1992年8月,經(jīng)上海市高等教育局批準籌辦,校名為“杉達大學”,并于當年秋季面向全國招生;1994年2月,經(jīng)國家教育委員會批準正式建校;2002年3月,經(jīng)國家教育部批準設(shè)置為全日制普通本科院校,校名為“上海杉達學院”,是上海市第一所本科民辦高校;2005年8月,經(jīng)上海市學位委員會批準,增列為學士學位授予單位;2015年,通過教育部本科教學工作合格評估;2020年,通過教育部本科教學工作審核評估。 建校29年,學校恪守公益性、非營利性辦學原則,堅持“以誠信對待社會,以嚴謹?shù)慕逃芾砣⌒庞谏鐣,以較高的教育質(zhì)量回報社會”的辦學理念,建立董事會領(lǐng)導、校長負責、黨委政治核心保障、教授治學、民主管理的體制機制。學校定位為建設(shè)多科性、國際化、高水平的應用技術(shù)大
2、江蘇電子信息職業(yè)學院:江蘇電子信息職業(yè)學院(原淮安信息職業(yè)技術(shù)學院)是由江蘇省人民政府主辦、江蘇省工業(yè)和信息化廳主管的全日制高等學校,是蘇北地區(qū)唯一的信息類職業(yè)學院,肇建于1978年。2001年,獨立升格建院;2005年,在教育部組織的江蘇省首輪高職?迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估中被評定為“優(yōu)秀”院校;2007年,被遴選為江蘇省首批十所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位之一。2019年,獲批江蘇省首批20所之一的面向社會人員開展全日制學歷招生試點院校。2020年5月,學校正式更名為江蘇電子信息職業(yè)學院。建校以來,為全國各條戰(zhàn)線輸送了6萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學校畢業(yè)生就業(yè)層次高、就業(yè)質(zhì)量好、發(fā)展后勁足,連續(xù)八次被評為“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”,就業(yè)率一直保持在全省同類院校前列,為江蘇“兩化融合”和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻,2019年度榮獲江蘇省考核第一等次,江蘇省智慧校園示范校。學校躋身全國高等職業(yè)院校服
3、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院:歷史沿革學校始終與民族命運共浮沉,與時代脈搏同起伏。百年前,中國半殖民地半封建社會程度進一步加深,有識之士努力尋求振興中華之路,認識到實業(yè)救國、教育救國的重要社會功效。在此背景下,宣統(tǒng)元年(1909年)清政府于保定設(shè)置了“直隸補習學堂”,直隸提學使司委任省視學張良弼先生為第一任堂長。1912年,學堂更名為“直隸甲種工業(yè)學校”,是直隸僅有的一所中等工業(yè)專門學校。1934年定名為“河北省立保定高級工業(yè)職業(yè)學!。1937年日寇全面侵華,保定淪陷,學校被迫停課并遷址河南省新安縣石寺鎮(zhèn)、陜西省周至、西安等地艱難辦學。1946年在天津新開河法政橋北(原天津商職舊址)復校,成立“河北省立保定工業(yè)職業(yè)學!。1947年,時在西安的“河北省立工業(yè)職業(yè)學!痹谛I筒糠纸搪殕T工并入,之后恢復校名“河北省立保定高級工業(yè)職業(yè)學!薄1949年從天津遷至石家莊,定名“河北省工業(yè)學!。1982年更名為“河北化
4、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院:黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院創(chuàng)建于1949年,2001年晉升為高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校、黑龍江省高水平院校建設(shè)單位,高水平專業(yè)群建設(shè)單位。學校與共和國同齡,辦學歷史悠久,已發(fā)展成為技術(shù)技能人才培養(yǎng)的重要基地,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應用技術(shù)技能積累基地,被譽為中國農(nóng)機事業(yè)的“井岡山”和中國農(nóng)機應用人才培養(yǎng)的搖籃。 學校占地面積243萬平方米,建筑面積27萬平方米。全日制高職在校生1.1萬人,專任教師467人。學;A(chǔ)設(shè)施完善,辦學條件優(yōu)良,固定資產(chǎn)4.3億元,教學儀器設(shè)備總值1.3億元,建有MPS自動化系統(tǒng)、DMG五軸數(shù)控、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化實訓室149個,農(nóng)機實訓中心、工業(yè)機器人協(xié)同創(chuàng)新中心、現(xiàn)代化農(nóng)場、北方寒地示范園區(qū)等校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地22個。 學校全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,牢牢把握服務現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的辦學方向,始終堅守高職教育的辦學定位,秉承“沒有愛就沒有教
5、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院:★高水平高職學校建設(shè)單位★國家骨干高職院校優(yōu)秀單位★黑龍江省高水平高職院校建設(shè)單位★2015年全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強★2016、2017、2018年全國高職院校國際影響力50強★2018、2020年亞太職業(yè)院校影響力50強★2019年 全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強、全國高職院校教學管理50強、全國高職院校學生管理50強★2020年中國職業(yè)院!爱a(chǎn)教融合50強”“治理體系建設(shè)50強優(yōu)秀案例””世界競爭力50強”★第一批國家示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)培育單位★國家第三批政府主導型雙創(chuàng)實踐育人基地★國家級高技能人才培訓基地★教育部首批職業(yè)院校校長培訓培育基地★教育部“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目建設(shè)學!锶珖S炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校★國家第一批節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位★教育部首批有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”試點單
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