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序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/專科 | 院校類型 |
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1 | 北京郵電大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 607 | 1512 | 公辦/本科 | 理工 |
2 | 華南理工大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 602 | 1931 | 公辦/本科 | |
3 | 西北工業(yè)大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 606 | 1587 | 公辦/本科 | 理工 |
4 | 四川大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 595 | 2697 | 公辦/本科 | |
5 | 山東大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 595 | 2697 | 公辦/本科 | |
6 | 西安電子科技大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 593 | 2910 | 公辦/本科 | 理工 |
7 | 中國傳媒大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 600 | 2130 | 公辦/本科 | 語言 |
8 | 華東政法大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 596 | 2579 | 公辦/本科 | 政法 |
9 | 南京航空航天大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 597 | 2445 | 公辦/本科 | 理工 |
10 | 吉林大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 601 | 2028 | 公辦/本科 | |
11 | 華中師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 600 | 2130 | 公辦/本科 | 師范 |
12 | 大連理工大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 604 | 1755 | 公辦/本科 | 理工 |
13 | 大連理工大學(盤錦校區(qū)) | 河北 | 2022 | 歷史 | 597 | 2445 | 公辦/本科 | 理工 |
14 | 中南財經(jīng)政法大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 601 | 2028 | 公辦/本科 | 財經(jīng),政法 |
15 | 中國農(nóng)業(yè)大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 599 | 2217 | 公辦/本科 | 農(nóng)林 |
16 | 北京科技大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 603 | 1839 | 公辦/本科 | 理工 |
17 | 西南財經(jīng)大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 604 | 1755 | 公辦/本科 | 財經(jīng) |
18 | 西南政法大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 603 | 1839 | 公辦/本科 | 政法 |
19 | 北京電影學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 594 | 2811 | 公辦/本科 | 藝術 |
20 | 蘇州大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 606 | 1587 | 公辦/本科 | |
21 | 南京師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 596 | 2579 | 公辦/本科 | ,師范 |
22 | 東北大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 602 | 1931 | 公辦/本科 | 理工 |
23 | 東北大學秦皇島分校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 597 | 2445 | 公辦/本科 | 理工 |
24 | 華北電力大學(保定) | 河北 | 2022 | 歷史 | 589 | 3309 | 公辦/本科 | 理工 |
25 | 華北電力大學(北京) | 河北 | 2022 | 歷史 | 602 | 1931 | 公辦/本科 | 理工 |
26 | 中國海洋大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 598 | 2324 | 公辦/本科 | |
27 | 華東理工大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 597 | 2445 | 公辦/本科 | 理工 |
28 | 北京交通大學(威海校區(qū)) | 河北 | 2022 | 歷史 | 589 | 3426 | 中外/港澳/本科 | 理工 |
29 | 深圳大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 592 | 3025 | 公辦/本科 | |
30 | 暨南大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 594 | 2811 | 公辦/本科 | |
31 | 陜西師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 594 | 2811 | 公辦/本科 | ,師范 |
32 | 蘭州大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 604 | 1755 | 公辦/本科 | |
33 | 武漢理工大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 591 | 3155 | 公辦/本科 | 理工 |
34 | 首都師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 592 | 3025 | 公辦/本科 | ,師范 |
35 | 河海大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 592 | 3025 | 公辦/本科 | 理工 |
36 | 西南交通大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 595 | 2697 | 公辦/本科 | 理工 |
37 | 東華大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 598 | 2324 | 公辦/本科 | |
38 | 北京語言大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 596 | 2579 | 公辦/本科 | 語言 |
39 | 東北師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 592 | 3025 | 公辦/本科 | 師范 |
40 | 北京化工大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 597 | 2445 | 公辦/本科 | 理工 |
41 | 江南大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 597 | 2325 | 公辦/本科 | |
42 | 西北大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 597 | 2445 | 公辦/本科 | |
43 | 哈爾濱工程大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 590 | 3308 | 公辦/本科 | 理工 |
44 | 鄭州大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 596 | 2579 | 公辦/本科 | |
45 | 北京林業(yè)大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 590 | 3308 | 公辦/本科 | 農(nóng)林 |
46 | 合肥工業(yè)大學(宣城校區(qū)) | 河北 | 2022 | 歷史 | 589 | 3426 | 公辦/本科 | |
47 | 中國藥科大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 589 | 3426 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
48 | 安徽大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 594 | 2811 | 公辦/本科 | |
49 | 西北農(nóng)林科技大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 590 | 3308 | 公辦/本科 | 農(nóng)林 |
50 | 中國石油大學(北京) | 河北 | 2022 | 歷史 | 597 | 2445 | 公辦/本科 | 理工 |
51 | 首都經(jīng)濟貿(mào)易大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 592 | 3025 | 公辦/本科 | 財經(jīng) |
52 | 中國美術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 587 | 3672 | 公辦/本科 | 藝術 |
53 | 福州大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 591 | 3155 | 公辦/本科 | 理工 |
54 | 中國地質(zhì)大學(武漢) | 河北 | 2022 | 歷史 | 596 | 2446 | 公辦/本科 | 理工 |
55 | 北京中醫(yī)藥大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 601 | 2028 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
56 | 四川大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 587 | 4236 | 公辦/本科 | |
57 | 山東大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 607 | 1813 | 公辦/本科 | |
58 | 西安電子科技大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 597 | 2907 | 公辦/本科 | 理工 |
59 | 南京航空航天大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 605 | 2010 | 公辦/本科 | 理工 |
60 | 吉林大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 604 | 2097 | 公辦/本科 | |
61 | 華中師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 606 | 1914 | 公辦/本科 | 師范 |
62 | 大連理工大學(盤錦校區(qū)) | 河北 | 2021 | 歷史 | 600 | 2521 | 公辦/本科 | 理工 |
63 | 中國農(nóng)業(yè)大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 603 | 2212 | 公辦/本科 | 農(nóng)林 |
64 | 北京電影學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 602 | 2313 | 公辦/本科 | 藝術 |
65 | 蘇州大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 597 | 2907 | 公辦/本科 | |
66 | 南京師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 606 | 1914 | 公辦/本科 | ,師范 |
67 | 東北大學秦皇島分校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 602 | 2313 | 公辦/本科 | 理工 |
68 | 華北電力大學(保定) | 河北 | 2021 | 歷史 | 594 | 3253 | 公辦/本科 | 理工 |
69 | 中國海洋大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 601 | 2410 | 公辦/本科 | |
70 | 華東理工大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 604 | 2097 | 公辦/本科 | 理工 |
71 | 天津醫(yī)科大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 594 | 3253 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
72 | 深圳大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 596 | 3035 | 公辦/本科 | |
73 | 暨南大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 594 | 3253 | 公辦/本科 | |
74 | 陜西師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 607 | 1813 | 公辦/本科 | ,師范 |
75 | 華南師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 597 | 2907 | 公辦/本科 | 師范 |
76 | 武漢理工大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 598 | 2769 | 公辦/本科 | 理工 |
77 | 首都師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 604 | 2097 | 公辦/本科 | ,師范 |
78 | 河海大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 600 | 2521 | 公辦/本科 | 理工 |
79 | 西南交通大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 599 | 2654 | 公辦/本科 | 理工 |
80 | 東華大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 603 | 2212 | 公辦/本科 | |
81 | 西北政法大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 589 | 3956 | 公辦/本科 | 政法 |
82 | 北京語言大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 600 | 2521 | 公辦/本科 | 語言 |
83 | 東北師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 589 | 3956 | 公辦/本科 | 師范 |
84 | 北京化工大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 605 | 2010 | 公辦/本科 | 理工 |
85 | 江南大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 598 | 2769 | 公辦/本科 | |
86 | 西北大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 602 | 2313 | 公辦/本科 | |
87 | 湖南師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 593 | 3394 | 公辦/本科 | 師范 |
88 | 哈爾濱工程大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 595 | 3142 | 公辦/本科 | 理工 |
89 | 鄭州大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 594 | 3253 | 公辦/本科 | |
90 | 北京林業(yè)大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 597 | 2907 | 公辦/本科 | 農(nóng)林 |
91 | 合肥工業(yè)大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 591 | 3656 | 公辦/本科 | 理工 |
92 | 合肥工業(yè)大學(宣城校區(qū)) | 河北 | 2021 | 歷史 | 593 | 3394 | 公辦/本科 | |
93 | 中國藥科大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 597 | 2907 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
94 | 安徽大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 599 | 2654 | 公辦/本科 | |
95 | 西北農(nóng)林科技大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 598 | 2769 | 公辦/本科 | 農(nóng)林 |
96 | 中國石油大學(北京) | 河北 | 2021 | 歷史 | 602 | 2313 | 公辦/本科 | 理工 |
97 | 首都經(jīng)濟貿(mào)易大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 599 | 2654 | 公辦/本科 | 財經(jīng) |
98 | 福州大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 599 | 2654 | 公辦/本科 | 理工 |
99 | 中國地質(zhì)大學(武漢) | 河北 | 2021 | 歷史 | 599 | 2654 | 公辦/本科 | 理工 |
100 | 南昌大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 594 | 3253 | 公辦/本科 |
高考志愿梯度
是指在高考錄取各批次中的院校志愿及專業(yè)志愿從高到低拉開檔次所形成的層次階梯。通常來說,是指第一個志愿院校與第二個志愿院校之間梯度關系,也可以說是同一個志愿院校不同專業(yè)之間的錄取分數(shù)差或者是批次與批次之間的分數(shù)差。
通常,我們將院校梯度分為3類:沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保。
沖一沖
沖高不是“漫天要價”,有兩點需要考生和家長思考清楚。
一是沖高的院校確實有一定可能的錄取概率,但幾乎微乎其微。例如,某院校近3年的錄取排名基本穩(wěn)定在6000名,那么9000名學生報考的話,錄取概率微乎其微,反而浪費一個寶貴的志愿。
二是要有專業(yè)調(diào)劑的準備,被沖高院校錄取已經(jīng)實屬不易,由于平行志愿一輪投檔的原則,考生必須服從專業(yè)調(diào)劑,所以沖高壓線的考生一旦被投檔,通常要被調(diào)劑到其他專業(yè)。因此,考生和家長一定要考慮好是否愿意接受往年錄取分數(shù)較低的專業(yè)錄取,服從專業(yè)調(diào)劑。
穩(wěn)一穩(wěn)
穩(wěn)一穩(wěn)這部分的志愿,可以說是現(xiàn)實與理想的結合體。既能滿足考生對于理想院校的小愿望,也能切合現(xiàn)實情況。
其實,目標院校是最難挑選的,因為一旦填報被錄取概率很大,考生還要考慮心怡的專業(yè)能否被錄取。畢竟院校的層次已經(jīng)有所降低,如果再不能鎖定專業(yè),就讀心儀專業(yè)的話,考生可能會難以接受。這時候需要考慮兩點因素。
一是分數(shù)沒有“浪費”的說法。部分家長有一個誤區(qū),以為分數(shù)一分都不浪費才算是志愿報的好。每當要填報層次稍低院校的時候,就比較難接受。其實,院校層次稍微降低一點,是為了選擇專業(yè)的余地更大,只有少數(shù)操作失誤導致高分低就,才是真的“浪費”分數(shù)。
二是注意填報專業(yè)的技巧。選擇自己理想專業(yè)的時候,要注意前幾年的錄取情況,分析自己的分數(shù)是否有競爭力。同時不必要拘泥于特定的某一個專業(yè),通常專業(yè)大類下的細分專業(yè)大都比較相似(如電子信息類下的專業(yè),電子信息工程、通信工程、信息工程等),這樣我們的專業(yè)選擇會更多。
小德建議考生和家長,提前查詢好目標專業(yè)的往年錄取情況。
保一保
這是考生的最后一道保險了,用到的可能性比較小,但也務必要保證萬無一失,主要注意“三不原則”。一是不拿新招生院校保底,新院校未知因素太多,容易出現(xiàn)不可控的狀況。二是不拿招生計劃少的院校保底,萬一其他人也拿來保底,很有可能導致自己滑檔。三是不拿往年錄取波動大的院校保底,錄取波動大、變數(shù)多,反而起不到保底的作用。
下面列舉3種常見的院校梯度供參考(以平行志愿為例說明):
常規(guī)填報情況
普適性的填報方法,沖高的院校,要做好有專業(yè)調(diào)劑的準備;目標院?蛇m當保證專業(yè);保底志愿通常設置兩個,保證萬無一失。
院校優(yōu)先情況
未來暫時沒有清晰的規(guī)劃,對專業(yè)要求較低,想去更優(yōu)質(zhì)的大學,再填報一所目標院校,專業(yè)與院校統(tǒng)籌兼顧,最后的保底院校一定要足夠的安全。但要注意確認,前5個志愿沒有錄取的話,保底院校自己是可以接受的。
專業(yè)優(yōu)先情況
未來明確自己的職業(yè)發(fā)展,對專業(yè)要求高,難以接受專業(yè)調(diào)劑。結合職業(yè)方向,選擇合適的專業(yè),參考不同院校專業(yè)的錄取分數(shù),確定4所目標院校。因為前面的志愿沒有沖高,最后保底的院?梢赃m當激進一些。
總的來說,填報平行志愿要注意以下四點:
1、錄取分數(shù)相近的院校不宜作為平行志愿,必須要有梯度。
2、考生分數(shù)僅達到?jīng)_高院校上年錄取最低分數(shù)時不宜填報;沖高院校半數(shù)專業(yè)不適合考生所學時也不宜填報。
3、保底院校盡可能選擇錄取分數(shù)相對較低且招生人數(shù)較大的院校。
4、專業(yè)梯度。除了所填報的學校志愿要有梯度外,同一所學校中的6個專業(yè)之間也要有梯度,如果填報的所有專業(yè)都集中在同一水平線上,一旦一個不行,很可能就全軍覆沒。
如果又沒有同意服從專業(yè)調(diào)劑,就只能被院校退檔了。由于專業(yè)錄取是高校自主掌控,每所高校的專業(yè)分配規(guī)則不相同。所以,要設計好專業(yè)梯度,關鍵是要認真研究擬報院校招生章程中的具體規(guī)定和要求。填報專業(yè)志愿時,各專業(yè)之間要有足夠的分數(shù)梯度,并按錄取分作降階排列。
1、山東大學:山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、實力雄厚、特色鮮明的教育部直屬重點性大學,在國內(nèi)外具有重要影響,2017年順利邁入世界一流大學建設高校(A類)行列。山東大學前身是1901年創(chuàng)辦的山東大學堂,被譽為中國近代高等教育起源性大學。其醫(yī)學學科起源于1864年,開啟近代中國高等醫(yī)學教育之先河。從誕生起,學校先后歷經(jīng)了山東大學堂、國立青島大學、國立山東大學、山東大學以及由原山東大學、山東醫(yī)科大學、山東工業(yè)大學三校合并組建的新山東大學等幾個歷史發(fā)展時期。120年來,山東大學始終秉承“為天下儲人才,為國家圖富強”的辦學宗旨,深入踐行“學無止境,氣有浩然”的校訓精神,踔厲奮發(fā),薪火相傳,積淀形成了“崇實求新”的校風,培養(yǎng)了60余萬各類人才,為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。學?傉嫉孛娣e8000余畝,形成了一校三地(濟南、威海、青島)的辦學格局,是中國目前學科門類最齊全的大學之一,在
2、大連理工大學:大連理工大學是中國共產(chǎn)黨在新中國成立前夕,面向新中國工業(yè)體系建設親手創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學。大連理工大學是教育部直屬全國重點大學,是國家“211工程”和“985工程”重點建設高校,也是世界一流大學A類建設高校。學校以培養(yǎng)精英人才、促進科技進步、傳承優(yōu)秀文化、引領社會風尚為宗旨,秉承“海納百川、自強不息、厚德篤學、知行合一”為基本特質(zhì)的大工精神,致力于創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、傳授、保存和應用知識,勇于擔當社會責任,服務國家,造福人類。大連理工大學1949年4月建校,時為大連大學工學院;1950年7月大連大學建制撤銷,大連大學工學院獨立為大連工學院;1960年10月被確定為教育部直屬全國重點大學;1986年4月設立研究生院;1988年3月更名為大連理工大學;1996年啟動實施“211工程”建設,教育部、遼寧省、大連市共建大連理工大學;2001年啟動實施“985工程”建設,教育部、遼寧省、大連市重
3、中國海洋大學:中國海洋大學是一所海洋和水產(chǎn)學科特色顯著、學科門類齊全的教育部直屬重點性大學,是國家“985工程”和“211工程”重點建設的高校,2017年9月入選國家“世界一流大學建設高!保ˋ類)。學校校訓是“海納百川,取則行遠”。學校創(chuàng)建于1924年,歷經(jīng)私立青島大學、國立青島大學、國立山東大學、山東大學等辦學時期,于1959年發(fā)展成為山東海洋學院,1960年被國家確定為全國13所重點性大學之一,1988年更名為青島海洋大學,2002年更名為中國海洋大學。學校有嶗山校區(qū)、魚山校區(qū)和浮山校區(qū)3個校區(qū),占地2400余畝,正在建設西海岸校區(qū)。設有21個學院和1個基礎教學中心。現(xiàn)有全日制在校生27000余人,其中本科生15000余人、碩士研究生9000余人、博士研究生2000余人、外國留學生700余人。教職工3698人,其中專任教師1884人,博士生導師505人,正高級專業(yè)技術人員693
4、天津醫(yī)科大學:天津醫(yī)科大學的前身天津醫(yī)學院創(chuàng)建于1951年,是新中國成立后原國家政務院批準建立的高等醫(yī)學院校。著名內(nèi)分泌學家、醫(yī)學教育家朱憲彝教授為首任校長。1994年6月天津醫(yī)學院與天津第二醫(yī)學院合并組建天津醫(yī)科大學。1996年12月成為天津市唯一的國家“211工程”重點建設市屬院校,2015年10月成為天津市人民政府、國家衛(wèi)生健康委員會和教育部共建高校,2017年9月入選國家“世界一流學科建設高!薄! √旖蜥t(yī)科大學積極投身于我國醫(yī)學高等教育事業(yè),是國家最早批準試辦八年制的2所醫(yī)學院校之一,也是首批試辦七年制的15所院校之一。學校目前有氣象臺路與廣東路2個校區(qū)和8所大學醫(yī)院,F(xiàn)有本科專業(yè)21個,設有19個學院(系)和1個獨立學院。全日制本科以上在校生10491人,其中本科生5409人,碩士生3457人,博士生798人,學歷留學生827人! “髮W醫(yī)院在內(nèi)學校現(xiàn)有各類專業(yè)技術人員866
5、江南大學:江南大學是教育部直屬、國家“211工程”重點建設高校和一流學科建設高校。學校具有悠久的辦學歷史、厚重的文化積淀,源起1902年創(chuàng)建的三江師范學堂,歷經(jīng)國立中央大學、南京大學等發(fā)展時期;1958年南京工學院食品工業(yè)系整建制東遷無錫,建立無錫輕工業(yè)學院;1995年更名為無錫輕工大學;2001年無錫輕工大學、江南學院、無錫教育學院合并組建江南大學;2003年東華大學無錫校區(qū)并入江南大學。學校堅持辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,依照《江南大學章程》,開展自主辦學和現(xiàn)代大學制度建設。學校以“篤學尚行,止于至善”為校訓,以“彰顯輕工特色,服務國計民生;創(chuàng)新培養(yǎng)模式,造就行業(yè)中堅”為辦學理念,以建設“世界知名、中國一流、江南風格的研究型大學”為戰(zhàn)略目標,深入推進教育教學改革,持續(xù)提升辦學水平,在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等方面取得長足進步,已逐步建成一所規(guī)模結構
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