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很多家長(zhǎng)想要知道2023年高考528分能上什么大學(xué),但是如果想報(bào)好一份志愿,首先需要了解志愿填報(bào)的相關(guān)知識(shí),對(duì)如何選擇大學(xué)和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報(bào)所需要的數(shù)據(jù)和信息,然后就是志愿填報(bào)的技巧與方法,數(shù)據(jù)+方法,才可以將志愿報(bào)好。本文李老師根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)篩選出了高考528分能上的具體大學(xué)名單。
高考考文科528分能上的大學(xué)名單具體有山東第一醫(yī)科大學(xué)、云南中醫(yī)藥大學(xué)、河北中醫(yī)學(xué)院、安徽中醫(yī)藥大學(xué)、河北北方學(xué)院、湖北科技學(xué)院、河北地質(zhì)大學(xué)(中外合作)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、河北金融學(xué)院、商丘師范學(xué)院、石家莊學(xué)院、廣西科技大學(xué)、貴州師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、邵陽(yáng)學(xué)院、長(zhǎng)治學(xué)院、蘭州文理學(xué)院、肇慶學(xué)院、山東青年政治學(xué)院、蘭州城市學(xué)院等,
高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù) 一般考生填報(bào)志愿,大多是根據(jù)高考成績(jī)排名和歷年錄取情況來(lái)衡量自己的志愿填報(bào)情況,而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個(gè)過(guò)程賦予了科學(xué)化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿,而是能夠以分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ),盡量使志愿填報(bào)更符合自身性格和興趣,使志愿填報(bào)更科學(xué)。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng),也是被他們推薦給學(xué)生使用的系統(tǒng),小巧速度快、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、概率值合適,基本上80%的高三學(xué)生會(huì)使用這個(gè)系統(tǒng)。線上模擬填報(bào)地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號(hào) | 大學(xué)名稱(chēng) | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分?jǐn)?shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/專(zhuān)科 | 院校類(lèi)型 |
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1 | 中國(guó)戲曲學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 529 | 24976 | 公辦/本科 | 藝術(shù) |
2 | 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū)) | 河北 | 2020 | 文科 | 535 | 22370 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
3 | 福建醫(yī)科大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
4 | 廣東醫(yī)科大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
5 | 福建師范大學(xué)(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 520 | 29253 | 公辦/本科 | 師范 |
6 | 南昌航空大學(xué)(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 521 | 28783 | 公辦/本科 | 理工 |
7 | 山西醫(yī)科大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 531 | 24059 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
8 | 承德醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 524 | 27337 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
9 | 西安醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 536 | 21950 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
10 | 山東第一醫(yī)科大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
11 | 云南中醫(yī)藥大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
12 | 河北中醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 528 | 25458 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
13 | 安徽中醫(yī)藥大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 531 | 24059 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
14 | 湖南醫(yī)藥學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 531 | 24059 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
15 | 河南工業(yè)大學(xué)(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 535 | 22370 | 公辦/本科 | 理工 |
16 | 河北北方學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 519 | 29743 | 公辦/本科 | |
17 | 長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 522 | 28300 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
18 | 中國(guó)民用航空飛行學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 529 | 24976 | 公辦/本科 | 理工 |
19 | 滁州學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公辦/本科 | |
20 | 湖南理工學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 534 | 22793 | 公辦/本科 | 理工 |
21 | 渤海大學(xué)(高收費(fèi)) | 河北 | 2020 | 文科 | 526 | 26379 | 公辦/本科 | |
22 | 蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)(高收費(fèi)其它) | 河北 | 2020 | 文科 | 525 | 26864 | 公辦/本科 | 財(cái)經(jīng) |
23 | 綿陽(yáng)師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公辦/本科 | 師范 |
24 | 貴州師范大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 518 | 30210 | 公辦/本科 | 師范 |
25 | 湖北科技學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 536 | 21950 | 公辦/本科 | |
26 | 河北地質(zhì)大學(xué)(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 526 | 26379 | 公辦/本科 | |
27 | 河北工程大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 526 | 26379 | 公辦/本科 | 理工 |
28 | 合肥學(xué)院(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 533 | 23199 | 公辦/本科 | 理工 |
29 | 合肥學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公辦/本科 | 理工 |
30 | 長(zhǎng)沙師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 531 | 24059 | 公辦/本科 | 師范 |
31 | 南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 527 | 25917 | 公辦/本科 | |
32 | 沈陽(yáng)師范大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 525 | 26864 | 公辦/本科 | ,師范 |
33 | 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 524 | 27337 | 公辦/本科 | 農(nóng)林 |
34 | 青海師范大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 536 | 21950 | 公辦/本科 | 師范 |
35 | 河北金融學(xué)院(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 527 | 25917 | 公辦/本科 | 財(cái)經(jīng) |
36 | 河北金融學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公辦/本科 | 財(cái)經(jīng) |
37 | 西藏民族大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公辦/本科 | 民族 |
38 | 南京特殊教育師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 527 | 25917 | 公辦/本科 | 師范 |
39 | 安陽(yáng)師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公辦/本科 | 師范 |
40 | 貴州中醫(yī)藥大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
41 | 新疆師范大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 534 | 22793 | 公辦/本科 | 師范 |
42 | 湖南科技學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 529 | 24976 | 公辦/本科 | |
43 | 上饒師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 524 | 27337 | 公辦/本科 | 師范 |
44 | 昆明學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公辦/本科 | |
45 | 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 518 | 30210 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
46 | 鹽城師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 530 | 24512 | 公辦/本科 | 師范 |
47 | 遼寧中醫(yī)藥大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
48 | 保定學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 523 | 27795 | 公辦/本科 | 師范 |
49 | 商丘師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公辦/本科 | 師范 |
50 | 韓山師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 520 | 29253 | 公辦/本科 | 師范 |
51 | 瓊臺(tái)師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 520 | 29253 | 公辦/本科 | 師范 |
52 | 韶關(guān)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 523 | 27795 | 公辦/本科 | |
53 | 遵義師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 531 | 24059 | 公辦/本科 | 師范 |
54 | 廊坊師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 533 | 23199 | 公辦/本科 | 師范 |
55 | 石家莊學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 532 | 23601 | 公辦/本科 | 師范 |
56 | 宜賓學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 525 | 26864 | 公辦/本科 | |
57 | 湖南工程學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 531 | 24059 | 公辦/本科 | 理工 |
58 | 九江學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 532 | 23601 | 公辦/本科 | |
59 | 廣西科技大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公辦/本科 | 理工 |
60 | 貴州師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 526 | 26379 | 公辦/本科 | 師范 |
61 | 湘南學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 530 | 24512 | 公辦/本科 | |
62 | 西安美術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 532 | 23601 | 公辦/本科 | 藝術(shù) |
63 | 洛陽(yáng)理工學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公辦/本科 | 理工 |
64 | 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 528 | 25458 | 公辦/本科 | 財(cái)經(jīng) |
65 | 寶雞文理學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公辦/本科 | |
66 | 懷化學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 527 | 25917 | 公辦/本科 | |
67 | 湖南城市學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 531 | 24059 | 公辦/本科 | |
68 | 吉林警察學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 529 | 24976 | 公辦/本科 | 政法 |
69 | 桂林航天工業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 525 | 26864 | 公辦/本科 | 理工 |
70 | 周口師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 524 | 27337 | 公辦/本科 | 師范 |
71 | 曲靖師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 519 | 29743 | 公辦/本科 | 師范 |
72 | 寧夏師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 528 | 25458 | 公辦/本科 | 師范 |
73 | 海南熱帶海洋學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 530 | 24512 | 公辦/本科 | 其他 |
74 | 邵陽(yáng)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 533 | 23199 | 公辦/本科 | |
75 | 吉林醫(yī)藥學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 520 | 29253 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
76 | 長(zhǎng)治學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 531 | 24059 | 公辦/本科 | |
77 | 新余學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 521 | 28783 | 公辦/本科 | |
78 | 濰坊學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公辦/本科 | |
79 | 攀枝花學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 520 | 29253 | 公辦/本科 | |
80 | 沈陽(yáng)體育學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 526 | 26379 | 公辦/本科 | 體育 |
81 | 蘭州文理學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 530 | 24512 | 公辦/本科 | |
82 | 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 526 | 26379 | 公辦/本科 | 財(cái)經(jīng) |
83 | 湖南女子學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 522 | 28300 | 公辦/本科 | 語(yǔ)言 |
84 | 哈爾濱學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 533 | 23199 | 公辦/本科 | |
85 | 信陽(yáng)師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 535 | 22370 | 公辦/本科 | 師范 |
86 | 武夷學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 528 | 25458 | 公辦/本科 | |
87 | 肇慶學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 520 | 29253 | 公辦/本科 | |
88 | 山東青年政治學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 529 | 24976 | 公辦/本科 | |
89 | 中原工學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 535 | 22370 | 公辦/本科 | 理工 |
90 | 長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 529 | 24976 | 民辦/本科 | 醫(yī)藥 |
91 | 唐山學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 524 | 27337 | 公辦/本科 | 理工 |
92 | 龍巖學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 521 | 28783 | 公辦/本科 | |
93 | 內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 523 | 27795 | 公辦/本科 | 師范 |
94 | 巢湖學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 536 | 21950 | 公辦/本科 | |
95 | 蘭州城市學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 528 | 25458 | 公辦/本科 | |
96 | 淮陰工學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 520 | 29253 | 公辦/本科 | 理工 |
97 | 泰山學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 536 | 21950 | 公辦/本科 | |
98 | 河北民族師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 518 | 30210 | 公辦/本科 | 師范 |
99 | 商洛學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 521 | 28783 | 公辦/本科 | |
100 | 南陽(yáng)師范學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 524 | 27337 | 公辦/本科 | 師范 |
高考志愿梯度
是指在高考錄取各批次中的院校志愿及專(zhuān)業(yè)志愿從高到低拉開(kāi)檔次所形成的層次階梯。通常來(lái)說(shuō),是指第一個(gè)志愿院校與第二個(gè)志愿院校之間梯度關(guān)系,也可以說(shuō)是同一個(gè)志愿院校不同專(zhuān)業(yè)之間的錄取分?jǐn)?shù)差或者是批次與批次之間的分?jǐn)?shù)差。
通常,我們將院校梯度分為3類(lèi):沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保。
沖一沖
沖高不是“漫天要價(jià)”,有兩點(diǎn)需要考生和家長(zhǎng)思考清楚。
一是沖高的院校確實(shí)有一定可能的錄取概率,但幾乎微乎其微。例如,某院校近3年的錄取排名基本穩(wěn)定在6000名,那么9000名學(xué)生報(bào)考的話,錄取概率微乎其微,反而浪費(fèi)一個(gè)寶貴的志愿。
二是要有專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的準(zhǔn)備,被沖高院校錄取已經(jīng)實(shí)屬不易,由于平行志愿一輪投檔的原則,考生必須服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑,所以沖高壓線的考生一旦被投檔,通常要被調(diào)劑到其他專(zhuān)業(yè)。因此,考生和家長(zhǎng)一定要考慮好是否愿意接受往年錄取分?jǐn)?shù)較低的專(zhuān)業(yè)錄取,服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。
穩(wěn)一穩(wěn)
穩(wěn)一穩(wěn)這部分的志愿,可以說(shuō)是現(xiàn)實(shí)與理想的結(jié)合體。既能滿足考生對(duì)于理想院校的小愿望,也能切合現(xiàn)實(shí)情況。
其實(shí),目標(biāo)院校是最難挑選的,因?yàn)橐坏┨顖?bào)被錄取概率很大,考生還要考慮心怡的專(zhuān)業(yè)能否被錄取。畢竟院校的層次已經(jīng)有所降低,如果再不能鎖定專(zhuān)業(yè),就讀心儀專(zhuān)業(yè)的話,考生可能會(huì)難以接受。這時(shí)候需要考慮兩點(diǎn)因素。
一是分?jǐn)?shù)沒(méi)有“浪費(fèi)”的說(shuō)法。部分家長(zhǎng)有一個(gè)誤區(qū),以為分?jǐn)?shù)一分都不浪費(fèi)才算是志愿報(bào)的好。每當(dāng)要填報(bào)層次稍低院校的時(shí)候,就比較難接受。其實(shí),院校層次稍微降低一點(diǎn),是為了選擇專(zhuān)業(yè)的余地更大,只有少數(shù)操作失誤導(dǎo)致高分低就,才是真的“浪費(fèi)”分?jǐn)?shù)。
二是注意填報(bào)專(zhuān)業(yè)的技巧。選擇自己理想專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,要注意前幾年的錄取情況,分析自己的分?jǐn)?shù)是否有競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)不必要拘泥于特定的某一個(gè)專(zhuān)業(yè),通常專(zhuān)業(yè)大類(lèi)下的細(xì)分專(zhuān)業(yè)大都比較相似(如電子信息類(lèi)下的專(zhuān)業(yè),電子信息工程、通信工程、信息工程等),這樣我們的專(zhuān)業(yè)選擇會(huì)更多。
小德建議考生和家長(zhǎng),提前查詢(xún)好目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的往年錄取情況。
保一保
這是考生的最后一道保險(xiǎn)了,用到的可能性比較小,但也務(wù)必要保證萬(wàn)無(wú)一失,主要注意“三不原則”。一是不拿新招生院校保底,新院校未知因素太多,容易出現(xiàn)不可控的狀況。二是不拿招生計(jì)劃少的院校保底,萬(wàn)一其他人也拿來(lái)保底,很有可能導(dǎo)致自己滑檔。三是不拿往年錄取波動(dòng)大的院校保底,錄取波動(dòng)大、變數(shù)多,反而起不到保底的作用。
下面列舉3種常見(jiàn)的院校梯度供參考(以平行志愿為例說(shuō)明):
常規(guī)填報(bào)情況
普適性的填報(bào)方法,沖高的院校,要做好有專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的準(zhǔn)備;目標(biāo)院校可適當(dāng)保證專(zhuān)業(yè);保底志愿通常設(shè)置兩個(gè),保證萬(wàn)無(wú)一失。
院校優(yōu)先情況
未來(lái)暫時(shí)沒(méi)有清晰的規(guī)劃,對(duì)專(zhuān)業(yè)要求較低,想去更優(yōu)質(zhì)的大學(xué),再填報(bào)一所目標(biāo)院校,專(zhuān)業(yè)與院校統(tǒng)籌兼顧,最后的保底院校一定要足夠的安全。但要注意確認(rèn),前5個(gè)志愿沒(méi)有錄取的話,保底院校自己是可以接受的。
專(zhuān)業(yè)優(yōu)先情況
未來(lái)明確自己的職業(yè)發(fā)展,對(duì)專(zhuān)業(yè)要求高,難以接受專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。結(jié)合職業(yè)方向,選擇合適的專(zhuān)業(yè),參考不同院校專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù),確定4所目標(biāo)院校。因?yàn)榍懊娴闹驹笡](méi)有沖高,最后保底的院?梢赃m當(dāng)激進(jìn)一些。
總的來(lái)說(shuō),填報(bào)平行志愿要注意以下四點(diǎn):
1、錄取分?jǐn)?shù)相近的院校不宜作為平行志愿,必須要有梯度。
2、考生分?jǐn)?shù)僅達(dá)到?jīng)_高院校上年錄取最低分?jǐn)?shù)時(shí)不宜填報(bào);沖高院校半數(shù)專(zhuān)業(yè)不適合考生所學(xué)時(shí)也不宜填報(bào)。
3、保底院校盡可能選擇錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較低且招生人數(shù)較大的院校。
4、專(zhuān)業(yè)梯度。除了所填報(bào)的學(xué)校志愿要有梯度外,同一所學(xué)校中的6個(gè)專(zhuān)業(yè)之間也要有梯度,如果填報(bào)的所有專(zhuān)業(yè)都集中在同一水平線上,一旦一個(gè)不行,很可能就全軍覆沒(méi)。
如果又沒(méi)有同意服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑,就只能被院校退檔了。由于專(zhuān)業(yè)錄取是高校自主掌控,每所高校的專(zhuān)業(yè)分配規(guī)則不相同。所以,要設(shè)計(jì)好專(zhuān)業(yè)梯度,關(guān)鍵是要認(rèn)真研究擬報(bào)院校招生章程中的具體規(guī)定和要求。填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿時(shí),各專(zhuān)業(yè)之間要有足夠的分?jǐn)?shù)梯度,并按錄取分作降階排列。
1、福建醫(yī)科大學(xué):福建醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建于1937年,是我國(guó)建校較早的公立本科醫(yī)學(xué)院校之一。80多年來(lái),學(xué)校秉承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),砥礪“改善國(guó)民衛(wèi)生的先鋒,東南醫(yī)藥界的柱石”的初心,形成了“以人為本、求是至臻”的辦學(xué)理念和“自強(qiáng)不息、追求卓越”的學(xué)校精神,孕育了“崇真向善、精誠(chéng)致遠(yuǎn)”的校風(fēng)、“厚德敬業(yè)”的教風(fēng)和“博學(xué)篤行”的學(xué)風(fēng),推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷向前發(fā)展。2020年,學(xué)校榮獲第二屆全國(guó)文明校園稱(chēng)號(hào)。學(xué)校是一所以醫(yī)為主,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,具有完整人才培養(yǎng)體系的福建省“雙一流”建設(shè)高校,是福建省衛(wèi)生人才培養(yǎng)中心、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中心和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心,F(xiàn)有上街、臺(tái)江2個(gè)校區(qū),規(guī)劃占地約1550畝。設(shè)有21個(gè)學(xué)院(部),29個(gè)本科專(zhuān)業(yè),F(xiàn)有教職醫(yī)護(hù)員工13450多人(含附屬醫(yī)院),在校全日制學(xué)生17000多人。與海內(nèi)外120多所高校和科研院校開(kāi)展了多層次、多角度的交流合作。學(xué)校堅(jiān)持把人才作為發(fā)展的
2、福建師范大學(xué)(中外合作):福建師范大學(xué)坐落于素有“海濱鄒魯”之譽(yù)的歷史文化名城福州,是一所歷史悠久、聲譽(yù)斐然的百年省屬高等學(xué)府。學(xué)校肇始于1907年清朝帝師陳寶琛先生創(chuàng)辦的“福建優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂”,后由華南女子文理學(xué)院、福建協(xié)和大學(xué)、福建省立師范專(zhuān)科學(xué)校等單位幾經(jīng)調(diào)整合并,于1953年成立福建師范學(xué)院,1972年易名為福建師范大學(xué)并沿用至今。2012年,教育部與福建省人民政府共建福建師范大學(xué)。2014年被確定為福建省重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)。2018年被確定為福建省全國(guó)一流大學(xué)建設(shè)高校。百載春秋,薪火相傳。葉圣陶、郭紹虞、董作賓、林蘭英、鄭作新、黃維垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等諸多蜚聲海內(nèi)外的大師巨匠曾在學(xué)校任教。經(jīng)過(guò)一代又一代師大人的傳承創(chuàng)新,學(xué)校砥礪出“知明行篤,立誠(chéng)致廣”的校訓(xùn)精神,孕育了“重教、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷向前發(fā)展,榮獲“全國(guó)文明單位”“全國(guó)文明校園”等一大批高級(jí)別榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)
3、湖南理工學(xué)院:湖南理工學(xué)院坐落在國(guó)家歷史文化名城、國(guó)家區(qū)域性中心城市——岳陽(yáng)市,面朝岳陽(yáng)樓,緊鄰洞庭湖,是一所以理工科為主,理、工、文、經(jīng)、管、法、教、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬一本高校,是湖南省博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、首批國(guó)家產(chǎn)教融合發(fā)展工程應(yīng)用型本科規(guī)劃高校、湖南省“十三五”期間改辦大學(xué)規(guī)劃高校、湖南省國(guó)內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校。學(xué)校自然環(huán)境優(yōu)美,人文底蘊(yùn)深厚,辦學(xué)歷史可追溯至1910年的湖濱大學(xué)。現(xiàn)設(shè)有20個(gè)教學(xué)院及1個(gè)獨(dú)立學(xué)院--南湖學(xué)院,擁有本科專(zhuān)業(yè)51個(gè),一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)10個(gè),碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)12個(gè),國(guó)內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科和國(guó)內(nèi)一流培育學(xué)科各1個(gè),省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5個(gè)。學(xué),F(xiàn)有校園面積2100余畝,全日制本科生、碩士生、留學(xué)生23000余人(含獨(dú)立學(xué)院),教職員工1500余人,其中教授、副教授440余人,碩士生導(dǎo)師400余人,國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家、湖南省院士專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)委員、教育部
4、韓山師范學(xué)院:韓山師范學(xué)院是一所歷史悠久、特色鮮明的廣東省屬本科師范院校,位于享有“中國(guó)瓷都”美譽(yù)的國(guó)家歷史文化名城潮州市。校園占地面積98.7萬(wàn)平方米,建筑面積46.8萬(wàn)平方米。學(xué)校創(chuàng)立于清光緒廿九年(1903年)的“惠潮嘉師范學(xué)堂”,前身可追溯到建于宋元祐五年(1090年)的韓山書(shū)院,是我國(guó)第一批、廣東第一所專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)師資的學(xué)校,1921年更名為省立第二師范學(xué)校,1935年更名為省立韓山師范學(xué)校,1949年更名為韓山師范學(xué)校,1958年升格為韓山師范專(zhuān)科學(xué)校,1993年升格為韓山師范學(xué)院,2008年在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀等級(jí)。學(xué)校在一百多年的辦學(xué)歷史中,形成了“勤教力學(xué),為人師表”的校訓(xùn),以及“愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)校的家國(guó)情懷、明道傳道學(xué)道的師道精神、求是求真求正的學(xué)人品質(zhì)、仁愛(ài)進(jìn)取精誠(chéng)的心靈境界”的韓師人特質(zhì),凸顯“扎根粵東,傳承潮汕文化,培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育師資和
5、寧夏師范學(xué)院:寧夏師范學(xué)院坐落于寧夏南部六盤(pán)山下歷史名城——固原市,隸屬寧夏回族自治區(qū)人民政府管理,是寧夏唯一的師范類(lèi)本科院校。學(xué)校前身為1975年建立的六盤(pán)山大學(xué),全國(guó)政協(xié)原副主席、時(shí)任固原地委副書(shū)記胡啟立任六盤(pán)山大學(xué)籌備小組組長(zhǎng)、黨的核心領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)在六盤(pán)山大學(xué)基礎(chǔ)上建立固原師范專(zhuān)科學(xué)校,1994年更名為固原師范高等專(zhuān)科學(xué)校,2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為寧夏師范學(xué)院,升格為本科院校。2012年獲教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)資格。2013年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估,2013年成為寧夏首所師范生公費(fèi)教育試點(diǎn)學(xué)校。2016年成為寧夏首批整體應(yīng)用轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、自治區(qū)“西部一流”學(xué)科建設(shè)單位,獲批外國(guó)留學(xué)生招生資質(zhì)。2018年,獲批碩士學(xué)位授予單位、自治區(qū)高水平本科教育試點(diǎn)學(xué)校、自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”重點(diǎn)建設(shè)單位、自治區(qū)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校。2019年順利接受教育部
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