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很多家長想要知道2023年高考257分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數(shù)據(jù)和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數(shù)據(jù)+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)篩選出了高考257分能上的具體大學名單。
高考考文科257分能上的大學名單具體有集寧師范學院、河北科技工程職業(yè)技術大學、南昌理工學院、西安工商學院、江西服裝學院、濱州職業(yè)學院、運城師范高等專科學校、和田師范?茖W校、廣州番禺職業(yè)技術學院、徐州工業(yè)職業(yè)技術學院、連云港職業(yè)技術學院、山西水利職業(yè)技術學院、寧波城市職業(yè)技術學院、運城幼兒師范高等專科學校、江蘇食品藥品職業(yè)技術學院、周口職業(yè)技術學院、常州工程職業(yè)技術學院、上?茖W技術職業(yè)學院等,
聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能,院校庫內(nèi)包含全國30個省份的所有統(tǒng)招院校;專業(yè)庫內(nèi)包含本科和?频乃袑I(yè)信息,職業(yè)庫內(nèi)包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內(nèi)設篩選功能,北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口:http://wukong.zhiyuanku.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 集寧師范學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 257 | 59603 | 公辦/? | 師范 |
2 | 河北科技工程職業(yè)技術大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 249 | 61120 | 公辦/專科 | 理工 |
3 | 南昌理工學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 264 | 58072 | 民辦/? | |
4 | 西安工商學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 264 | 58072 | 民辦/專科 | |
5 | 江西服裝學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 258 | 59406 | 民辦/? | 藝術 |
6 | 濱州職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 267 | 57434 | 公辦/專科 | |
7 | 運城師范高等?茖W校 | 山西 | 2022 | 文科 | 267 | 57434 | 公辦/? | |
8 | 和田師范?茖W校 | 山西 | 2022 | 文科 | 257 | 59603 | 公辦/? | 師范 |
9 | 廣州番禺職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 266 | 57665 | 公辦/? | |
10 | 徐州工業(yè)職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 262 | 58529 | 公辦/? | 理工 |
11 | 連云港職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 258 | 59406 | 公辦/? | |
12 | 山西水利職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 252 | 60568 | 公辦/? | 理工 |
13 | 寧波城市職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 250 | 60932 | 公辦/專科 | |
14 | 運城幼兒師范高等?茖W校 | 山西 | 2022 | 文科 | 252 | 60568 | 公辦/? | 師范 |
15 | 江蘇食品藥品職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 257 | 59603 | 公辦/? | |
16 | 周口職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 266 | 57665 | 公辦/? | |
17 | 常州工程職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 249 | 61120 | 公辦/? | 理工 |
18 | 上?茖W技術職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 261 | 58743 | 公辦/? | 理工 |
19 | 武昌首義學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 250 | 54505 | 民辦/專科 | |
20 | 西安思源學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 248 | 54912 | 民辦/? | 理工 |
21 | 西安外事學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 255 | 53422 | 民辦/? | |
22 | 上海建橋?qū)W院 | 山西 | 2021 | 文科 | 263 | 51533 | 民辦/專科 | |
23 | 西安交通工程學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 252 | 54082 | 民辦/? | 理工 |
24 | 寧夏理工學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 264 | 51279 | 民辦/? | 理工 |
25 | 上海立達學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 256 | 53195 | 民辦/? | |
26 | 湖北職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 266 | 50728 | 公辦/? | |
27 | 浙江警官職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 254 | 53645 | 公辦/專科 | 政法 |
28 | 運城師范高等?茖W校 | 山西 | 2021 | 文科 | 257 | 52965 | 公辦/? | |
29 | 浙江工商職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 247 | 55123 | 公辦/? | 財經(jīng) |
30 | 鄂州職業(yè)大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 253 | 53866 | 公辦/? | 理工 |
31 | 天津渤海職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 264 | 51279 | 公辦/? | |
32 | 浙江紡織服裝職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 259 | 52535 | 公辦/? | 理工 |
33 | 黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 259 | 52535 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
34 | 山西職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 262 | 51813 | 公辦/? | 理工 |
35 | 棗莊科技職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 255 | 53422 | 公辦/專科 | |
36 | 南充職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 262 | 51813 | 公辦/? | |
37 | 武漢工程職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 260 | 52283 | 公辦/? | |
38 | 晉中職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 260 | 52283 | 公辦/專科 | |
39 | 內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 249 | 54695 | 公辦/? | 財經(jīng) |
40 | 濰坊護理職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 247 | 55123 | 公辦/專科 | 醫(yī)藥 |
41 | 廣東科貿(mào)職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 254 | 53645 | 公辦/? | |
42 | 煙臺南山學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 260 | 166703 | 民辦/? | |
43 | 齊魯理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 264 | 165824 | 民辦/專科 | |
44 | 寧夏理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 266 | 165363 | 民辦/? | 理工 |
45 | 山東工程職業(yè)技術大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 民辦/專科 | 理工 |
46 | 青島黃海學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 249 | 168750 | 民辦/? | |
47 | 長春大學旅游學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 261 | 166481 | 民辦/? | |
48 | 江西科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 261 | 166481 | 民辦/? | |
49 | 唐山職業(yè)技術學院(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 263 | 166049 | 公辦/? | |
50 | 安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 250 | 168588 | 公辦/? | 財經(jīng) |
51 | 懷化職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 公辦/專科 | |
52 | 安徽交通職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 255 | 167727 | 公辦/? | 理工 |
53 | 石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 265 | 165584 | 公辦/? | 理工 |
54 | 黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 261 | 166481 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
55 | 黑龍江旅游職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 公辦/? | 財經(jīng) |
56 | 白城職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 250 | 168588 | 公辦/專科 | 理工 |
57 | 廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 261 | 166481 | 民辦/? | 財經(jīng) |
58 | 廣東生態(tài)工程職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 252 | 168251 | 公辦/? | |
59 | 西藏職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 257 | 167322 | 公辦/? | |
60 | 菏澤家政職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 260 | 166703 | 公辦/專科 | |
61 | 海南健康管理職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 253 | 168067 | 民辦/? | 其他 |
62 | 紹興職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 266 | 165363 | 民辦/專科 | 理工 |
63 | 黔南民族職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 公辦/? | |
64 | 硅湖職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 民辦/專科 | 理工 |
65 | 廣西科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 247 | 169067 | 民辦/? | 理工 |
66 | 鄭州商貿(mào)旅游職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 258 | 167117 | 民辦/? | |
67 | 泉州華光職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 249 | 168750 | 民辦/專科 | |
68 | 景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 257 | 167322 | 民辦/? | 理工 |
69 | 桂林山水職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 265 | 165584 | 民辦/專科 | |
70 | 安徽郵電職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 261 | 166481 | 公辦/? | 理工 |
71 | 九州職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 250 | 168588 | 民辦/? | |
72 | 民辦合肥財經(jīng)職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 248 | 168900 | 民辦/? | 財經(jīng) |
73 | 合肥共達職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 258 | 167117 | 民辦/? | 理工 |
74 | 廣西經(jīng)濟職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 255 | 167727 | 民辦/? | 財經(jīng) |
75 | 南陽職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 252 | 168251 | 民辦/? | |
76 | 石河子工程職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 257 | 167322 | 公辦/? | 理工 |
77 | 桂林生命與健康職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 252 | 168251 | 民辦/? | 醫(yī)藥 |
78 | 扎蘭屯職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 251 | 168418 | 公辦/? | |
79 | 吉林職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 251 | 168418 | 民辦/? | |
80 | 武昌首義學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 257 | 66713 | 民辦/? | |
81 | 山東協(xié)和學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 264 | 65046 | 民辦/? | |
82 | 南昌理工學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 253 | 67654 | 民辦/? | |
83 | 武漢工商學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 247 | 68896 | 民辦/? | 財經(jīng) |
84 | 山西應用科技學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 267 | 64216 | 民辦/? | |
85 | 上海立達學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 256 | 66951 | 民辦/專科 | |
86 | 湖北職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 258 | 66485 | 公辦/? | |
87 | 江蘇建筑職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 260 | 66009 | 公辦/? | 理工 |
88 | 無錫商業(yè)職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 252 | 67880 | 公辦/? | 財經(jīng) |
89 | 湖北三峽職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 253 | 67654 | 公辦/專科 | |
90 | 連云港職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 265 | 64766 | 公辦/? | |
91 | 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 260 | 66009 | 公辦/專科 | |
92 | 天津海運職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 263 | 65293 | 公辦/? | |
93 | 銅仁職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 256 | 66951 | 公辦/? | |
94 | 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 256 | 66951 | 公辦/專科 | 農(nóng)林 |
95 | 廣西電力職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 257 | 66713 | 公辦/? | 理工 |
96 | 山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 266 | 64503 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
97 | 南充職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 253 | 67654 | 公辦/專科 | |
98 | 武漢民政職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 258 | 66485 | 公辦/? | 政法 |
99 | 重慶三峽職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 261 | 65781 | 公辦/? | |
100 | 濟南職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 254 | 67404 | 公辦/專科 |
高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區(qū)
誤區(qū)一 一門心思奔名校
“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)
有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名!保驹阜艞。這種填報志愿方式欠缺考慮,風險較大,如果孩子分數(shù)不夠,本科一批一志愿沒被報考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機會。
不可否認,“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選高校,不考慮其他因素,特別是專業(yè)因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),普通高校一些專業(yè)也有特色,具有很強的實力。因此,填報志愿時,父母不要只考慮“名!保叱龇恰懊!辈粓蟮恼`區(qū)。
誤區(qū)二 不仔細看招生簡章
高考志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關規(guī)定,“招生章程主要內(nèi)容包括:高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?qū)??,辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡毩W院、高等專科學校或高等職業(yè)技術學校等),在有關。▍^(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關說明,專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求,經(jīng)批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數(shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等),學費標準,頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類,聯(lián)系電話、網(wǎng)址,以及其他須知等!
誤區(qū)三 志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區(qū)別對待
志愿梯度包括兩方面內(nèi)容:一是院校志愿梯度,二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況,一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的。▍^(qū)市)的考生,在拉開梯度這個問題上,風險有所減小,但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險,同時更突出了高考分數(shù)的作用。在考慮梯度問題時,建議平行志愿的最后一個志愿要有相當?shù)谋kU系數(shù)。也就是說,按照往年的分數(shù),考生的分數(shù)上最后一個平行志愿要比較保險。
第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我個人認為要把握兩個方面。首先,第一志愿最關鍵。其次,后續(xù)志愿基本上應該考慮往年一般報考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學校。
誤區(qū)四 不填報熱門、緊俏專業(yè)
“冷熱”結合對考生更為有利
考生在選擇專業(yè)時,另外一個誤區(qū)是:盲目擁擠熱門專業(yè),咨詢時經(jīng)常問“今年什么專業(yè)熱”,“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè),對考生長遠發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分數(shù)高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時,容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟濟,自己實力不是很強,在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢,搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結合對考生更為有利。
誤區(qū)五 只憑學校(或?qū)I(yè))名稱來選擇
有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異
考生在填報志愿選擇專業(yè)時,還有一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè),而對專業(yè)內(nèi)涵不了解。實際上,不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
因此,考生在看專業(yè)的時候,一定要詳細了解專業(yè)的內(nèi)涵,一般應該了解以下幾方面內(nèi)容:該專業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專業(yè),專業(yè)的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學科,在國內(nèi)同類專業(yè)當中居于什么位置,專業(yè)發(fā)展前景和學生就業(yè)去向如何,專業(yè)對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區(qū)六 不服從專業(yè)調(diào)劑
服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當考生在報考某院校時分數(shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業(yè)志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業(yè)級差,或全部填報熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業(yè)調(diào)劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時,則會失去了進入這個學校的機會。
誤區(qū)七 平行志愿沒有風險
“投檔而被退檔”是最大的風險
平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險,但同樣存在風險。具體表現(xiàn)在以下三方面:
1.投檔而被退檔的風險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。
被退檔的理由大致有:高考分數(shù)在所有被投檔該學校考生中偏低;填報專業(yè)志愿太高,且志愿不服從調(diào)劑。當然,如果高校實行“進檔即取”的原則,那么,只要分數(shù)達到投檔線,志愿服從調(diào)劑,就不會退檔,落榜生將大大減少。
2.定位不準確的風險。
3.志愿沒有梯度的風險。
誤區(qū)八 選擇專業(yè)時,不考慮考生的興趣和特長
選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特性包括:個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說,首先,父母選擇孩子不喜歡的專業(yè),就是違背了考生的個人興趣愛好。試想,面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動地學習深造。
其次,這個考生性格內(nèi)向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫(yī),將來當醫(yī)生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié),而孩子的性格特征不適合當醫(yī)生,父母沒有考慮到這點。
誤區(qū)九 填報志愿市家長的事,孩子只負責學習就行
把志愿決定權還給孩子
每對父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什么樣的學校,上什么專業(yè),將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態(tài),學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發(fā)展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經(jīng)驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
誤區(qū)十 照搬往年的錄取分數(shù)來報志愿
高校錄取分數(shù)線存在波動
1、西安工商學院:西安工商學院(原西安工業(yè)大學北方信息工程學院)是經(jīng)教育部批準設立具有學士學位授予權的本科層次民辦普通高等學校。 學校位于八水繞長安的渭水之濱西安市高陵區(qū),毗鄰著名歷史文化景區(qū)“涇渭分明”,校園傳承關學文化余韻,深受長安八水滋養(yǎng)。學校周邊商貿(mào)發(fā)達,交通便利,即將建成開通的地鐵十號線直達校區(qū)。校園配套設施完善,教育教學成果豐碩,擁有一支業(yè)務精湛、經(jīng)驗豐富的師資隊伍,聘請了一批具有影響力和知名度的海內(nèi)外專家學者,是莘莘學子學習、生活和成長、成才的理想家園。 學校基于人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術,打造新型工商學院。重點發(fā)展“商科、電子信息、設計與創(chuàng)意、人文”四大專業(yè)群, 培養(yǎng)具有“人文精神、國際視野、商業(yè)策劃、創(chuàng)意設計、技術技能”等一定跨界發(fā)展能力的應用型人才。 學校現(xiàn)有信息與工程學院、商學院、設計與創(chuàng)意學院、通識教育學院、國際教育學院和繼續(xù)教
2、湖北職業(yè)技術學院:湖北職業(yè)技術學院是經(jīng)國家教育部批準獨立設置的全日制普通高等學校,坐落在武漢城市圈副中心、中華孝文化名城——孝感。學校是國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”建設單位、國家示范性高職院校、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、第四屆黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀學校獎”、全國節(jié)約型公共機構示范單位、全國高職院校就業(yè)工作示范單位、湖北省文明單位(校園)、服務湖北經(jīng)濟社會發(fā)展先進高校、湖北省黨建工作先進單位、高等學校思想政治教育工作先進單位、湖北省首批大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、湖北省創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、國家級現(xiàn)代學徒制試點單位等。學校占地1574畝,校舍建筑面積64.8萬平米,圖書館藏書163.1萬余冊,F(xiàn)有專任教師867人,其中副高級及以上職稱教師297人,享受國務院津貼專家5人、湖北省有突出貢獻的中青年專家6人、省級勞動模范4人,全國高職?平虒W指導委員會專家7人,教育部高職?圃u估專家4人、湖北省名師1人、楚
3、連云港職業(yè)技術學院:連云港職業(yè)技術學院前身是連云港職業(yè)大學,1983年3月經(jīng)教育部批準成立;1999年3月,連云港職業(yè)大學與連云港市職教中心合并,更名為連云港職業(yè)技術學院。學校先后被授予“江蘇省高等學校文明學!、“江蘇省高等學校和諧校園”、“江蘇省高等學校思想政治教育工作先進集體”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省教育收費規(guī)范高!、“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省四星級檔案學!、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“全國職工職業(yè)技能實訓基地”、“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“連云港市高技能人才培養(yǎng)示范基地”等榮譽稱號。學校位于“一帶一路”的交匯點、新亞歐大陸橋經(jīng)濟走廊節(jié)點城市、中哈物流中轉(zhuǎn)基地和上合組織出海基地——連云港市。2008年9月進入新校區(qū)辦學,占地1150畝,建筑面積33萬平方米,F(xiàn)有教職工500余人,全日制在校生近10000人。學校設機電工程學院、醫(yī)藥與化學工程學院、公共管理學院、
4、天津渤海職業(yè)技術學院:天津渤海職業(yè)技術學院是經(jīng)天津市政府批準設立,國家教育部備案的一所全日制公辦高等職業(yè)院校。學院占地面積671畝,校舍建筑總面積31萬平方米。坐落于美麗的渤海之濱,中國近代化學工業(yè)發(fā)源地、中國現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新改革示范區(qū)——天津。學院化工職業(yè)教育辦學歷史可追溯到1958年,2001年成立高職學院。建校60多年來,學院職業(yè)教育事業(yè)深受范旭東、侯德榜、李燭塵等近代實業(yè)家、科學家愛國精神的影響,傳承著自強不息的奮斗基因和企業(yè)血脈,秉承化工先驅(qū)的優(yōu)良文化傳統(tǒng),肩負著現(xiàn)代化工企業(yè)技術技能人才的培養(yǎng)重任,為天津乃至全國化工行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀技能人才,贏得了“化工企業(yè)人才‘黃埔軍!钡拿雷u。學院2019年被教育部確立為高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位。天津市世界先進水平高職院校項目建設單位,中國石油和化學工業(yè)院校文化建設示范單位,國家級優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校,擁有國家教育教學成果一等獎一
5、南充職業(yè)技術學院:南充職業(yè)技術學院是經(jīng)四川省人民政府批準、國家教育部備案的公辦全日制普通高等學校,坐落在嘉陵江中游的川東北中心城市、千年綢都——南充市。南充是共和國開國元帥朱德和首任國家副主席張瀾的故里,是四川省第二人口大市、中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市、全國清潔能源示范城市、高等教育強市之一,是三國文化和春節(jié)文化的發(fā)祥地,三國文化、絲綢文化、紅色文化和嘉陵江文化在這里交融生輝,川北大木偶、川北燈戲、川北剪紙、川北皮影飲譽中外。學院先后獲得教育部高職?圃盒H瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、四川省省級示范性高等職業(yè)院校、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、四川省“三全育人”改革試點院校、四川省文明單位、四川省社會治安治理模范單位、全省高校衛(wèi)生工作優(yōu)秀學校等榮譽。學院面向全國招生,以高等職業(yè)技術教育為主,保留部分中職教育,積極開展繼續(xù)教育、社會培訓等社會服務,現(xiàn)有全日制各類在校生16472人。學院附設初級中學和
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