銅川歷年高考狀元信息如下：2020年銅川理科狀元是史揚(yáng)颶擘,出自耀州中學(xué)，總分為654分，文科狀元是趙雯宇,出自耀州中學(xué)，總分為633分;2017年銅川理科狀元是馮怡雪,出自銅川市一中，總分為654分，文科狀元是劉怡翔,出自銅川市一中，總分為629分;2016年銅川理科狀元是宋晨航,出自銅川市耀州區(qū)耀州中學(xué)，總分為695分，文科狀元是李晨光,出自銅川市第一中學(xué)，總分為648分。

銅川高考狀元多少分是誰名單

01、2020年銅川高考狀元是誰多少分

銅川2020高考文理科最高分均出自耀州中學(xué)。2020年高考分?jǐn)?shù)7月24日已揭曉。耀州中學(xué)今年參加高考共1375人，二本上線率90.98%，較去年增長8.28個(gè)百分點(diǎn)。銅川市文理科高考最高分位居耀中。全校600分以上15人，理科最高分史揚(yáng)颶擘654分，文科最高分趙雯宇633分。

02、2017年銅川高考狀元是誰多少分

馮怡雪同學(xué)在2017年高考中以654分的成績，獲得銅川市2017年高考理科狀元！

理科狀元馮怡雪654.
文科狀元?jiǎng)⑩��?29。

03、2016年銅川高考狀元是誰多少分

2016銅川高考文科狀元：李晨光

“從小就喜歡看文史類的書籍，興趣是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和法寶�！本妥x于銅川市第一中學(xué)（北校區(qū)）李晨光，以648分好成績獲得銅川市文科狀元。6月25日，高考成績宣布當(dāng)天是他十年寒窗換來最幸福的一天。

李晨光告訴記者，得知自己奪得此次高考文科狀元，那心情比蜜還要甜�！盎叵胱约浩鹪缲澓诘氖�年寒窗，一句話值了。都說文科一般女孩學(xué)的好，男孩學(xué)的差這不完全可信�！边@位18歲的陽光男孩帶著一副黑框眼鏡，顯得比同齡孩子要成熟、穩(wěn)重。

“好記性，不如爛筆頭�！崩畛抗庹f，學(xué)習(xí)中自己也沒有什么高明或制勝法寶。大家都覺得文科很是枯燥無味，主要靠記憶，但他就是很感興趣，好多知識(shí)點(diǎn)就是帶著興趣去學(xué)習(xí)�！捌鋵�(shí)自己學(xué)習(xí)方法就是，將不同類型題分類別，邊做題邊記憶，尋找答題的條理性�！�

高考沖刺階段，李晨光每天晚上10點(diǎn)前就休息，中午正常午休，周末偶爾睡睡懶覺，緩解自身的壓力�！案改笇�(duì)于我的學(xué)習(xí)方面，基本上不用多操心�！崩畛抗庹f，主要是因自己學(xué)習(xí)習(xí)慣好，不貪玩。

李晨光在班主任吳銅運(yùn)老師心目中，是一位學(xué)習(xí)用功，思路開闊，條理清晰，操作能力強(qiáng)的學(xué)生。他發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正，并對(duì)錯(cuò)題，一般要追求好幾種解法�！霸谛Ｎ覀兪菐熒�關(guān)系，課余時(shí)間就是無話不談的好朋友�！�

吳銅運(yùn)回憶說，高中三年來，李晨光一直擔(dān)任班里的學(xué)習(xí)委員，上高二那年，被評(píng)為“陜西省三好學(xué)生”榮譽(yù)。曾在開班會(huì)時(shí)，李晨光當(dāng)著全班同學(xué)的面說出自己心中的夢(mèng)想要立志要考名校。李晨光家庭條件差，但他從來不服輸?shù)木��?讓其他代課老師豎起大拇指。此次，能夠取得優(yōu)異成績，主要取決于他基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，有自己的興趣點(diǎn)�！昂�門出才子，李晨光在班級(jí)是同學(xué)們的好榜樣，在老師這里是位好幫手�！�

2016銅川高考理科狀元：宋晨航

6月25日高考成績剛一公布，就讀于銅川市耀州區(qū)耀州中學(xué)宋晨航是最幸福的一天，以695分的成績獲得銅川市理科狀元。這樣的好成績，讓這位農(nóng)家子弟實(shí)現(xiàn)了自己的清華北大夢(mèng)。

6月27日上午，記者見到剛滿18歲的大男孩宋晨航，他正在家里幫父母干農(nóng)活，一切都顯得很平常。鄰里鄉(xiāng)親們得知宋晨航獲得狀元都趕來送祝福�！昂�門出才子啊，這次給我們村爭(zhēng)光了。”鄰居王師傅說，這孩子從小就聽話懂禮貌，村里人都夸宋晨航是好孩子，學(xué)習(xí)好，有熱心幫助老人。

“學(xué)習(xí)踏實(shí)，獨(dú)自自主，有自己的主見。”班主任吳剛說，這次取的好成績也是理所應(yīng)當(dāng)。宋晨航高一至高三一直擔(dān)任班里的學(xué)習(xí)委員，與同學(xué)之間也是相處融洽，并寫得一手好鋼筆字。在學(xué)習(xí)上，宋晨航高中三年以來考試成績很穩(wěn)定，主要是他自身學(xué)習(xí)習(xí)慣好，自律性很強(qiáng)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有計(jì)劃和安排，針對(duì)不同的類型題宋晨航不斷探索解題的新方法。“除題型的標(biāo)準(zhǔn)解法外，通常有自己的新解法。并聯(lián)系類似題型能夠做到舉一反三�！�

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