一、教育部全國醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名

二、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)相關(guān)介紹

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等基本理論知識(shí)、基本技能和技術(shù),富有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力,能在各級(jí)醫(yī)院、血站、疾病控制中心、醫(yī)學(xué)院校和科研院所等部門的實(shí)驗(yàn)室從事醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)研究的應(yīng)用型人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,接受醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能基本訓(xùn)練,掌握醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)及聽力學(xué)檢查技術(shù)等基本技能。畢業(yè)后能夠從事醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)研究工作,具有對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析的基本能力。

主要課程：分析化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、實(shí)驗(yàn)儀器學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)及實(shí)驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)及實(shí)驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)。

三、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)相關(guān)文章推薦

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)課程有哪些

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)開設(shè)課程和未來就業(yè)方向分析(原創(chuàng))

高考醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)代碼及開設(shè)大學(xué)名單排名(原創(chuàng))

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【統(tǒng)計(jì)表】

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)未來就業(yè)前景就業(yè)方向薪資待遇分析【原創(chuàng)】

全國醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名 一本二本大學(xué)名單