風(fēng)又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年貴陽學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對大家有幫助。

一、貴陽學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年貴陽學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為311分至536分，錄取位次在210202名-4215名區(qū)間。

1、貴陽學(xué)院在江蘇2022年物理(物理+化學(xué))最低錄取分?jǐn)?shù)線為463分，最低錄取位次為141133名;

2、貴陽學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為474分，最低錄取位次為210202名;

3、貴陽學(xué)院在海南2022年綜合(生)最低錄取分?jǐn)?shù)線為549分，最低錄取位次為20445名;

4、貴陽學(xué)院在四川2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為485分，最低錄取位次為116080名;

5、貴陽學(xué)院在貴州2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為419分，最低錄取位次為74175名;

二、貴陽學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

1、2022年貴陽學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	江蘇	物理(物理+化學(xué))	本科	463	141133
2022	江蘇	物理(物理+不限)	本科	481	125619
2022	福建	物理(物理+選考化學(xué)且生物)	本科	471	68986
2022	福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	480	63715
2022	江西	理科	本二	477	84956
2022	江西	文科	本二	515	21975
2022	山東	綜合	1段	474	210202
2022	河南	理科	本二	481	169125
2022	河南	文科	本二	507	37767
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	本科	495	23797
2022	湖北	歷史(歷史+政治)	本科	505	20357
2022	湖北	歷史(歷史+(政或地))	本科	508	19322
2022	湖北	物理(物理+化學(xué))	本科	459	91957
2022	湖南	物理(物理+化學(xué))	本科	469	103281
2022	湖南	物理(物理+不限)	本科	476	95716
2022	廣西	理科	本二	419	83155
2022	海南	綜合(物 和 化 和 生)	本科	530	24906
2022	海南	綜合(物 和 化)	本科	539	22731
2022	海南	綜合(生)	本科	549	20445
2022	海南	綜合(不限)	本科	551	20000
2022	海南	綜合(化)	本科	562	17572
2022	海南	綜合(史)	本科	586	12840
2022	重慶	歷史	本科	484	17453
2022	重慶	物理	本科	468	58799
2022	四川	理科	本二	485	116080
2022	四川	文科	本二	521	29170
2022	貴州	理科	本二	419	74175
2022	貴州	文科	本二	521	18342
2022	云南	理科	本二	480	61369
2022	云南	文科	本二	561	16941

2、2021年貴陽學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	江蘇	物理(物理+化學(xué))	本科	464	121252
2021	江蘇	物理(物理+不限)	本科	470	115899
2021	福建	物理(物理+選考化學(xué)且生物)	本科	475	65767
2021	福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	489	58735
2021	江西	理科	本二	471	90561
2021	江西	文科	本二	542	21056
2021	山東	綜合	1段	478	199735
2021	河南	理科	本二	480	173219
2021	河南	文科	本二	537	36000
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	本科	527	24925
2021	湖北	歷史(歷史+(政或地))	本科	533	22507
2021	湖北	歷史(歷史+政治)	本科	534	22133
2021	湖南	物理(物理+化學(xué))	本科	498	83646
2021	湖南	物理(物理+不限)	本科	503	78956
2021	廣西	理科	本二	437	72477
2021	海南	綜合(物 和 化 和 生)	本科	523	25021
2021	海南	綜合(物 和 化)	本科	533	22697
2021	海南	綜合(不限)	本科	537	21815
2021	海南	綜合(生)	本科	544	20257
2021	海南	綜合(化)	本科	545	20040
2021	海南	綜合(史)	本科	567	15488
2021	重慶	歷史	本科	521	18619
2021	重慶	物理	本科	505	57036
2021	四川	理科	本二	487	118617
2021	貴州	理科	本二	419	77317
2021	貴州	文科	本二	525	19784
2021	云南	理科	本二	488	57166
2021	云南	文科	本二	550	17024

3、2020年貴陽學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	江蘇	理科	本二	329	122830
2020	福建	理科	本科	460	61520
2020	江西	文科	本二	504	32216
2020	山東	綜合	1段	488	194763
2020	河南	理科	本二	521	143264
2020	河南	文科	本二	532	37527
2020	湖北	文科	本二	495	22516
2020	湖南	理科	本二	498	81542
2020	廣西	理科	本二	428	78335
2020	廣西	文科	本二	441	25284
2020	海南	綜合(物 和 化)	本科	523	23825
2020	海南	綜合(物 和 化 和 生)	本科	523	23825
2020	海南	綜合(生)	本科	542	19800
2020	海南	綜合(不限)	本科	546	18969
2020	海南	綜合(化)	本科	549	18364
2020	海南	綜合(史)	本科	553	17512
2020	重慶	理科	本二	465	59124
2020	重慶	文科	本二	512	16984
2020	四川	理科	本二	504	106579
2020	四川	文科	本二	505	29801
2020	貴州	理科	本二	444	70469
2020	貴州	文科	本二	518	17930
2020	云南	理科	本二	494	56635
2020	云南	文科	本二	519	22837

4、2019年貴陽學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	江蘇	理科	本二	323	121981
2019	福建	理科	本二	441	60570
2019	江西	文科	本二	540	17019
2019	山東	理科	本科	473	148986
2019	山東	文科	本科	527	35634
2019	河南	理科	本二	475	144952
2019	河南	文科	本二	512	38378
2019	湖北	文科	本二	510	21395
2019	湖南	理科	本二	480	74545
2019	廣西	理科	本二	436	73255
2019	廣西	文科	本二	469	21536
2019	海南	理科	本科A	552	16058
2019	海南	文科	本科A	630	4215
2019	重慶	理科	本二	490	57750
2019	重慶	文科	本二	517	17001
2019	四川	理科	本二	520	105210
2019	四川	文科	本二	519	29944
2019	貴州	理科	本二	429	72038
2019	貴州	文科	本二	509	19079
2019	云南	理科	本二	488	56789
2019	云南	文科	本二	512	26099

5、2018年貴陽學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	江蘇	理科	本二	311	113259
2018	福建	理科	本二	426	61230
2018	江西	文科	本二	532	22567
2018	山東	理科	本科	465	151346
2018	山東	文科	本科	529	36604
2018	河南	理科	本二	470	137269
2018	河南	文科	本二	513	40635
2018	湖北	文科	本二	523	21037
2018	湖南	理科	本二	483	75478
2018	廣西	理科	本二	417	77664
2018	廣西	文科	本二	455	30130
2018	海南	理科	本一	556	15423
2018	海南	文科	本一	609	4918
2018	重慶	理科	本二	481	57785
2018	重慶	文科	本二	491	18225
2018	四川	理科	本二	518	104483
2018	四川	文科	本二	530	34766
2018	貴州	理科	本二	440	71203
2018	貴州	文科	本二	538	19747
2018	云南	理科	本二	478	57986
2018	云南	文科	本二	536	21037

（一）、貴陽學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

1、貴陽學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎貴陽學(xué)院不是雙一流大學(xué)，率屬于省政府的公辦本科學(xué)校。根據(jù)貴陽學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，貴陽學(xué)院是二本高校，貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等專科學(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2017年接受教育部審...查看更多

（二）、貴陽學(xué)院是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

1、貴陽學(xué)院是本科還是在�？瀑F陽學(xué)院是本科。根據(jù)貴陽學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，貴陽學(xué)院是二本高校，貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等�？茖W(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2017年接受教育部審核評估，2018年增列為碩士學(xué)位授...查看更多

（三）、貴陽學(xué)院是國家重點大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

1、貴陽學(xué)院是國家重點大學(xué)嗎貴陽學(xué)院不是國家重點大學(xué)，率屬于省政府的公立學(xué)校，屬于本科學(xué)校。根據(jù)貴陽學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，貴陽學(xué)院是二本高校，貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等�？茖W(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2017...查看更多

（四）、貴陽學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

1、貴陽學(xué)院是公辦還是民辦貴陽學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)貴陽學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，貴陽學(xué)院是二本高校，貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等�？茖W(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2017年接受教育部審核評估，2018年增列為碩士學(xué)位...查看更多

（五）、貴陽學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

1、貴陽學(xué)院是211大學(xué)嗎貴陽學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是本科學(xué)校。根據(jù)貴陽學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，貴陽學(xué)院是二本高校，貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等專科學(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2017年接受教育部審核...查看更多

（六）、貴陽學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

1、貴陽學(xué)院是公立還是私立學(xué)校貴陽學(xué)院是公立學(xué)校，率屬于屬于省政府。根據(jù)貴陽學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，貴陽學(xué)院是二本高校，貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等�？茖W(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2017年接受教育部審核評估，2...查看更多

（七）、貴陽學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

1、貴陽學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新貴陽學(xué)院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道，貴陽學(xué)院是二本大學(xué)，貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等�？茖W(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2017年接受教育部審核評估，2018年增列為碩士學(xué)位授予單位。學(xué)...查看更多

（八）、貴陽學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

1、貴陽學(xué)院是一本還是二本貴陽學(xué)院是二本。根據(jù)貴陽學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，貴陽學(xué)院是二本高校，貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等專科學(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2017年接受教育部審核評估，2018年增列為碩士學(xué)位授予...查看更多

（九）、貴陽學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

1、貴陽學(xué)院是211還是985貴陽學(xué)院不是211也不是985大學(xué)，率屬于省政府的是本科學(xué)校。根據(jù)貴陽學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，貴陽學(xué)院是二本高校，貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等�？茖W(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2017...查看更多

（十）、貴陽學(xué)院是省重點大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

1、貴陽學(xué)院是省重點大學(xué)嗎貴陽學(xué)院不是省重點大學(xué)，率屬于省政府的公辦本科學(xué)校。根據(jù)貴陽學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，貴陽學(xué)院是二本高校，貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等�？茖W(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2017年接受教育部審...查看更多

（十一）、貴陽學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

1、貴陽學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)貴陽學(xué)院屬于大學(xué)，是一所公辦本科學(xué)校。根據(jù)貴陽學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，貴陽學(xué)院是二本高校，貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等�？茖W(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2017年接受教育部審核評估，2...查看更多

（十二）、貴陽學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

1、貴陽學(xué)院是985大學(xué)嗎貴陽學(xué)院不是985大學(xué)，率屬于省政府的是本科學(xué)校。根據(jù)貴陽學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，貴陽學(xué)院是二本高校，貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等�？茖W(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2017年接受教育部審核...查看更多

三、貴陽學(xué)院最新介紹

貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等�？茖W(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2017年接受教育部審核評估，2018年增列為碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校坐落在貴州雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)，校園規(guī)劃面積1200畝，建筑面積28萬平方米，學(xué)校圖書館館藏中外文紙質(zhì)圖書100余萬冊，中外文電子書計200余萬種，數(shù)據(jù)庫資源44個。學(xué)校設(shè)有17個教學(xué)院（含1個繼續(xù)教育學(xué)院）、1個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點（哲學(xué)），1個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點（生物與醫(yī)藥）�，F(xiàn)有46個本科招生專業(yè)，涉及10個學(xué)科門類，有全國高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點1個，省級一流建設(shè)專業(yè)2個，省級特色專業(yè)2個，省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃建設(shè)項目專業(yè)5個。學(xué)校面向13個�。ㄊ�、區(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制在校生11000余人，留學(xué)生4人，碩士研究生108人。學(xué)校畢業(yè)生質(zhì)量不斷提高，服務(wù)地方的特色明顯，本科畢業(yè)生初次就業(yè)率常年在貴州省高校畢業(yè)生平均初次就業(yè)率以上，近三年初次就業(yè)率達(dá)93%左右，畢業(yè)生在國有企業(yè)、機關(guān)事業(yè)單位、城鎮(zhèn)社區(qū)和科研設(shè)計單位就業(yè)占比逐年上升，在貴陽市內(nèi)的就業(yè)比例達(dá)70%左右。學(xué)�，F(xiàn)有教職工948人，專任教師706人，其中教授100人、副教授265人，博碩士699人。有享受國務(wù)院特殊津貼專家2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、享受省政府特殊津貼專家3人、省管專家5人、省高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人9人、省級一流教學(xué)團隊1個，省級教學(xué)團隊3個、省級教學(xué)名師4人，貴州省優(yōu)秀青年科技創(chuàng)新人才4人、市管專家10人。學(xué)校擁有“國家科技企業(yè)孵化器”等國家級科技服務(wù)平臺5個；有教育部國別研究中心1個；有省級重點實驗室1個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省高校人文社科研究基地1個、省級工程技術(shù)研究中心1個、省普通高等學(xué)校工程研究中心5個、省普通高校特色重點實驗室6個；有省級產(chǎn)學(xué)研基地6個；有省級科技創(chuàng)新團隊2個、省高�？萍紕�(chuàng)新團隊6個、實驗教學(xué)示范中心6個；有區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科2個、省級特色重點學(xué)科1個、省級重點學(xué)科8個；有國家級大學(xué)生實習(xí)實踐基地2個、省級大學(xué)科技園1個；省級教師發(fā)展中心1個、省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地1個。學(xué)校與魁北克大學(xué)、加拉信大學(xué)、彰化師范大學(xué)、朝陽科技大學(xué)等 50 余所境外高校達(dá)成教育交流與辦學(xué)合作協(xié)議，已經(jīng)建立起了交換生、語言生和學(xué)歷生三個層次的國際化人才培養(yǎng)體系。留學(xué)生國別已涵蓋來自亞洲、美洲、非洲和歐洲的十多個國家。學(xué)校堅持“突出實用、服務(wù)本地”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，注重特色化、差異化發(fā)展，在以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力塑造為重點的應(yīng)用型人才培養(yǎng)，以應(yīng)用為主服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的科技創(chuàng)新，以“陽明學(xué)與黔學(xué)”研究為重點的服務(wù)地方文化傳承創(chuàng)新等三個方面初具特色。依據(jù)學(xué)校總體辦學(xué)定位，學(xué)校確定的發(fā)展目標(biāo)定位為：建設(shè)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型、應(yīng)用型地方高校；辦學(xué)類型定位為：教學(xué)型、應(yīng)用型高校；辦學(xué)層次定位為：以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，保持適度規(guī)模的職業(yè)教育和繼續(xù)教育；服務(wù)面向定位為：立足貴州，面向西部，輻射全國，服務(wù)國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要；人才培養(yǎng)總目標(biāo)為：學(xué)校堅持“立德樹人”根本任務(wù)，著力培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有社會責(zé)任感、人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。