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1、臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的動漫設(shè)計專業(yè)招生人數(shù)為3人;
5、臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的護(hù)理專業(yè)招生人數(shù)為3人;
6、臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
1、2022臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 海南 | 2022/? | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 海南 | 2022/專科 | 02 | 2 | 不限 | 綜合 |
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 海南 | 2022/? | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
動漫設(shè)計 | 海南 | 2022/專科 | 04 | 3 | 不限 | 綜合 |
助產(chǎn) | 海南 | 2022/? | 05 | 3 | 不限 | 綜合 |
護(hù)理 | 海南 | 2022/專科 | 06 | 3 | 不限 | 綜合 |
康復(fù)治療技術(shù) | 海南 | 2022/? | 07 | 2 | 不限 | 綜合 |
2、2021臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
康復(fù)治療技術(shù) | 海南 | 2021/? | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 海南 | 2021/? | 02 | 2 | 不限 | 綜合 |
護(hù)理 | 海南 | 2021/專科 | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
動漫設(shè)計 | 海南 | 2021/? | 04 | 3 | 不限 | 綜合 |
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 海南 | 2021/專科 | 05 | 2 | 不限 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 海南 | 2021/? | 06 | 2 | 不限 | 綜合 |
助產(chǎn) | 海南 | 2021/專科 | 07 | 2 | 不限 | 綜合 |
3、2020臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
機(jī)電一體化技術(shù) | 海南 | 2020/專科 | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
護(hù)理 | 海南 | 2020/? | 02 | 2 | 不限 | 綜合 |
助產(chǎn) | 海南 | 2020/? | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 海南 | 2020/? | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 海南 | 2020/? | 05 | 2 | 不限 | 綜合 |
康復(fù)治療技術(shù) | 海南 | 2020/? | 06 | 2 | 不限 | 綜合 |
旅游管理 | 海南 | 2020/? | 07 | 2 | 不限 | 綜合 |
投資與理財 | 海南 | 2020/? | 08 | 1 | 不限 | 綜合 |
近年來,臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入貫徹關(guān)于職業(yè)教育的重要指示,在市委、市政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,堅持立德樹人,深化產(chǎn)教融合、校企合作,推進(jìn)辦學(xué)模式、管理創(chuàng)新,培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才,為臨汾高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了有力支撐。學(xué)校想方設(shè)法、積極爭取新建了連接長臨高速引線的通校道路,解決了二十年來“一直想解決而未能解決”的難題;牽頭成立臨汾職教集團(tuán)、創(chuàng)建首個產(chǎn)業(yè)學(xué)院承辦全省技能大賽、勇奪教師教學(xué)能力國賽一等獎,辦成了過去多少年“一直想辦而沒有辦成”的大事;舉全校之力集全校之智入選省級“雙高計劃”建設(shè)項目,擘畫升本藍(lán)圖,被列入臨汾市“十四五”重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù),激發(fā)起全校師生員工擔(dān)當(dāng)作為、爭先創(chuàng)優(yōu)的磅礴偉力;在《2020中國高等職業(yè)學(xué)校和高等?茖W(xué)校評價》1176所高職院校排行榜中,學(xué)校位列第399名,較“十三五”初期躍升了近400名,在山西53所高職院校中攀升至第5名;學(xué)校“十三五”期間在全國職
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