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1、青海師范大學在海南的旅游管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、青海師范大學在海南的化學((師范類))招生人數(shù)為4人;
3、青海師范大學在海南的環(huán)境科學專業(yè)招生人數(shù)為3人;
4、青海師范大學在海南的地理信息科學專業(yè)招生人數(shù)為3人;
5、青海師范大學在海南的生態(tài)學專業(yè)招生人數(shù)為3人;
6、青海師范大學在海南的思想政治教育((師范類))招生人數(shù)為3人;
1、2022青海師范大學在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
人力資源管理 | 海南 | 2022/本科 | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
旅游管理 | 海南 | 2022/本科 | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
學前教育 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 05 | 3 | 不限 | 綜合 |
物理學 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 06 | 5 | 物 | 綜合 |
軟件工程 | 海南 | 2022/本科 | 07 | 3 | 物 | 綜合 |
數(shù)學與應用數(shù)學 ((師范類)赴華中師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在華中師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習(赴華中師范大學交流)) | 海南 | 2022/本科 | 08 | 2 | 物 | 綜合 |
化學 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 09 | 4 | 物 或 化 | 綜合 |
統(tǒng)計學 | 海南 | 2022/本科 | 10 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
環(huán)境科學 | 海南 | 2022/本科 | 11 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物科學 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 12 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
地理信息科學 | 海南 | 2022/本科 | 13 | 3 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
生態(tài)學 | 海南 | 2022/本科 | 14 | 3 | 生 | 綜合 |
思想政治教育 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 15 | 3 | 政 | 綜合 |
新聞學 | 海南 | 2022/本科 | 16 | 3 | 史 或 地 或 政 | 綜合 |
2、2021青海師范大學在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
金融學 | 海南 | 2021/本科 | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
旅游管理 | 海南 | 2021/本科 | 02 | 2 | 不限 | 綜合 |
日語 | 海南 | 2021/本科 | 03 | 4 | 不限 | 綜合 |
數(shù)學與應用數(shù)學 (“2+2”學習模式,即大一、大二在南京信息工程大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習(赴南信大交流)(師范類)) | 海南 | 2021/本科 | 04 | 1 | 物 | 綜合 |
物理學 ((師范類)) | 海南 | 2021/本科 | 05 | 5 | 物 | 綜合 |
軟件工程 | 海南 | 2021/本科 | 06 | 3 | 物 | 綜合 |
網(wǎng)絡工程 | 海南 | 2021/本科 | 07 | 3 | 物 | 綜合 |
化學 ((師范類)) | 海南 | 2021/本科 | 08 | 4 | 物 或 化 | 綜合 |
統(tǒng)計學 | 海南 | 2021/本科 | 09 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
環(huán)境科學 | 海南 | 2021/本科 | 10 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
地理信息科學 | 海南 | 2021/本科 | 11 | 3 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
生態(tài)學 | 海南 | 2021/本科 | 12 | 3 | 生 | 綜合 |
思想政治教育 ((師范類)) | 海南 | 2021/本科 | 13 | 3 | 政 | 綜合 |
漢語言文學 (按文秘方向培養(yǎng)) | 海南 | 2021/本科 | 14 | 4 | 史 或 地 或 政 | 綜合 |
3、2020青海師范大學在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
經(jīng)濟學 | 海南 | 2020/本科 | 02 | 2 | 不限 | 綜合 |
金融學 | 海南 | 2020/本科 | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
應用心理學 | 海南 | 2020/本科 | 04 | 4 | 不限 | 綜合 |
旅游管理 | 海南 | 2020/本科 | 05 | 2 | 不限 | 綜合 |
數(shù)學與應用數(shù)學 | 海南 | 2020/本科 | 06 | 5 | 物 | 綜合 |
物理學 | 海南 | 2020/本科 | 07 | 3 | 物 | 綜合 |
軟件工程 | 海南 | 2020/本科 | 08 | 2 | 物 | 綜合 |
化學 ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 09 | 3 | 物 或 化 | 綜合 |
地理信息科學 | 海南 | 2020/本科 | 10 | 3 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
網(wǎng)絡與新媒體 | 海南 | 2020/本科 | 11 | 3 | 史 或 地 或 政 | 綜合 |
漢語言文學 ((按文秘方向培養(yǎng))) | 海南 | 2020/本科 | 12 | 3 | 史 或 地 或 政 | 綜合 |
簡史 青海師范大學坐落于西海鎖鑰、海藏咽喉的高原古城西寧,始建于1956年,初名青海師范專科學校,1958年升格為青海師范學院,1984年更名為青海師范大學。1997年后,青海教育學院、青海民族師范高等?茖W校、青海省水利學校、青海省銀行學校陸續(xù)并入,共同組建形成了新的青海師范大學。地位 歷經(jīng)65年的開拓進取,學校已形成具有本科教育、研究生教育、留學生教育、成人教育和職業(yè)教育的完備教育體系,學科專業(yè)覆蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等10大門類,是一所具有教師教育、民族教育和高原地域特色的文理工管法多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性省屬重點大學。學校具有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生資格,是首屆“全國文明校園”、教育部“卓越教師培養(yǎng)項目單位”、教育部“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高!,國家民委“全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范單位”,全國培養(yǎng)高水平運動
青海師范大學在海南高考專
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