1、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！�—夸美紐斯

2、凡為教者必期于達到不須教�！�—葉圣陶

3、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠

4、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省�！�—孔子

5、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。——蔡元培

6、最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生去實際行動�！�—愛因斯坦

7、德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易�！�—洛克

8、誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。——第斯多惠

9、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞�！�—第斯多惠

10、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人�！�—管仲

11、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀子

12、莫等閑，白了少年頭，空悲切。──岳飛

13、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基

14、頑強的意志能夠征服世界上任何一座山�！�—狄更斯

15、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才�！�—狄德羅

16、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會�！�—別林斯基

17、生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一�！�—陶行知

18、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。——席勒

19、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基

20、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好�！�—柏拉圖

21、言必信，行必果�！�—孔子

22、一個差的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！�—第斯多惠

23、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

24、師者，人之模范�！�—楊雄

25、為了使一個青年能夠成為明智的人，就務(wù)必培養(yǎng)他有他自我的看�！�—盧梭

26、未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，正因思想也是勞動�！�—雨果

27、問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理�！�—盧梭

28、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望�！�—馬卡連柯

29、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。——葉圣陶

30、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！�—顧憲成

31、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法�！�—盧梭

32、如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。——洛克

33、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達爾文

34、學(xué)然后知不足，教萬年根本大計�！�—陶行知

35、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人�！�—梁啟超

36、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！�—孔子

37、如用幾句話來表達家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴(yán)格要求自己�！�—蘇霍姆林斯基

38、當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育�！�—愛因斯坦

39、一個人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的�！�—于光遠

40、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也�！�—韓愈

41、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹

42、誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才能夠教育學(xué)生�！�—高爾基

43、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！�—盧梭

44、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知

45、所有智力方面的工作都要依賴于興趣�！�—皮亞杰

46、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心�！�—馬卡連柯

47、在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想方向，這完全由教學(xué)人員來決定。——列寧

48、保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來�！�—埃默森

49、國將興，必貴師而重傅。——荀子

50、學(xué)而不厭，誨人不倦�！�—孔子

51、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。——薩克雷

52、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進�！�—朱熹

53、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！�—葉圣陶

54、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速�！�—李贄

55、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，且是知識進化的源泉。—愛因斯坦

56、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由�！�—陶行知

57、捧著一顆心來，不帶半根草去�！�—陶行知

58、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！�—陶行知

59、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人�！�—蘇霍姆林斯基

60、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染�！�—郭秉文

61、求知與求學(xué)的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來。——夸美紐斯

62、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！�—陶行知

63、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望�！�—馬卡連柯

64、教會學(xué)生思考，這對學(xué)生來說，是生命中最有價值的本錢。——贊可夫

65、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！�—蘇霍姆林斯基

66、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵、喚醒、鼓舞�！�—第斯多惠

67、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也�！�—張載