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2024年河南高考采用全國統(tǒng)一命題的一類試卷,依然實(shí)行文理分科的老高考。
2024年河南高考改革政策是一項(xiàng)旨在改善高考制度的舉措。改革政策的核心思想是綜合評(píng)價(jià)和多元錄取。它將通過多科目考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、志愿填報(bào)等方式,綜合考量學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)、綜合素養(yǎng)、興趣特長(zhǎng)等因素,以期實(shí)現(xiàn)公平、公正、科學(xué)的選拔機(jī)制。改革政策還將推動(dòng)高校招生錄取方式的多元化,包括提供更多的錄取途徑、增加專業(yè)設(shè)置、設(shè)立特色招生計(jì)劃等,以滿足學(xué)生的多樣化需求。此舉旨在減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展,提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。
從2025年起,河南省普通高考將實(shí)行“3+1+2”模式,不分文理科,考生需要根據(jù)自己的情況選擇合適的科目。3是語數(shù)外,1是物理和歷史中的任意一科,2是政治化學(xué)生物地理中任意兩科。
1、河南高考改革3+1+2怎么選科
從2025年起,河南省普通高考將實(shí)行“3+1+2”模式,不分文理科!3”即3門全國統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語;“1”即1門選擇性考試首選科目,考生須從物理、歷史科目中選擇1門參加考試;“2”即2門選擇性考試再選科目,考生須從思想政治、地理、化學(xué)、生物科目中選擇2門參加考試。
2、3+1+2模式與文理分科模式有何區(qū)別
(1)考試科目組合不同,F(xiàn)階段的高考實(shí)行文理分科,統(tǒng)考科目有語、數(shù)、英,數(shù)學(xué)分為文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué),文科是政治、歷史、地理,理科是物理、化學(xué)生物,是兩種固定考試科目!3+1+2”模式就不同了,總共有12種科目組合,可供學(xué)生依據(jù)個(gè)人興趣愛好、特長(zhǎng)和理想院校專業(yè)的招生要求,在12種組合中自主選擇。
(2)內(nèi)容難度不同!3+1+2”新高考不分文理科,語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目是全國統(tǒng)一考試,全國考生的考試內(nèi)容、難易程度、考試試卷以及考試時(shí)間完全相同,其余科目由各省自主命題,很大程度上提高了全國普通高中考試的公平性。而現(xiàn)在的文理分科考試,數(shù)學(xué)還分了文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué),文理科界限分明,分為文綜和理綜為合卷,新高考取消合卷,兩者在考試內(nèi)容和難度上有很大區(qū)別。
(3)培養(yǎng)目標(biāo)不同!3+1+2”新高考更加注重學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使文理科不再限制學(xué)生的大學(xué)專業(yè)報(bào)考,能夠促使大部分學(xué)生文理兼修,成為全面型人才。
等級(jí)分是按統(tǒng)一規(guī)則,由原始分進(jìn)行等級(jí)劃定后,再由等級(jí)轉(zhuǎn)換而來的分?jǐn)?shù)。
對(duì)于某一再選科目,考生該科目的合格性考試成績(jī)達(dá)到合格后,轉(zhuǎn)換時(shí)賦分起點(diǎn)為 30 分,滿分為 100 分。按照選擇性考試科目考生的原始分從高到低劃定A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí),各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。將A至E五個(gè)等級(jí)內(nèi)的考生原始分,依照等比例轉(zhuǎn)換原則,分別對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級(jí)分。
安陽工學(xué)院和河南城建學(xué)院
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