風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院預估分數(shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對大家有幫助。

一、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院預估分數(shù)線是多少

2023年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院的預估錄取分數(shù)線區(qū)間為162分至207分，錄取位次在423982名-8161名區(qū)間。

1、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

2、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院(較高收費)在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

3、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在河南2022年文科最低錄取分數(shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

4、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院(較高收費)在河南2022年文科最低錄取分數(shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

5、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院(其他單列)在河南2022年文科最低錄取分數(shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

二、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

1、2022年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	220	49086
2022	山東	綜合	2段	416	345172
2022	河南	理科	�？�	-	-
2022	河南	理科	專科	-	-
2022	河南	理科	�？�	-	-
2022	河南	文科	專科	-	-
2022	河南	文科	�？�	-	-
2022	河南	文科	�？�	-	-

2、2021年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	409	25813
2021	江蘇	物理(物理+不限)	�？�	220	21215
2021	山東	綜合	2段	414	331033
2021	河南	理科	�？�	294	412416
2021	河南	文科	專科	297	256999

3、2020年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	江蘇	文科	專科	268	8161
2020	山東	綜合	2段	374	391493
2020	河南	理科	�？�	258	423982
2020	河南	文科	�？�	276	293302
2020	新疆	理科	�？�	246	45540

4、2019年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	安徽	理科	專科	-	-
2019	山東	理科	�？�	330	276171
2019	河南	理科	專科	162	407166
2019	河南	文科	�？�	210	278414
2019	湖北	理科	�？�	200	184006
2019	陜西	理科	專科	-	-
2019	新疆	理科	專科	202	50062

5、2018年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	安徽	理科	專科	252	230018
2018	山東	理科	�？�	225	298930
2018	河南	理科	�？�	212	391460
2018	河南	文科	�？�	280	230323
2018	湖北	理科	專科	200	-
2018	陜西	理科	�？�	-	-
2018	新疆	理科	專科	207	51530

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院是本科還是�？�,什么類型的學校

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院是幾本大學 是一本還是二本招生

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設(shè)高校嗎

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

三、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院最新介紹

?河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院是一所省屬公辦高等職業(yè)學校。學校具有具有悠久歷史和深厚文化底蘊，1950年，學校的前身——河南省財政廳糧食干部訓練班在當時的省會開封市組建。1953年省會遷鄭之際，已更名為河南省糧食干部學校的新校也隨之落戶于鄭州市優(yōu)勝北路4號。1965年，河南省糧食學校宣告成立，與河南省糧食干部學校共同承擔著全省糧食行業(yè)人才培養(yǎng)、干部培訓的任務。1997年，學校再度易名為河南省經(jīng)濟貿(mào)易學校。2004年，經(jīng)河南省人民政府批準，2005年，經(jīng)國家教育部備案，在河南省經(jīng)濟貿(mào)易學校的基礎(chǔ)上，組建河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院，學校由此邁入了普通高等院校行列。????目前，學校分南北兩個校區(qū)，占地面積35萬平方米，總建筑面積21萬平方米�，F(xiàn)有12個教學單位，33個專業(yè)（方向），其中省級重點專業(yè)1個，省級特色專業(yè)1個。擁有校內(nèi)實驗實訓中心（室）52個，其中國家級實訓基地1個，省級示范性實訓基地4個；校外實習基地54個。是全國營銷員資格考試、全國物流師資格考試、全國計算機等級考試等8個能力考點及培訓點，設(shè)有全國糧食行業(yè)特有工種技能培訓中心和國家職業(yè)技能鑒定所。學�，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值20009.2萬元，教學儀器設(shè)備總值4130萬元。學校圖書館館藏圖書50余萬冊。學校擁有設(shè)施齊全的公寓式學生宿舍、學生和教工食堂、標準體育運動場等。良好的辦學條件為學校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。????學校始終把加強師資隊伍建設(shè)作為首要的戰(zhàn)略任務，堅持“持久抓，抓持久”。學�，F(xiàn)有教職工412人，其中，高級專業(yè)技術(shù)職務教師64，碩士研究生以上學歷教師72人，“雙師型”教師159人，有6名教師被命名為省級學術(shù)技術(shù)帶頭人，10名教師被評選為省級骨干教師、省級優(yōu)秀教師，10余名教師在省級以上學術(shù)團體中擔任會長、理事、主任、副主任、秘書長等職務。一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務精通、治學嚴謹?shù)母咚刭|(zhì)師資隊伍，為不斷提升學校教育教學質(zhì)量提供了可靠保障。????學校始終堅持把嚴格嚴謹?shù)霓k學傳統(tǒng)滲透在日常教育教學的方方面面，突出加強專業(yè)建設(shè)，不斷完善教學質(zhì)量評估和監(jiān)督制度、督導巡視制度、信息反饋制度，形成了富有成效的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系。學校始終堅持 “以教學帶科研，以科研促教學，以教研科研育人才”的方針，使教師隊伍擁有較強的教研科研能力，并取得了豐碩的教學科研成果。近兩年來，全校教職工承擔省部級、廳局級教科研課題90余項，在公開刊物上發(fā)表學術(shù)論文800余篇，公開出版專著、教材、教輔讀物近160部，有3項教科研成果獲省部級獎勵。????學校積極面向國內(nèi)外實施開放辦學戰(zhàn)略，先后與四川大學、南開大學、首都師范大學開展遠程本科教育、在職人員攻讀碩士研究生學位教育等合作項目，與加拿大麥迪遜·海特學院、德國F+U薩克森職業(yè)培訓學院、英國哈珀·亞當斯大學等海外高校開展交流合作，形成了立足河南，面向全國，走向世界的開放型辦學格局。 ????在辦學思想上，學校把提高學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，視作學校的聲譽和生命力之所系；在辦學模式上實施“訂單式”培養(yǎng)，確保人才培養(yǎng)與社會需求同步；在辦學機制上實行更加靈活的教學管理制度，開展工學交替實驗，重視復合型技能型人才培養(yǎng)，注重提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。????堅持走產(chǎn)學合作之路。一是堅持大力推進校企合作，建立和不斷完善產(chǎn)學合作教育的領(lǐng)導體制和運行機制，增強學校辦學活力；二是積極實施“雙證書”、“多證書”制度，強化學生職業(yè)能力培養(yǎng)；三是高度重視實踐性教學，積極推行“仿真實訓”、“生產(chǎn)型實訓”和“頂崗實習”，有效地提高了學生的職業(yè)技能。????學校被國家人力資源和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”，被國家糧食局授予“糧食行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”、“全國糧食系統(tǒng)四五普法先進單位”，被教育部評為“全國職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)指導工作先進學�！�，被中國教育學會授予“全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學校”稱號，被社會公眾評為“河南省最具影響力的十佳職業(yè)院校”。2008年，在全國高職�？迫瞬排囵B(yǎng)水平評估中，我校被評為“優(yōu)秀”等級。被中共河南省委、河南省人民政府命名為“省級文明單位”。雄厚的師資、一流的設(shè)施、優(yōu)美的環(huán)境、濃厚的育人氛圍，使學校成為師生理想的學園、舒適的家園、育人的樂園、優(yōu)美的花園、安全的校園。