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風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
2023年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至224分,錄取位次在440743名-8353名區(qū)間。
1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為217分,最低錄取位次為28352名;
2、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在江蘇2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為381分,最低錄取位次為27310名;
3、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在湖南2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為338分,最低錄取位次為133908名;
4、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在云南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為283分,最低錄取位次為165360名;
5、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在云南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為378分,最低錄取位次為116486名;
1、2022年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 340 | 140800 |
2022 | 河北 | 物理 | 專科 | 400 | 211795 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 250 | 79887 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 280 | 54343 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 182 | 75236 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 217 | 28352 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 301 | 45599 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 381 | 27310 |
2022 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2022 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 432 | 225057 |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 222 | 275514 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 283 | 155854 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | - | - |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | - | - |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 332 | 109493 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 322 | 84336 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 393 | 391190 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 200 | 129138 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 361 | 87122 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 280 | 191726 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 359 | 158486 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 338 | 133908 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 332 | 221944 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 380 | 160038 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 384 | 312741 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 282 | 187861 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 314 | 117402 |
2022 | 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 395 | 50773 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 199 | 69629 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 338 | 103973 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 210 | 280014 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 341 | 165578 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 259 | 197918 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 311 | 116790 |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 283 | 165360 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 378 | 116486 |
2022 | 陜西 | 理科 | 專科 | 267 | 156903 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | 327 | 74412 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 239 | 109399 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 201 | 79986 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 219 | 29271 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 258 | 14661 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 227 | 40308 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 300 | 21213 |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 227 | 47244 |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | 262 | - |
2、2021年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 368 | 131018 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 329 | 202088 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 202 | 70721 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 215 | 33373 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 434 | 19319 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 298 | 20153 |
2021 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2021 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 418 | 217758 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 226 | 223705 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 315 | 166495 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 393 | 53933 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 353 | 108713 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 291 | 165565 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 311 | 99010 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 374 | 393760 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 314 | 396105 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 311 | 245107 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 324 | 129335 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 378 | 102558 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 221 | 146322 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 297 | 139026 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 354 | 119069 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 315 | 191086 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 312 | 224730 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 301 | 314538 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 235 | 196229 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | 296 | 109576 |
2021 | 海南 | 綜合(不限) | ? | 399 | 47423 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 380 | 61269 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 363 | 93194 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 153 | 258365 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 302 | 174896 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 256 | 199764 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 313 | 119996 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 254 | 162247 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 321 | 121106 |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | 233 | 157263 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 317 | 74145 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 243 | 108055 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 207 | 81420 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 232 | 28521 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 294 | 12746 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 227 | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 283 | - |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 216 | 45874 |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 236 | 23801 |
3、2020年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | ? | 326 | 235906 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 344 | 130780 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 97430 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 190 | 74541 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 212 | 38764 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 262 | 46696 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 267 | 8353 |
2020 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2020 | 浙江 | 綜合 | 2段 | - | - |
2020 | 浙江 | 綜合 | 3段 | 390 | 228927 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 216 | 220067 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 278 | 182509 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 380 | 51816 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 263 | 180676 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 299 | 105399 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 346 | 428267 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 227 | 440743 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 232 | 326034 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 306 | 157456 |
2020 | 湖北 | 文科 | 專科 | 290 | 94689 |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 318 | 188021 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 351 | 123389 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 284 | 323094 |
2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | 269 | 227077 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 198 | 198318 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 263 | 112528 |
2020 | 海南 | 綜合(不限) | ? | 250 | 50750 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 298 | 108397 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 323 | 67224 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 154 | 260368 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 186 | 207243 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 267 | 204855 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 257 | 132813 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 240 | 158556 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 336 | 119847 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 240 | 165273 |
2020 | 陜西 | 文科 | 專科 | 300 | 82750 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 200 | 122747 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 262 | 82338 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 243 | 24079 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 305 | 9440 |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 210 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 270 | - |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | 276 | 42562 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 313 | 20624 |
4、2019年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 河北 | 理科 | ? | 236 | 242890 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 285 | 146957 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 85927 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 239 | 73164 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 251 | 39179 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 230 | 11913 |
2019 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2019 | 浙江 | 綜合 | 2段 | - | - |
2019 | 浙江 | 綜合 | 3段 | 376 | 233365 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 258 | 220684 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 249 | 177848 |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 334 | 110896 |
2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 327 | 65714 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 243 | 187977 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 328 | 77414 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 321 | 280485 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 389 | 138874 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 168 | 406787 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 169 | 283382 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 268 | 169066 |
2019 | 湖北 | 文科 | 專科 | 253 | 102743 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 286 | 192357 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 331 | 126461 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 275 | 299181 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科 | 358 | 204324 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 200 | 187232 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 255 | 106673 |
2019 | 海南 | 理科 | 專科 | 443 | 29091 |
2019 | 海南 | 文科 | ? | 329 | 18799 |
2019 | 重慶 | 理科 | 專科 | 281 | 109538 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | 301 | 67845 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 222 | 254896 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 180 | 204187 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 216 | 212075 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 245 | 124314 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 228 | 154209 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 366 | 106618 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 212 | 169391 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | 239 | 84429 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 240 | 128791 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 231 | 81409 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 261 | 23067 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 253 | 9514 |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | 257 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | 201 | - |
2019 | 新疆 | 理科 | 專科 | 261 | 46212 |
2019 | 新疆 | 文科 | ? | 294 | 22146 |
5、2018年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 河北 | 理科 | 專科 | 332 | 194592 |
2018 | 河北 | 文科 | 專科 | 224 | 138254 |
2018 | 山西 | 理科 | ? | 150 | 85496 |
2018 | 山西 | 文科 | 專科 | 150 | 56000 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 235 | 74263 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 218 | 39474 |
2018 | 江蘇 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 江蘇 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2018 | 浙江 | 綜合 | 2段 | - | - |
2018 | 浙江 | 綜合 | 3段 | 344 | 234340 |
2018 | 安徽 | 理科 | 專科 | 241 | 231389 |
2018 | 安徽 | 文科 | ? | 226 | 162909 |
2018 | 福建 | 理科 | 專科 | 312 | 108586 |
2018 | 福建 | 文科 | ? | 404 | 40637 |
2018 | 江西 | 理科 | ? | 318 | 102464 |
2018 | 江西 | 文科 | ? | 338 | 57629 |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 234 | 296839 |
2018 | 山東 | 文科 | ? | 337 | 160556 |
2018 | 河南 | 理科 | ? | 205 | 393217 |
2018 | 河南 | 文科 | ? | 248 | 249205 |
2018 | 湖北 | 理科 | 專科 | 219 | - |
2018 | 湖北 | 文科 | ? | 235 | - |
2018 | 湖南 | 理科 | ? | 200 | 199372 |
2018 | 湖南 | 文科 | ? | 294 | 126400 |
2018 | 廣東 | 理科 | ? | 257 | 296706 |
2018 | 廣東 | 文科 | ? | 289 | 253332 |
2018 | 廣西 | 理科 | 專科 | 243 | 161858 |
2018 | 廣西 | 文科 | ? | 396 | 50706 |
2018 | 海南 | 理科 | ? | 438 | - |
2018 | 海南 | 文科 | ? | 313 | - |
2018 | 重慶 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 重慶 | 文科 | 專科 | 237 | 50744 |
2018 | 四川 | 理科 | ? | 205 | 260535 |
2018 | 四川 | 文科 | 專科 | 287 | 188481 |
2018 | 貴州 | 理科 | ? | 211 | 212482 |
2018 | 貴州 | 文科 | ? | 230 | 119914 |
2018 | 云南 | 理科 | 專科 | 266 | 145280 |
2018 | 云南 | 文科 | ? | 379 | 97521 |
2018 | 陜西 | 理科 | 專科 | 190 | 169900 |
2018 | 陜西 | 文科 | ? | 307 | 74318 |
2018 | 甘肅 | 理科 | ? | 207 | 138706 |
2018 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 225 | 78142 |
2018 | 青海 | 理科 | ? | 231 | 23223 |
2018 | 青海 | 文科 | ? | 255 | 8536 |
2018 | 寧夏 | 理科 | ? | 221 | - |
2018 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 278 | - |
2018 | 新疆 | 理科 | ? | 212 | 51315 |
2018 | 新疆 | 文科 | 專科 | 224 | 27686 |
1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是211學(xué)校,率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院始建于1978年,始終與國家的改革開放同發(fā)展共命運(yùn)。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)理念、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、...查看更多
1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是公立還是私立學(xué)校湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是公立學(xué)校,率屬于屬于省政府。根據(jù)湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院始建于1978年,始終與國家的改革開放同發(fā)展共命運(yùn)。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)理念、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、深厚的文...查看更多
1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是211還是985湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是211也不是985大學(xué),率屬于省政府的是專科學(xué)校。根據(jù)湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#眹临Y源職業(yè)學(xué)院始建于1978年,始終與國家的改革開放同發(fā)展共命運(yùn)。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)理念、...查看更多
1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院始建于1978年,始終與國家的改革開放同發(fā)展共命運(yùn)。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)理念、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)...查看更多
1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是一本還是二本湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科。根據(jù)湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#眹临Y源職業(yè)學(xué)院始建于1978年,始終與國家的改革開放同發(fā)展共命運(yùn)。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)理念、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué),F(xiàn)...查看更多
1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是雙一流大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#眹临Y源職業(yè)學(xué)院始建于1978年,始終與國家的改革開放同發(fā)展共命運(yùn)。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)理念、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)...查看更多
1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是國家重點(diǎn)大學(xué)嗎湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是國家重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公立學(xué)校,屬于理工類?茖W(xué)校。根據(jù)湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院始建于1978年,始終與國家的改革開放同發(fā)展共命運(yùn)。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)...查看更多
1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院始建于1978年,始終與國家的改革開放同發(fā)展共命運(yùn)。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)理念、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校現(xiàn)已基本形...查看更多
1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)湖北國土資源職業(yè)學(xué)院屬于理工類大學(xué),是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院始建于1978年,始終與國家的改革開放同發(fā)展共命運(yùn)。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)理念、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、深...查看更多
1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?拼髮W(xué),湖北國土資源職業(yè)學(xué)院始建于1978年,始終與國家的改革開放同發(fā)展共命運(yùn)。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)理念、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué),F(xiàn)已基本形成了理、工、管、經(jīng)、藝相...查看更多
1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份湖北國土資源職業(yè)學(xué)院地址在湖北武漢市,是一所公辦專科學(xué)校。根據(jù)湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院始建于1978年,始終與國家的改革開放同發(fā)展共命運(yùn)。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)理念、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、...查看更多
1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是985大學(xué)嗎湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是985大學(xué),率屬于省政府的是專科學(xué)校。根據(jù)湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,湖北國土資源職業(yè)學(xué)院始建于1978年,始終與國家的改革開放同發(fā)展共命運(yùn)。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)理念、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、...查看更多
湖北國土資源職業(yè)學(xué)院始建于1978年,始終與國家的改革開放同發(fā)展共命運(yùn)。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)理念、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué),F(xiàn)已基本形成了理、工、管、經(jīng)、藝相結(jié)合,多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)特色。近年來,學(xué)校綜合競爭力、社會美譽(yù)度和影響力節(jié)節(jié)攀升。區(qū)位優(yōu)勢:學(xué)校坐落在國家級武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)紗帽街,這里是“車都”“機(jī)器人之都”“智能家居之都”和“通用航空之都”,GDP全市第一,綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力在國家中西部開發(fā)區(qū)中排名首位。這里是國際航聯(lián)世界飛行者大會永久舉辦地和第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會舉辦地。學(xué)校位于武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職教園區(qū),1萬4千余家企業(yè)環(huán)繞,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密。學(xué)校緊鄰武漢環(huán)城和漢洪高速,武漢地鐵16號線職教園站離學(xué)校大門僅百米,實(shí)現(xiàn)了與天河機(jī)場、武漢火車站、武昌火車站、漢口火車站、各大汽車站以及武漢各大商圈、景區(qū)無縫對接,區(qū)位優(yōu)勢明顯,交通十分便利。生態(tài)環(huán)境:學(xué)校毗鄰武漢歐洲風(fēng)情小鎮(zhèn)、恒大現(xiàn)代都市田園綜合基地,風(fēng)景秀麗的馬影河流經(jīng)校園,校園規(guī)劃布局合理,生態(tài)環(huán)境優(yōu)越,是湖北省“園林式校園”。這里綠樹成萌、草木蔥蘢、四季花開,“杏園”“櫻園”“梅園”“水杉園”“鏡湖”……園湖掩映。學(xué)校是武漢市“文明高!薄捌桨哺咝!薄靶l(wèi)生高!保ㄖ䴓侨瑚[次櫛比,整齊的教學(xué)樓、整潔的學(xué)生公寓、寬敞的運(yùn)動(dòng)場、現(xiàn)代化的體育館、時(shí)尚的學(xué)生食堂、覆蓋全院的校園網(wǎng)……為全校師生提供了安全、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。校園文化:學(xué)校始終注重校園文化建設(shè),大力培育現(xiàn)代大學(xué)精神,“明德、修業(yè)、礪志、篤行”的校訓(xùn),“求實(shí)、進(jìn)取、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng),地質(zhì)人“三光榮”“四特別”精神,激勵(lì)和鞭策著全校師生在不斷前行。學(xué)校著力構(gòu)建“十大(課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織)”育人體系,努力形成“三全(全員、全過程、全方位)”育人格局,以培育和踐行核心價(jià)值觀為主線,豐富和推動(dòng)校園文化活動(dòng),“領(lǐng)航人生”工程、社團(tuán)文化節(jié)、體育文化節(jié)、校園紅歌會、讀書活動(dòng)月、道德講堂、職業(yè)教育活動(dòng)周……逐漸成為學(xué)校文化品牌,師生健康、向上、誠信、友愛、堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)。學(xué)校擁有大學(xué)生健美操隊(duì)、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、教職工合唱團(tuán)等40多個(gè)師生社團(tuán)組織,近年來,以學(xué)校健美操隊(duì)為代表的多支文體隊(duì)伍和專業(yè)技能團(tuán)隊(duì),在各類國家級大賽中斬獲大獎(jiǎng)20余項(xiàng),捷報(bào)頻傳。綜合實(shí)力:學(xué)校占地面積512畝,總建筑面積25.6萬平方米,現(xiàn)設(shè)有7個(gè)二級學(xué)院,51個(gè)高職專業(yè)方向,全日制在校生10000余人,是湖北省立項(xiàng)建設(shè)的省級優(yōu)質(zhì)高職院校。學(xué)校目前建有2個(gè)國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)、1個(gè)省級重點(diǎn)專業(yè)、4個(gè)省級特色專業(yè)、6個(gè)省級骨干專業(yè)、2個(gè)省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè),1個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)省級實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,1個(gè)省級校企共建的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校擁有一批治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛、朝氣蓬勃、勇于創(chuàng)新的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有專(兼)職教師491人,其中教授、副教授95人,“雙師型”教師211人,楚天技能名師7人,省級職業(yè)教育技能名師工作室2個(gè)。就業(yè)創(chuàng)業(yè):學(xué)校始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為生命,以創(chuàng)新為靈魂。大力推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)“五對接”,全面推行“招生即招工、入校即入企、校企聯(lián)合培養(yǎng)”的現(xiàn)代學(xué)徒制,促進(jìn)產(chǎn)教融合校企協(xié)同育人,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,多年來與近千家企事業(yè)單位建立了長期就業(yè)合作關(guān)系,與數(shù)百家企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)訂單,在國內(nèi)諸多領(lǐng)域的知名大中型企業(yè)中建有穩(wěn)定的就業(yè)實(shí)習(xí)基地,逐步形成了以京津冀、長三角、珠三角、武漢城市圈以及武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)為主的重點(diǎn)就業(yè)區(qū)域。近年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在95%以上,學(xué)校畢業(yè)生以動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高備受用人單位青睞,供不應(yīng)求。助學(xué)體系:學(xué)校建有“獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、綠色通道、學(xué)費(fèi)減免、勤工儉學(xué)、特困捐助、醫(yī)療保險(xiǎn)”八位一體的資助幫扶體系,讓每一個(gè)有激情有才華的學(xué)子能夠順利的完成學(xué)業(yè)、追逐夢想。學(xué)校與重點(diǎn)大學(xué)合作開設(shè)專本套讀,學(xué)生主修我校實(shí)用技能型專業(yè)知識,在校期間可套讀重點(diǎn)高校本科課程,同期獲得雙學(xué)歷。學(xué)校還與韓國、加拿大等國家高校開展聯(lián)合辦學(xué),畢業(yè)生可升入相關(guān)大學(xué)就讀本科及研究生。各種提升渠道,助力學(xué)子在學(xué)業(yè)上展翅騰飛。步入,學(xué)校以思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的教育方針,圍繞立德樹人根本任務(wù),深化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展,為加快建設(shè)特色鮮明、行業(yè)一流、國內(nèi)知名、人民滿意的高職院校砥礪奮進(jìn)。
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