風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年武漢華夏理工學院預估分數(shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對大家有幫助。

一、武漢華夏理工學院預估分數(shù)線是多少

2023年武漢華夏理工學院的預估錄取分數(shù)線區(qū)間為279分至383分，錄取位次在252831名-5070名區(qū)間。

1、武漢華夏理工學院在北京2022年綜合(不限)最低錄取分數(shù)線為430分，最低錄取位次為36783名;

2、武漢華夏理工學院在上海2022年綜合(不限)最低錄取分數(shù)線為404分，最低錄取位次為35837名;

3、武漢華夏理工學院在甘肅2022年理科最低錄取分數(shù)線為350分，最低錄取位次為81462名;

4、武漢華夏理工學院在寧夏2022年文科最低錄取分數(shù)線為446分，最低錄取位次為7553名;

5、武漢華夏理工學院在新疆2022年文科最低錄取分數(shù)線為334分，最低錄取位次為13404名;

二、武漢華夏理工學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

1、2022年武漢華夏理工學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	北京	綜合(不限)	本科	430	36783
2022	北京	綜合(物)	本科	437	35928
2022	天津	綜合(物)	本科B	468	41250
2022	天津	綜合(不限)	本科B	476	39727
2022	天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科B	477	39535
2022	河北	歷史	本科	471	50424
2022	河北	物理	本科	457	143500
2022	山西	理科	本二C	391	23635
2022	山西	文科	本二C	427	8685
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	329	57220
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	381	17332
2022	上海	綜合(物)	本科	385	38393
2022	上海	綜合(不限)	本科	404	35837
2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	474	54319
2022	江蘇	物理(物理+不限)	本科	443	155911
2022	浙江	綜合	1段	504	161958
2022	安徽	理科	本二	442	155861
2022	安徽	文科	本二	497	40318
2022	福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	468	30023
2022	福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	455	78741
2022	江西	理科	本二	453	114089
2022	江西	文科	本二	488	40410
2022	河南	理科	本二	443	242380
2022	河南	文科	本二	447	98565
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	本科	442	46582
2022	湖北	物理(物理+不限)	本科	409	127325
2022	湖北	物理(物理+化學)	本科	424	116873
2022	湖南	歷史(歷史+不限)	本科	475	41682
2022	湖南	物理(物理+不限)	本科	434	141636
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	480	58074
2022	廣東	物理(物理+不限)	本科	483	170198
2022	廣西	理科	本二	363	127595
2022	廣西	文科	本二	428	50732
2022	海南	綜合(物)	本科	502	31758
2022	海南	綜合(不限)	本科	513	29064
2022	海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	514	28805
2022	重慶	歷史	本科	449	26870
2022	重慶	物理	本科	449	68065
2022	四川	理科	本二	426	186000
2022	四川	文科	本二	481	61596
2022	貴州	理科	本二	360	131496
2022	貴州	文科	本二	474	42472
2022	云南	理科	本二	437	92516
2022	云南	文科	本二	505	44468
2022	陜西	理科	本二	397	98221
2022	陜西	文科	本二	440	31733
2022	甘肅	理科	本二	350	81462
2022	甘肅	文科	本二	425	26367
2022	青海	理科	本二	320	19024
2022	青海	文科	本二	396	6026
2022	寧夏	理科	本二	365	22802
2022	寧夏	文科	本二	446	7553
2022	新疆	理科	本二	307	35836
2022	新疆	文科	本二	334	13404

2、2021年武漢華夏理工學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	北京	綜合(不限)	本科	399	36817
2021	北京	綜合(物)	本科	413	35595
2021	天津	綜合(不限)	本科B	464	40831
2021	天津	綜合(物)	本科B	465	40634
2021	天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科B	466	40474
2021	河北	歷史	本科	471	55678
2021	河北	物理	本科	451	132831
2021	山西	理科	本二C	369	27048
2021	山西	文科	本二C	419	11219
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	321	53817
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	399	18766
2021	上海	綜合(物)	本科	-	-
2021	上海	綜合(不限)	本科	401	35527
2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	476	55510
2021	江蘇	物理(物理+不限)	本科	426	146711
2021	浙江	綜合	1段	495	159974
2021	浙江	綜合	2段	504	150288
2021	安徽	理科	本二	438	136841
2021	安徽	文科	本二	533	40816
2021	福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	467	29506
2021	福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	451	77232
2021	江西	理科	本二	443	115105
2021	江西	文科	本二	501	44613
2021	河南	理科	本二	439	238693
2021	河南	文科	本二	499	65834
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	本科	467	53266
2021	湖北	歷史(歷史+化學)	本科	490	41642
2021	湖北	物理(物理+不限)	本科	446	93839
2021	湖北	物理(物理+化學)	本科	446	93839
2021	湖南	歷史(歷史+不限)	本科	496	35587
2021	湖南	物理(物理+不限)	本科	481	99545
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	487	60533
2021	廣東	物理(物理+不限)	本科	472	172534
2021	廣西	理科	本二	358	126585
2021	廣西	文科	本二	413	50575
2021	海南	綜合(物)	本科	493	31851
2021	海南	綜合(不限)	本科	501	30069
2021	海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	506	28918
2021	重慶	歷史	本科	476	32751
2021	重慶	物理	本科	470	70751
2021	四川	理科	本二	435	171939
2021	四川	文科	本二	483	60088
2021	貴州	理科	本二	376	119338
2021	貴州	文科	本二	480	42587
2021	云南	理科	本二	437	91655
2021	云南	文科	本二	500	41170
2021	陜西	理科	本二	385	97866
2021	陜西	文科	本二	432	35658
2021	甘肅	理科	本二	346	81063
2021	甘肅	文科	本二	432	26821
2021	青海	理科	本二	316	18971
2021	青海	文科	本二	365	7360
2021	寧夏	理科	本二	358	22307
2021	寧夏	文科	本二	431	9884
2021	新疆	理科	本二	319	32464
2021	新疆	文科	本二	352	12685

3、2020年武漢華夏理工學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	北京	綜合(物)	本科	439	37011
2020	北京	綜合(不限)	本科	441	36745
2020	天津	綜合(不限)	本科B	464	43044
2020	天津	綜合(物)	本科B	473	41524
2020	河北	理科	本科	478	136779
2020	河北	文科	本科	490	44840
2020	山西	理科	本二C	397	37565
2020	山西	文科	本二C	422	16379
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	342	54892
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	442	18413
2020	上海	綜合(物)	本科	-	-
2020	上海	綜合(不限)	本科	404	35821
2020	江蘇	理科	本二	319	141505
2020	江蘇	文科	本二	297	45915
2020	浙江	綜合	1段	-	-
2020	浙江	綜合	2段	495	160025
2020	浙江	綜合	3段	279	252831
2020	安徽	理科	本二	469	124724
2020	安徽	文科	本二	514	39317
2020	福建	理科	本科	422	78917
2020	福建	文科	本科	465	27426
2020	江西	理科	本二	488	81382
2020	江西	文科	本二	506	30729
2020	河南	理科	本二	477	205778
2020	河南	文科	本二	498	65884
2020	湖北	理科	本二	444	96792
2020	湖北	文科	本二	456	34713
2020	湖南	理科	本二	484	93416
2020	湖南	文科	本二	529	30454
2020	廣東	理科	本科	455	162710
2020	廣東	文科	本科	480	58114
2020	廣西	理科	本二	368	119053
2020	廣西	文科	本二	381	51009
2020	海南	綜合(物)	本科	477	33873
2020	海南	綜合(不限)	本科	497	29609
2020	海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	500	28932
2020	重慶	理科	本二	434	73309
2020	重慶	文科	本二	476	27211
2020	四川	理科	本二	456	158194
2020	四川	文科	本二	468	58533
2020	貴州	理科	本二	393	120462
2020	貴州	文科	本二	467	45155
2020	云南	理科	本二	441	91329
2020	云南	文科	本二	482	42562
2020	陜西	理科	本二	400	98189
2020	陜西	文科	本二	459	33136
2020	甘肅	理科	本二	381	78683
2020	甘肅	文科	本二	445	30299
2020	青海	理科	本二	332	17090
2020	青海	文科	本二	411	5420
2020	寧夏	理科	本二	385	20939
2020	寧夏	文科	本二	468	8199
2020	新疆	理科	本二	351	30820
2020	新疆	文科	本二	390	11364

4、2019年武漢華夏理工學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	北京	理科	本科	425	28256
2019	北京	文科	本科	-	-
2019	天津	理科	本科B	390	31544
2019	天津	文科	本科B	418	10656
2019	河北	理科	本二	443	141754
2019	河北	文科	本二	488	47191
2019	山西	理科	本二C	378	45114
2019	山西	文科	本二C	424	21789
2019	內(nèi)蒙古	理科	本二A	354	56100
2019	內(nèi)蒙古	文科	本二A	450	17513
2019	上海	綜合(不限)	本科	398	36310
2019	江蘇	理科	本二	311	142388
2019	江蘇	文科	本二	292	47150
2019	浙江	綜合	1段	-	-
2019	浙江	綜合	2段	521	132994
2019	安徽	理科	本二	454	122030
2019	安徽	文科	本二	520	40045
2019	福建	理科	本二	406	79375
2019	福建	文科	本二	464	30091
2019	江西	理科	本二	473	78472
2019	江西	文科	本二	518	29306
2019	河南	理科	本二	437	203316
2019	河南	文科	本二	480	66524
2019	湖北	理科	本二	431	96334
2019	湖北	文科	本二	474	33514
2019	湖南	理科	本二	461	91586
2019	湖南	文科	本二	524	30016
2019	廣東	理科	本科	423	166180
2019	廣東	文科	本科	495	62911
2019	廣西	理科	本二	353	123161
2019	廣西	文科	本二	389	51271
2019	海南	理科	本科B	485	25029
2019	海南	文科	本科B	544	10286
2019	重慶	理科	本二	449	76372
2019	重慶	文科	本二	470	31671
2019	四川	理科	本二	468	158597
2019	四川	文科	本二	480	60931
2019	貴州	理科	本二	380	118150
2019	貴州	文科	本二	454	47221
2019	云南	理科	本二	425	95224
2019	云南	文科	本二	461	54493
2019	陜西	理科	本二	411	103481
2019	陜西	文科	本二	445	38896
2019	甘肅	理科	本二	397	79624
2019	甘肅	文科	本二	418	36106
2019	青海	理科	本三	349	16467
2019	青海	文科	本三	411	5387
2019	寧夏	理科	本二	393	21734
2019	寧夏	文科	本二	482	7584
2019	新疆	理科	本二	358	32837
2019	新疆	文科	本二	396	12626

5、2018年武漢華夏理工學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	北京	理科	本二	437	27545
2018	北京	文科	本二	476	9988
2018	天津	理科	本科B	382	32608
2018	天津	文科	本科B	392	11784
2018	河北	理科	本二	424	143039
2018	河北	文科	本二	463	51046
2018	山西	理科	本二C	355	46782
2018	山西	文科	本二C	394	23234
2018	內(nèi)蒙古	理科	本二A	336	57404
2018	內(nèi)蒙古	文科	本二A	417	17897
2018	上海	綜合(不限)	本科	395	36506
2018	江蘇	理科	本二	290	139160
2018	江蘇	文科	本二	291	48012
2018	浙江	綜合	1段	-	-
2018	浙江	綜合	2段	510	136968
2018	安徽	理科	本二	459	122920
2018	安徽	文科	本二	510	40013
2018	福建	理科	本二	386	79397
2018	福建	文科	本二	450	28661
2018	江西	理科	本二	471	76127
2018	江西	文科	本二	513	31373
2018	河南	理科	本二	422	202671
2018	河南	文科	本二	475	67058
2018	湖北	理科	本二	422	96853
2018	湖北	文科	本二	481	32194
2018	湖南	理科	本二	461	92060
2018	湖南	文科	本二	530	28034
2018	廣東	理科	本科	404	172733
2018	廣東	文科	本科	470	74787
2018	廣西	理科	本二	345	115992
2018	廣西	文科	本二	405	47196
2018	海南	理科	本二	523	-
2018	海南	文科	本二	559	-
2018	重慶	理科	本二	442	73676
2018	重慶	文科	本二	450	30595
2018	四川	理科	本二	467	157746
2018	四川	文科	本二	492	68444
2018	貴州	理科	本二	383	121181
2018	貴州	文科	本二	477	48978
2018	云南	理科	本二	411	97299
2018	云南	文科	本二	479	47122
2018	陜西	理科	本三	376	114244
2018	陜西	文科	本三	408	45158
2018	甘肅	理科	本三	401	79199
2018	甘肅	文科	本三	389	37087
2018	青海	理科	本三	326	16826
2018	青海	文科	本三	389	5070
2018	寧夏	理科	本三	378	-
2018	寧夏	文科	本三	457	8438
2018	新疆	理科	本二	358	34731
2018	新疆	文科	本二	383	13425

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三、武漢華夏理工學院最新介紹

武漢華夏理工學院坐落在“武漢·中國光谷”的核心，地理位置優(yōu)越，是經(jīng)國家教育部批準、具有獨立法人資格的普通高等學校。原名武漢理工大學華夏學院，2016年5月正式更名為武漢華夏理工學院。學校以普通全日制本科教育為主，納入國家普通高等學校招生計劃，面向全國招生，現(xiàn)有在校生近14000人。辦學理念學校堅持“育人為本，質(zhì)量至上”的辦學宗旨和“質(zhì)量求生存、管理求規(guī)范、特色求優(yōu)勢、創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學理念，著力培養(yǎng)具有人文情懷、科學精神、專業(yè)素養(yǎng)、國際視野的“五會”（會思考、會學習、會溝通、會動手、會生活）應用型、創(chuàng)新型人才。學校堅持市場化、職業(yè)化、國際化的辦學方向，對標國際名校，探索民辦高校精準定位、特色發(fā)展的道路，為建設一流民辦大學、一流應用型本科不懈努力，矢志成為具有華夏特色、國內(nèi)頂尖、國際一流的百年名校。學科專業(yè)學校立足湖北及武漢城市圈，服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展開設有40個本科專業(yè)，涵蓋工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術(shù)學、教育學、醫(yī)學七大學科門類，涉及汽車、建筑、信息技術(shù)、醫(yī)藥制造、金融、媒體、體育等行業(yè)。其中：包裝設計獲批首批國家級社會實踐一流課程（省內(nèi)同類高校唯一）；《“新文科”視角下設計學類本科專業(yè)基礎課重構(gòu)研究》為教育部首批新文科研究與改革實踐項目（省內(nèi)同類高校唯一）；機械工程學科（群）和設計學科（群）為省級優(yōu)勢特色學科（群）；信息與通信工程為省級重點培育學科；材料成型及控制工程、車輛工程、制藥工程、視覺傳達設計、計算機科學與技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易獲批湖北省一流本科專業(yè)建設點；機械設計制造及自動化、車輛工程專業(yè)為省級重點培育專業(yè)，是湖北省普通本科高�！扒G楚卓越工程師計劃”項目；材料成型及控制工程、制藥工程、電子商務專業(yè)為湖北省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點項目；制藥工程專業(yè)生物制藥方向為湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)項目。師資隊伍學校師資力量雄厚，擁有專任教師660余人，副高及以上專業(yè)技術(shù)職務約占專任教師總數(shù)的45%，雙師雙能型教師約占專任教師總數(shù)的60%。學校引進國內(nèi)外知名專家學者、資深人士、企業(yè)導師，充分整合當代教育集團人文教育、體育教育、藝術(shù)教育、自然教育等多領(lǐng)域資源，開壇設課、交流互動，拓展學生視野，陶冶學生情操。人才培養(yǎng)學校堅持立德樹人，切實落實人才培養(yǎng)根本任務，結(jié)合學生特點和應用型人才培養(yǎng)目標因材施教，按照“既有統(tǒng)一要求，又彰顯個性；既能保證質(zhì)量，又各具特色”的思路，實施“六模塊”（通識教育模塊、專業(yè)教育模塊、實踐教學模塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊、職業(yè)技能模塊、綜合教育模塊）人才知識體系，將通識教育理念貫穿于學生培養(yǎng)的全過程，大力培養(yǎng)學生健全人格、全面提升學生綜合素質(zhì)。學校與武漢理工大學、湖北中醫(yī)藥大學等多所高校開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)，與美國、英國、日本、德國、法國、新加坡、臺灣等多個國家和地區(qū)的學校進行友好交流與合作，聘請專家學者任教或講學，選派優(yōu)秀學生、骨干教師、管理干部出國（境）訪問或深造。實踐條件學校注重加強實踐教學的條件建設。以學科專業(yè)群共享平臺為基礎，以平臺建設為重點，每年投入充足資金，已形成“校內(nèi)實驗中心與校外實習實訓基地相結(jié)合的、涵蓋基礎、專業(yè)、綜合與創(chuàng)新實踐組成的實踐教學平臺”�，F(xiàn)有公共基礎、專業(yè)基礎及專業(yè)實驗室101個，與武漢重型機床、中冶南方等180多家企業(yè)開展校企合作，建立實習實訓基地等。學校持續(xù)推進產(chǎn)教融合、校企合作，充分依托投資方當代集團及社會各界優(yōu)勢資源，量身打造校企合作方案、搭建學生實踐平臺。已成立武漢華夏理工學院當代夢工廠產(chǎn)學研實踐基地、當代少年實踐教學基地、弗睿跨境電商學院、軟通動力大數(shù)據(jù)學院、當代教育·武漢華夏理工學院幼兒托管中心暨幼兒教學實踐基地等，積極拓寬學生實習實踐渠道及方式，提升學生就業(yè)競爭力。育人成果學校高度重視對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)、專業(yè)教育、校園文化全過程，依托投資方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和校友交流互助平臺，積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色育人體系。學生先后獲第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎，湖北省十三屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)作品競賽特等獎，第九屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽全國一等獎，第八屆中國教育機器人大賽全國特等獎，第十屆全國大學生金相技能大賽全國一等獎，第十三屆全國大學生廣告藝術(shù)大賽湖北賽區(qū)一等獎，全國大學生工程訓練綜合能力競賽省級一等獎，第十四屆中國大學生計算機設計大賽一等獎，2021米蘭設計周·中國高校設計學科師生優(yōu)秀作品展一等獎等優(yōu)異成績。近五年，學生獲得省級及以上競賽獎項1100余項，共計3100人次，獲得國家專利191項。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃獲得教育部立項34項，省級立項142項。建成湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地1個，校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地9個，學校被武漢市人力資源