一、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在湖北專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在湖北的會計學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在湖北的公共事業(yè)管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在湖北的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在湖北的電氣工程及其自動化專業(yè)招生人數(shù)為2人;

5、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在湖北的水利水電工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在在湖北高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022青海大學(xué)昆侖學(xué)院在湖北的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
會計學(xué)	湖北	2022/本科	01	2	歷史+不限	歷史
公共事業(yè)管理	湖北	2022/本科	02	2	歷史+不限	歷史
機械設(shè)計制造及其自動化	湖北	2022/本科	03	2	物理+不限	物理
電氣工程及其自動化	湖北	2022/本科	04	2	物理+不限	物理
水利水電工程	湖北	2022/本科	05	2	物理+不限	物理

2、2021青海大學(xué)昆侖學(xué)院在湖北的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
機械設(shè)計制造及其自動化	湖北	2021/本科	03	2	物理+不限	物理
電氣工程及其自動化	湖北	2021/本科	04	2	物理+不限	物理
水利水電工程	湖北	2021/本科	05	2	物理+不限	物理
經(jīng)濟學(xué)	湖北	2021/本科	01	2	歷史+不限	歷史
會計學(xué)	湖北	2021/本科	02	2	歷史+不限	歷史

3、2020青海大學(xué)昆侖學(xué)院在湖北的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
經(jīng)濟學(xué)	湖北	2020/本二	01	2	-	理科
機械設(shè)計制造及其自動化	湖北	2020/本二	02	2	-	理科
電氣工程及其自動化	湖北	2020/本二	03	2	-	理科
水利水電工程	湖北	2020/本二	04	2	-	理科
會計學(xué)	湖北	2020/本二	05	2	-	理科

青海大學(xué)昆侖學(xué)院和煙臺科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

重慶財經(jīng)學(xué)院和青海大學(xué)昆侖學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

青海大學(xué)昆侖學(xué)院和吉林動畫學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

青海大學(xué)昆侖學(xué)院在寧夏高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

青海大學(xué)昆侖學(xué)院和西安工商學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

邢臺學(xué)院和青海大學(xué)昆侖學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

贛南師范大學(xué)和青海大學(xué)昆侖學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

河北醫(yī)科大學(xué)和青海大學(xué)昆侖學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

青海大學(xué)昆侖學(xué)院和山西晉中理工學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

青海大學(xué)昆侖學(xué)院和呼和浩特民族學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

青海大學(xué)昆侖學(xué)院和廣州商學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三明學(xué)院和青海大學(xué)昆侖學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三、青海大學(xué)昆侖學(xué)院的最新學(xué)校簡介

青海大學(xué)昆侖學(xué)院位于青海省西寧市生物科技產(chǎn)業(yè)園，是2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由青海大學(xué)舉辦的獨立學(xué)院，也是青海省唯一一所全日制普通本科獨立學(xué)院。 學(xué)院秉承青海大學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和教育理念，堅持“以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“依托青大、規(guī)范辦學(xué)、注重質(zhì)量、突出特色”的辦學(xué)思路，致力于培養(yǎng)面向地方和區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展需要的應(yīng)用型高技能人才，設(shè)置有20個本科專業(yè)，涉及工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)四大學(xué)科，現(xiàn)有本科在校學(xué)生4000余人。 學(xué)院圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，利用獨立學(xué)院辦學(xué)機動、轉(zhuǎn)換靈活的優(yōu)勢，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。以社會需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量；不斷完善人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，加強實踐教學(xué)，突出應(yīng)用型培養(yǎng)特征；不斷深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，優(yōu)化課程設(shè)置并融入人才培養(yǎng)全過程，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，完善休學(xué)創(chuàng)業(yè)管理機制；