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風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績(jī),考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。
2023年湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為169分至365分,錄取位次在274181名-14894名區(qū)間。
1、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為234分,最低錄取位次為274181名;
2、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為288分,最低錄取位次為265968名;
3、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為363分,最低錄取位次為138756名;
4、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為419分,最低錄取位次為96435名;
5、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分,最低錄取位次為-名;
1、2022年湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 196 | 74853 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 210 | 28431 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 234 | 274181 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 359 | 128644 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 327 | 103174 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 343 | 166891 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 364 | 118130 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 377 | 109712 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 392 | 99561 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 350 | 211896 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 365 | 202291 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 380 | 191520 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 296 | 179015 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 354 | 94085 |
2022 | 海南 | 綜合(不限) | ? | 415 | 48611 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 288 | 265968 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 352 | 158261 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 287 | 186058 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 350 | 108027 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 363 | 138756 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 419 | 96435 |
2022 | 新疆 | 理科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | - | - |
2022 | 新疆 | 文科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | - | - |
2、2021年湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 215 | 69921 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 200 | - |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 225 | 223804 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 361 | 146329 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 300 | 137520 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 302 | 138054 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 361 | 115271 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 365 | 113139 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 396 | 95101 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 333 | 186314 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 361 | 177074 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 390 | 164408 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | 286 | 174267 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 319 | 99063 |
2021 | 海南 | 綜合(不限) | ? | 396 | 47689 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 194 | 256661 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 335 | 159917 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 268 | 195831 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 302 | 121392 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 326 | 149596 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 387 | 104881 |
3、2020年湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 197 | 74320 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 203 | 38864 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 206 | 220679 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 338 | 160235 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 218 | 182877 |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 110969 |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 326 | 185262 |
2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 389 | 158671 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 333 | 129926 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 426 | 86341 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 276 | 175364 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 270 | 109886 |
2020 | 海南 | 綜合(不限) | ? | 250 | 50750 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 265 | 250725 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 310 | 173702 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 255 | 207734 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 326 | 124837 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 322 | 148679 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 390 | 101078 |
4、2019年湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 187 | 75556 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 209 | 40495 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 234 | 222773 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 315 | 166096 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 184006 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 108815 |
2019 | 湖南 | 理科 | 專科 | 209 | 206081 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 347 | 170091 |
2019 | 湖南 | 文科 | 專科 | 200 | 145861 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 398 | 97959 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 225 | 181664 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 195 | 116223 |
2019 | 海南 | 理科 | 專科 | 442 | 29159 |
2019 | 海南 | 文科 | ? | 477 | 14894 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 195 | 257350 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 268 | 188175 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 209 | 213018 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 260 | 123559 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 300 | 147292 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 375 | 103148 |
5、2018年湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 169 | 78686 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 251 | 37786 |
2018 | 安徽 | 理科 | 專科 | 260 | 228861 |
2018 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | - |
2018 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | - |
2018 | 湖南 | 理科 | ? | 224 | 196510 |
2018 | 湖南 | 理科 | 專科 | 332 | 166651 |
2018 | 湖南 | 文科 | ? | 260 | 132969 |
2018 | 湖南 | 文科 | 專科 | 377 | 96670 |
2018 | 廣西 | 理科 | ? | 204 | 171581 |
2018 | 廣西 | 文科 | ? | 284 | 94741 |
2018 | 海南 | 理科 | ? | 446 | - |
2018 | 海南 | 文科 | ? | 384 | - |
2018 | 四川 | 理科 | 專科 | 212 | 259677 |
2018 | 四川 | 文科 | ? | 276 | 191931 |
2018 | 貴州 | 理科 | 專科 | 231 | 209344 |
2018 | 貴州 | 文科 | ? | 253 | 119513 |
2018 | 云南 | 理科 | ? | 321 | 135934 |
2018 | 云南 | 文科 | 專科 | 365 | 101633 |
1、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校,率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,學(xué)院是教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國家級(jí)眾創(chuàng)空間、湖南省卓越高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南省示范性高職院校、湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖...查看更多
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1、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在湖南長(zhǎng)沙市,是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,學(xué)院是教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國家級(jí)眾創(chuàng)空間、湖南省卓越高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南省示范性高職院校、湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖...查看更多
1、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是在專科湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是?啤8鶕(jù)湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#瑢W(xué)院是教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國家級(jí)眾創(chuàng)空間、湖南省卓越高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南省示范性高職院校、湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖南省文明標(biāo)兵校園、湖南省文明單位...查看更多
新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能控制技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能控制技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。 一、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能控制技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分最新?lián)?023年湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布...查看更多
1、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道,湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?拼髮W(xué),學(xué)院是教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國家級(jí)眾創(chuàng)空間、湖南省卓越高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南省示范性高職院校、湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖南省文明標(biāo)兵校園、湖南省文明單位、湖南省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)...查看更多
1、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)校湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立學(xué)校,率屬于屬于省政府。根據(jù)湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,學(xué)院是教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國家級(jí)眾創(chuàng)空間、湖南省卓越高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南省示范性高職院校、湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖南省文明...查看更多
1、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于理工類大學(xué),是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,學(xué)院是教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國家級(jí)眾創(chuàng)空間、湖南省卓越高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南省示范性高職院校、湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖南...查看更多
1、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是雙一流大學(xué),率屬于省政府的公辦專科學(xué)校。根據(jù)湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,學(xué)院是教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國家級(jí)眾創(chuàng)空間、湖南省卓越高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南省示范性高職院校、湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、...查看更多
學(xué)院是教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國家級(jí)眾創(chuàng)空間、湖南省卓越高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南省示范性高職院校、湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖南省文明標(biāo)兵校園、湖南省文明單位、湖南省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校、湖南省實(shí)習(xí)管理強(qiáng)校、湖南省職業(yè)院校文化建設(shè)強(qiáng)校、湖南省汽車制造業(yè)高級(jí)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、湖南省機(jī)器人與智能裝備職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、長(zhǎng)沙市機(jī)器人產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟秘書長(zhǎng)單位。 近年來,學(xué)院按照錯(cuò)位發(fā)展、優(yōu)勢(shì)超前、凸顯特色的辦學(xué)理念,緊隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展持續(xù)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)轉(zhuǎn)型升級(jí),積極推行產(chǎn)教融合、師生融合的人才精細(xì)化培養(yǎng)方式,重點(diǎn)培養(yǎng)智能制造產(chǎn)業(yè)鏈需求的技術(shù)技能人才,受到業(yè)界贊譽(yù)!度嗣袢?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國教育報(bào)》、《中國青年報(bào)》、湖南衛(wèi)視等省級(jí)以上新聞媒體對(duì)學(xué)院辦學(xué)成績(jī)成果報(bào)道200余次! W(xué)院設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、信息工程學(xué)院、智造創(chuàng)客學(xué)院、人文科學(xué)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、思政教學(xué)部等九個(gè)二級(jí)學(xué)院(教學(xué)部)。建成了深度融入智能裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈的智能制造技術(shù)、智能控制技術(shù)、智能汽車技術(shù)、智能制造服務(wù)四大專業(yè)群。開設(shè)機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、電梯工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等30個(gè)全日制?茖I(yè)。其中機(jī)電一體化、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)為全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè),智能控制技術(shù)專業(yè)群為省級(jí)示范特色專業(yè)群,焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè)為省級(jí)示范特色專業(yè),機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)為省級(jí)特色專業(yè),機(jī)電一體化技術(shù)、新能源汽車技術(shù)為全國機(jī)械行業(yè)高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)創(chuàng)新建設(shè)專業(yè),數(shù)控技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化技術(shù)為省級(jí)精品專業(yè)。牽頭制定了全國高職院校電梯工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)! W(xué)院全面打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,現(xiàn)有教職工628人,其中具有高級(jí)職稱的教師245人, “雙師型”專任教師324人,享受國務(wù)院、湖南省政府特殊津貼專家各1人,全國機(jī)械職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員8人,湖南省職業(yè)技能鑒定專家委員會(huì)委員3人,全國技術(shù)能手4人,湖南省技術(shù)能手、湖南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者3人,省級(jí)專業(yè)帶頭人3人,省級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)!半p師型”教師培養(yǎng)入選教育部“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)入選教育部高職典型案例;機(jī)械制造與自動(dòng)化“雙師型”教師培養(yǎng)基地入選教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。2019年獲湖南省教師職業(yè)能力競(jìng)賽中一等獎(jiǎng)11項(xiàng)、二等獎(jiǎng)16項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng),一等獎(jiǎng)數(shù)量排名全省第一,獲獎(jiǎng)數(shù)量排名全省第一;獲全國各類教師競(jìng)賽一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)! W(xué)院堅(jiān)持“立足長(zhǎng)沙經(jīng)開區(qū)、植根智能裝備制造業(yè)”的辦學(xué)定位,構(gòu)建“政企行園!倍喾铰(lián)動(dòng)、共享共促的產(chǎn)教融合、校企合作長(zhǎng)效機(jī)制,充分依托地處國家級(jí)長(zhǎng)沙經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì),與中國鐵建、三一集團(tuán)、中聯(lián)重科、上汽大眾、上汽三菱電梯、捷豹路虎(中國)等500余家企業(yè)建立了密切的合作關(guān)系。與知名企業(yè)在校內(nèi)合作共建了上海三菱電梯學(xué)院、捷豹路虎(中國)長(zhǎng)沙培訓(xùn)中心、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)中心、長(zhǎng)沙獵豹汽車培訓(xùn)中心、湖南凱城精密機(jī)械有限公司等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。2019年學(xué)院榮獲園區(qū)企業(yè)合作院!八捻(xiàng)第一”:2018年園區(qū)合作企業(yè)數(shù)量排名第一、2018年為園區(qū)輸送技能人才數(shù)量排名第一、2019年企業(yè)技能人才校園招聘意向排名第一、2019年技能人才校企聯(lián)合培養(yǎng)意向排名第一,學(xué)院被長(zhǎng)沙經(jīng)開區(qū)授予“校企合作先進(jìn)院!薄! W(xué)院大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意教育,建有智造創(chuàng)客學(xué)院和創(chuàng)業(yè)大廈等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái),形成了集創(chuàng)新思維普及、科技創(chuàng)新與創(chuàng)客教育、創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)、項(xiàng)目孵化等功能為一體的綜合性創(chuàng)客空間,被授予國家級(jí)眾創(chuàng)空間稱號(hào)。建成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系和創(chuàng)客人才培養(yǎng)機(jī)制,牽頭成立了湖南省高職創(chuàng)客教育專業(yè)委員會(huì)。打造湖南省創(chuàng)客教育品牌,學(xué)院“創(chuàng)文化”成果2018年榮獲國家職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、湖南省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)! W(xué)院人才培養(yǎng)成效顯著,人才培養(yǎng)質(zhì)量位居全省前列。近三年湖南省學(xué)生技能競(jìng)賽成績(jī)均排名前五,2019年獲湖南省學(xué)生技能競(jìng)賽中一等獎(jiǎng)12項(xiàng)、二等獎(jiǎng)37項(xiàng)、三等獎(jiǎng)33項(xiàng),團(tuán)隊(duì)成績(jī)排名全省第二;獲國家技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng),學(xué)生獲獎(jiǎng)數(shù)排名全國前60。學(xué)生技能抽查成績(jī)優(yōu)秀,年終就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。據(jù)麥可思調(diào)查,學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度、平均月收入均遠(yuǎn)高于全國高職平均值。學(xué)院培養(yǎng)人才廣受社會(huì)贊譽(yù),涌現(xiàn)了榮獲“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡年瘫蟆⑷肼毎肽昙传@得上海大眾集團(tuán)職工技能競(jìng)賽“維修電工第一名”的焦喜春、在廣汽三菱被譽(yù)為“機(jī)器人的老中醫(yī)”的技能大師謝衛(wèi)華等大批能工巧匠。 “十四五”期間,學(xué)院將堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持辦學(xué)方向,堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念,以立德樹人為根本,以產(chǎn)教融合為主線,全方位提升
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