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風(fēng)又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年南通師范高等?茖W(xué)校預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
2023年南通師范高等?茖W(xué)校的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為180分至264分,錄取位次在403800名-850名區(qū)間。
1、南通師范高等?茖W(xué)校在江蘇2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為471分,最低錄取位次為1897名;
2、南通師范高等?茖W(xué)校在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為419分,最低錄取位次為118988名;
3、南通師范高等?茖W(xué)校在廣西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為379分,最低錄取位次為78750名;
4、南通師范高等?茖W(xué)校在海南2022年綜合(不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為468分,最低錄取位次為39698名;
5、南通師范高等?茖W(xué)校在陜西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為382分,最低錄取位次為57007名;
1、2022年南通師范高等?茖W(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | ? | 271 | 75348 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 326 | 39317 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 375 | 21742 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 446 | 14009 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 471 | 1897 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 405 | 19630 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 437 | 4244 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 311 | 256148 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 475 | 55628 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 342 | 89680 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 397 | 17882 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 419 | 118988 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 433 | 250816 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 259 | 200597 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 379 | 78750 |
2022 | 海南 | 綜合(不限) | ? | 468 | 39698 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 180 | 69770 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 399 | 88870 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 238 | 207019 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 317 | 168082 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 443 | 61773 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 493 | 51485 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | 382 | 57007 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 400 | 35055 |
2、2021年南通師范高等?茖W(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 文科 | ? | 237 | 56995 |
2021 | 吉林 | 文科 | 專科 | 356 | 21142 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 470 | 4572 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 477 | 1369 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 384 | 14167 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 436 | 2266 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 511 | 57323 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 412 | 18039 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 438 | 121825 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 401 | 141307 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 377 | 68554 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 437 | 45318 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 453 | 84362 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 313 | 173610 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 448 | 62439 |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 377 | 108661 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 386 | 52436 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 394 | 38219 |
3、2020年南通師范高等?茖W(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 193 | 76294 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 401 | 20870 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 304 | 21423 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 319 | 2649 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 279 | 5628 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 296 | 850 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 362 | 192521 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 494 | 55756 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 348 | 67866 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 403 | 19009 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 349 | 357968 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 420 | 143812 |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | 378 | 148323 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 333 | 77549 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 437 | 39341 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 402 | 202957 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 440 | 82673 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 336 | 172729 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 437 | 67389 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 418 | 106463 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 465 | 53463 |
2020 | 陜西 | 文科 | 專科 | 381 | 63353 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 398 | 46986 |
4、2019年南通師范高等?茖W(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 山西 | 理科 | ? | 289 | 83154 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 206 | 82780 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 377 | 22088 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 293 | 27145 |
2019 | 江蘇 | 文科 | ? | 224 | 12398 |
2019 | 江蘇 | 文科 | ? | 288 | 2414 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 259 | 220610 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 487 | 68009 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 383 | 32073 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 196 | 403800 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 348 | 200175 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科 | 378 | 185567 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 202 | 186857 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 215 | 114298 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | 412 | 48542 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 231 | 253829 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 440 | 93715 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 278 | 195341 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 383 | 91859 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 348 | 133852 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 451 | 60752 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | 298 | 79123 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 294 | 119418 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 264 | 78285 |
5、2018年南通師范高等?茖W(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 吉林 | 文科 | ? | 217 | 27425 |
2018 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 271 | 9043 |
2018 | 江蘇 | 文科 | ? | 285 | 4178 |
2018 | 安徽 | 文科 | 專科 | 446 | 77841 |
2018 | 河南 | 文科 | ? | 224 | 258899 |
2018 | 重慶 | 文科 | ? | 235 | 51418 |
2018 | 四川 | 文科 | 專科 | 436 | 109370 |
2018 | 貴州 | 文科 | ? | 424 | 80120 |
2018 | 云南 | 文科 | ? | 462 | 56321 |
1、南通師范高等?茖W(xué)校是省重點(diǎn)大學(xué)嗎南通師范高等?茖W(xué)校不是省重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)南通師范高等?茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,南通師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于?聘咝,南通師范高等?茖W(xué)校學(xué)校簡介發(fā)布時間:2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校,是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立,翌年改名為江蘇省...查看更多
1、南通師范高等?茖W(xué)校是211大學(xué)嗎南通師范高等?茖W(xué)校不是211學(xué)校,率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)南通師范高等專科學(xué)校在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,南通師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于專科高校,南通師范高等?茖W(xué)校學(xué)校簡介發(fā)布時間:2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校,是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立,翌年改名為江蘇省南...查看更多
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1、南通師范高等專科學(xué)校是公辦還是民辦南通師范高等?茖W(xué)校是公辦學(xué)校。根據(jù)南通師范高等?茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,南通師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于專科高校,南通師范高等?茖W(xué)校學(xué)校簡介發(fā)布時間:2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校,是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立,翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校,1958年與創(chuàng)辦于...查看更多
1、南通師范高等?茖W(xué)校是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新南通師范高等?茖W(xué)校在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道,南通師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于?拼髮W(xué),南通師范高等專科學(xué)校學(xué)校簡介發(fā)布時間:2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校,是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立,翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校,1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女...查看更多
1、南通師范高等?茖W(xué)校是一本還是二本南通師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于專科。根據(jù)南通師范高等專科學(xué)校在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,南通師范高等專科學(xué)校不是本科,屬于?聘咝,南通師范高等?茖W(xué)校學(xué)校簡介發(fā)布時間:2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校,是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立,翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校,1958年...查看更多
1、南通師范高等專科學(xué)校是公立還是私立學(xué)校南通師范高等?茖W(xué)校是公立學(xué)校,率屬于屬于省政府。根據(jù)南通師范高等?茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,南通師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于?聘咝#贤◣煼陡叩葘?茖W(xué)校學(xué)校簡介發(fā)布時間:2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校,是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立,翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)...查看更多
1、南通師范高等?茖W(xué)校是985大學(xué)嗎南通師范高等?茖W(xué)校不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)南通師范高等?茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,南通師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于?聘咝,南通師范高等?茖W(xué)校學(xué)校簡介發(fā)布時間:2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校,是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立,翌年改名為江蘇省南...查看更多
南通師范高等?茖W(xué)校學(xué)校簡介發(fā)布時間:2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校,是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立,翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校,1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并,2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學(xué)校合并組建南通高等師范學(xué)校,2014年1月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格為南通師范高等?茖W(xué)校,同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué)。 學(xué)校創(chuàng)辦一百一十多年來,文化積淀豐贍,優(yōu)秀人才輩出,先后培養(yǎng)了8萬多名畢業(yè)生,享有“紅色師范”、“教師搖籃”的美譽(yù)。曾經(jīng)匯聚了王國維、陳師曾、朱東潤、劉延陵等一代名師,涌現(xiàn)出以劉瑞龍、吳亞魯、劉季平為代表的無產(chǎn)階級革命家與革命志士,以袁翰青、嚴(yán)志達(dá)、韓德馨、魏建功、吳俊升為代表的諸多知名專家學(xué)者,以李吉林為代表的一大批教育專家和教學(xué)能手。改革開放以來,學(xué)校秉承“開風(fēng)氣之先”的傳統(tǒng),創(chuàng)造了諸多“全國第一”,為我國師范教育的改革作出了原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。尤其是1984年在全國率先施行五年制師范教育模式,2007年在全國地級市中率先開展師范生免費(fèi)定向培養(yǎng),在我國小學(xué)和學(xué)前教師教育領(lǐng)域獨(dú)樹一幟,享有盛譽(yù),其教學(xué)成果《四方協(xié)同情能兼修 前后貫通:卓越鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)的南通樣本》榮獲2018年國家級教學(xué)成果獎一等獎。 學(xué)校由南通校區(qū)、如皋校區(qū)、開發(fā)區(qū)校區(qū)組成。南通校區(qū)位于濠河風(fēng)景區(qū)(國家5A級)內(nèi),鐘靈毓秀,人文薈萃。如皋校區(qū)“師范學(xué)堂舊址”古建筑群系全國第七批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。開發(fā)區(qū)校區(qū)四面環(huán)水,書院風(fēng)格,融合了中國元素、南通元素、師范元素和生態(tài)元素,是南通的文化地標(biāo)之一。全校占地面積574畝,建筑面積27萬平米,教學(xué)科研設(shè)備總值0.71億元,館藏圖書83萬冊;教職員工616人,專任教師476人(其中,高級職稱教師208人,碩士以上學(xué)歷學(xué)位教師302人),全日制在校生10000余人;學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育第一學(xué)院、學(xué)前教育第二學(xué)院、初等教育學(xué)院、管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、體育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、民族教育學(xué)院等10個二級學(xué)院,開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等8個師范專業(yè),以及商務(wù)英語、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、財務(wù)管理、文秘等20個非師范專業(yè);從2014年開始先后與南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院、南京曉莊學(xué)院通過“3+2”及“5+2”模式合作培養(yǎng)本科層次小學(xué)、幼兒園教師。另外,學(xué)校作為國家、省、市三級教師培訓(xùn)基地及南通市中小學(xué)教師研修中心掛靠單位,常年承擔(dān)各級各類教師培訓(xùn),至今已逾20萬人次! 歷經(jīng)百余年探索,學(xué)校從引進(jìn)西方師范教育模式到形成本土化師范教育體系,從沿襲技術(shù)性師范教育到倡導(dǎo)人格化師范主張,形成了祈通中西、沉毅勇為、砥礪自新的文化特質(zhì),凝聚為智民興國、堅苦自立、強(qiáng)學(xué)力行的師范精神,賡續(xù)傳播于杏壇巷陌,激勵著當(dāng)代師范人高舉旗幟,深入學(xué)習(xí)貫徹思想和黨的十九大精神,凝心聚力,求實奮進(jìn),以立德樹人為根本,以改革創(chuàng)新為動力,推進(jìn)“五個師范”建設(shè),深化內(nèi)涵發(fā)展,做精做優(yōu)師范專業(yè),做實做強(qiáng)非師范專業(yè),正在建設(shè)特色鮮明的本科師范院校征程中長足前進(jìn)、跨越發(fā)展。
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