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天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在江蘇高考專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)
更新：2024-05-14 01:46:15 高考升學(xué)網(wǎng)一、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在江蘇專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)
1、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在江蘇的學(xué)前教育（(師范)）招生人數(shù)為2人;
2、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在江蘇的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育（(師范)）招生人數(shù)為1人;
3、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在江蘇的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（(師范)）招生人數(shù)為2人;
4、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在江蘇的信用管理專業(yè)招生人數(shù)為1人;
5、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在江蘇的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在江蘇的微電子科學(xué)與工程（(師范)）招生人數(shù)為4人;
二、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在在江蘇高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼
1、2022天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在江蘇的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼四
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 學(xué)前教育 （(師范)） | 江蘇 | 2022/本科 | 01 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 人力資源管理 | 江蘇 | 2022/本科 | 02 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育 （(師范)） | 江蘇 | 2022/本科 | 03 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 江蘇 | 2022/本科 | 04 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 機(jī)器人工程 | 江蘇 | 2022/本科 | 05 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化 （(師范)） | 江蘇 | 2022/本科 | 06 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 軟件工程 | 江蘇 | 2022/本科 | 07 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 勞動(dòng)教育 （(師范)） | 江蘇 | 2022/本科 | 08 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 車輛工程 | 江蘇 | 2022/本科 | 09 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范)） | 江蘇 | 2022/本科 | 10 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 英語 （(師范)） | 江蘇 | 2022/本科 | 11 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 通信工程 | 江蘇 | 2022/本科 | 12 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 光電信息科學(xué)與工程 （(師范)） | 江蘇 | 2022/本科 | 13 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 信用管理 | 江蘇 | 2022/本科 | 14 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 人工智能 （(師范)） | 江蘇 | 2022/本科 | 15 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 江蘇 | 2022/本科 | 16 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 微電子科學(xué)與工程 （(師范)） | 江蘇 | 2022/本科 | 17 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 勞動(dòng)與社會(huì)保障 | 江蘇 | 2022/本科 | 18 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
2、2021天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在江蘇的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼四
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 學(xué)前教育 （(師范)） | 江蘇 | 2021/本科 | 01 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 人力資源管理 | 江蘇 | 2021/本科 | 02 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育 （(師范)） | 江蘇 | 2021/本科 | 03 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 江蘇 | 2021/本科 | 04 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 機(jī)器人工程 | 江蘇 | 2021/本科 | 05 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化 （(師范)） | 江蘇 | 2021/本科 | 06 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 人工智能 （(師范)） | 江蘇 | 2021/本科 | 07 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 軟件工程 | 江蘇 | 2021/本科 | 08 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 江蘇 | 2021/本科 | 09 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 車輛工程 | 江蘇 | 2021/本科 | 10 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范)） | 江蘇 | 2021/本科 | 11 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 英語 （(師范)） | 江蘇 | 2021/本科 | 12 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 通信工程 | 江蘇 | 2021/本科 | 13 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 微電子科學(xué)與工程 （(師范)） | 江蘇 | 2021/本科 | 14 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 光電信息科學(xué)與工程 （(師范)） | 江蘇 | 2021/本科 | 15 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 信用管理 | 江蘇 | 2021/本科 | 16 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在江蘇的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼四
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 江蘇 | 2020/本二 | 03 | 1 | - | 理科 |
| 機(jī)器人工程 | 江蘇 | 2020/本二 | 04 | 1 | - | 理科 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化 （(師范)） | 江蘇 | 2020/本二 | 05 | 1 | - | 理科 |
| 人工智能 （(師范)） | 江蘇 | 2020/本二 | 06 | 2 | - | 理科 |
| 軟件工程 | 江蘇 | 2020/本二 | 07 | 1 | - | 理科 |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 江蘇 | 2020/本二 | 08 | 2 | - | 理科 |
| 車輛工程 | 江蘇 | 2020/本二 | 09 | 1 | - | 理科 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范)） | 江蘇 | 2020/本二 | 10 | 2 | - | 理科 |
| 英語 （(師范)） | 江蘇 | 2020/本二 | 11 | 1 | - | 理科 |
| 通信工程 | 江蘇 | 2020/本二 | 12 | 1 | - | 理科 |
| 光電信息科學(xué)與工程 （(師范)） | 江蘇 | 2020/本二 | 13 | 1 | - | 理科 |
| 信用管理 | 江蘇 | 2020/本二 | 14 | 1 | - | 理科 |
| 人力資源管理 | 江蘇 | 2020/本二 | 01 | 1 | - | 文科 |
| 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育 （(師范)） | 江蘇 | 2020/本二 | 02 | 1 | - | 文科 |
三、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的最新學(xué)校簡(jiǎn)介
天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)是教育部與天津市人民政府共建高校，天津市高水平特色大學(xué)建設(shè)高校。學(xué)校的發(fā)展始終得到了黨和的親切關(guān)懷和大力支持。2017年9月8日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)來�？疾�，對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)成效給予充分肯定，希望學(xué)校不僅培養(yǎng)高素質(zhì)“工匠之師”，也要培養(yǎng)大批“中國制造卓越雕塑師”。2018年5月7日，國務(wù)院副總理孫春蘭來校考察，勉勵(lì)學(xué)校弘揚(yáng)工匠精神，深化產(chǎn)教融合。40多年來，學(xué)校肩負(fù)“為黨育人、為國育才”使命，秉承“愛國、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”校訓(xùn)，堅(jiān)持“動(dòng)手動(dòng)腦、全面發(fā)展”辦學(xué)理念，培養(yǎng)了7萬余名高素質(zhì)職教師資和應(yīng)用型高級(jí)專門人才。一、歷史沿革。學(xué)校成立于1979年，是我國最早建立的以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為主要任務(wù)的普通本科師范院校，隸屬于原國家勞動(dòng)部；2000年，轉(zhuǎn)制為中央與地方共建，以天津市管理為主。2010年，更名為天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)。近年來，中央文明委授予“全國文明單
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