2024年江西高考將采用"3+1+2"新高考模式，“3”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ))3門(mén)全國(guó)統(tǒng)一考試科目;“1”為首選科目,考生從物理、歷史2門(mén)科目中自主選擇1門(mén);“2”為再選科目，考生從思想政治、地理、化學(xué)、生物4門(mén)科目中自主選擇2門(mén)。

一、2024江西高考改革方案解讀

一、高考3+1+2模式：

“3”是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)必考科目，高考原始成績(jī)計(jì)入總分；

“1”是指在物理和歷史中選擇一門(mén)作為選考科目，即考生必須從物理和歷史中選擇一門(mén)，但不能同時(shí)選擇這兩門(mén)，高考原始成績(jī)計(jì)入總分；

“2”是指從生物、化學(xué)、地理、政治中選擇兩門(mén)作為選考科目。按等級(jí)折算成百分制計(jì)入總分。

二、高考3+1+2模式的利與弊：

高考3+1+2模式既不會(huì)讓同學(xué)們太過(guò)于“偏科”還讓更多的同學(xué)可以自由選擇學(xué)科，不僅僅實(shí)現(xiàn)了教育部門(mén)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的，而且還能夠不耽誤國(guó)家人才培養(yǎng)計(jì)劃。

但是根據(jù)已經(jīng)實(shí)行新高考改革省份的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，12種組合全部開(kāi)班的可能性幾乎為零，因此選擇權(quán)的減少反而加劇了選擇課程的難度。

高考改革：

一、高考改革是教育體制改革中的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全社會(huì)極其關(guān)注，十八屆三中全會(huì)通過(guò)了《關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，對(duì)這項(xiàng)改革作出了全面、系統(tǒng)、明確的部署 。

二、在改革招生錄取制度方面，重點(diǎn)分成兩個(gè)方面：

1、一是普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)、多元錄取機(jī)制；

2、二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊(cè)入學(xué)，一些報(bào)考高職院校的學(xué)生可不參加高考，由學(xué)校依據(jù)其高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和職業(yè)傾向性測(cè)試成績(jī)錄取。

二、江西新高考如何選科

1、“減法”選科。所謂“減法”選科，就是我們要先從物理和歷史兩門(mén)必選科目選擇一門(mén)科目，一旦確定了其中一門(mén)，那選科組合就從12種減少到了6種，我們選科就會(huì)更簡(jiǎn)單，而選擇物理或歷史科目就比較簡(jiǎn)單了，因?yàn)檫x擇物理科目就相當(dāng)于選擇“理科”、選擇歷史科目相當(dāng)于“文科”。

2、“成績(jī)”選科。用“學(xué)習(xí)成績(jī)”選科是最直接、最粗暴的一種方法，比較快捷、比較省事。

3、“專業(yè)”選科。新高考“3+1+2”模式，選科靈活性比較大，可選科卻關(guān)系到高考報(bào)考專業(yè)，像“物化生”可報(bào)考90%專業(yè)，而“歷政地”只能報(bào)考50%專業(yè)，所以對(duì)于新高考選科，我們也可以根據(jù)“專業(yè)”選科。

三、江西等級(jí)分是如何轉(zhuǎn)換的

“思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目每科原始成績(jī)?yōu)?00分，轉(zhuǎn)換后賦分成績(jī)滿分依然為100分，賦分起點(diǎn)為30分。”

轉(zhuǎn)換時(shí)將各科目考生原始成績(jī)從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí)，各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。

各科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí)，將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī)，按照事先確定的比例，依照轉(zhuǎn)換公式，分別轉(zhuǎn)換到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的賦分成績(jī)。轉(zhuǎn)換基數(shù)為實(shí)際參加該科目選擇考的人數(shù)。