1、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由於人生短促，更由於人的紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事�！�—斯賓塞

2、教育的目的，在於讓每一個(gè)人具備做自己應(yīng)該做的事的意愿。

3、告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神�！�— 巴斯

4、這個(gè)世界雖然大，但并沒必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就學(xué)習(xí)得越多，還有一個(gè)危險(xiǎn)，那就是應(yīng)付變得越來越多，解釋變得越來越多，時(shí)間浪費(fèi)得越來越多。當(dāng)我們覺得湯的味道太濃了，就會(huì)兌更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來越多，個(gè)人也會(huì)越來越寡味。

5、人之于文學(xué)也，猶玉之于琢磨也�！�—荀子

6、人一日無米則饑，一日無字則瞽�！�—王有先

7、文字是一種抽象的語言符號(hào)，可以刺激兒童語言中樞的發(fā)展，并且這種符號(hào)與兒童將來學(xué)習(xí)中使用的符號(hào)是一回事，他們?cè)陂喿x中接觸得多了，到課程學(xué)習(xí)中對(duì)這種符號(hào)的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個(gè)孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號(hào)不需要任何轉(zhuǎn)換和互動(dòng)，孩子只需要坐在電視前被動(dòng)接受即可�？措娨暜�(dāng)然也可以讓孩子多知道一些事，但它的"讀圖"方式和被動(dòng)接受性相對(duì)于閱讀來說，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。

8、愛情就象燈光，同時(shí)照兩個(gè)人，光輝并不會(huì)減弱。

9、所有時(shí)代的詩人都在為一首不斷發(fā)展著的"偉大詩篇"作出貢獻(xiàn)。

10、無論是生活中還是屏幕上，再就是文化底蘊(yùn)，演員也要不斷的學(xué)習(xí)，畢竟我們的工作性質(zhì)就是公眾化的，所以我們要給觀眾一個(gè)積極的影響，不能讓人覺得我們單單就有個(gè)外表或只是會(huì)演戲，也要在文化上有點(diǎn)深度！——杜淳

11、在世界的進(jìn)步中，起作用的不是我們的才能，而是我們?nèi)绾芜\(yùn)用才能。

12、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理�！�—佚名

13、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬事須已運(yùn)，他得非我賢。

14、馮侖：人與人差別 在靈魂人和人在肉體上沒差別，都是一百多斤肉，在生物學(xué)上是一樣的，差別是在靈魂上，你的精神世界有多大，你的視野就有多大，你的事業(yè)就有多大。一個(gè)人事業(yè)的邊界在內(nèi)心，要想保證事業(yè)的邊界不斷增長(zhǎng)，就必須擴(kuò)大你心靈的`邊界，因此，學(xué)習(xí)是唯的一途徑。

15、人們是祭司，對(duì)不可領(lǐng)會(huì)的靈感加以解釋；是鏡子，反映未來向現(xiàn)在投射的巨影；是言辭，表現(xiàn)他們自己所不理解的事物；是號(hào)角，為戰(zhàn)斗而歌唱，卻感不到所要鼓舞的是什么；是力量，在推動(dòng)一切，而不為任何東西所推動(dòng)。詩人們是世界上未經(jīng)公認(rèn)的立法者。

16、如果有一天，你再也不能適應(yīng)，再也無法改變了，那就是你枯萎、凋謝的開始……就這么簡(jiǎn)單。假如有一天，我無法再學(xué)習(xí)新事物，并與世界脫節(jié)，我將變成廢人。

17、做個(gè)形象的比喻：學(xué)習(xí)能力的構(gòu)建好比蓋房子，"語言系統(tǒng)"就相當(dāng)于工具，"智力背景"相當(dāng)于工程背景（地基勘探水平、工程設(shè)計(jì)水平、工人技術(shù)水平、施工管理水平等無形但重要的內(nèi)容）。有好的工具和完善的工程背景，整個(gè)蓋房子過程就是件比較輕松的事，也能保證質(zhì)量；如果工具和背景都差，施工質(zhì)量就可想而知了。

18、溝通首先要充分相信孩子，解決問題或制定改善計(jì)劃，兩代人也應(yīng)該"互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)"。有時(shí)候，家長(zhǎng)適時(shí)地認(rèn)個(gè)錯(cuò)、道個(gè)歉，不僅不會(huì)"弱化"家長(zhǎng)的權(quán)威，還會(huì)贏得孩子更多尊重。

19、我們?cè)诳洫?jiǎng)孩子時(shí)，應(yīng)該不拘一格，因時(shí)因事而宜，以充分展示出夸獎(jiǎng)的真正魅力。在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。作者：張石平

20、我們現(xiàn)在采取了很多方法，有的方法不一定行，而且有的方法我覺得是非常殘酷的。就是所謂的什么分班制度，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，將學(xué)生分為三六九等。成績(jī)不好的在普通班、慢班。成績(jī)好的呢，分在強(qiáng)化班、尖子班，簡(jiǎn)稱強(qiáng)尖班。作者：周立波

21、忙碌的工作，其實(shí)是為了更幸福的生活；努力地學(xué)習(xí)也是為了更幸福的生活。不要只顧前行，一定要抬頭看路。作者：張一楠

22、現(xiàn)在睡覺的話會(huì)做夢(mèng)，而現(xiàn)在學(xué)習(xí)的話會(huì)讓夢(mèng)實(shí)現(xiàn)�！�—諺語

23、學(xué)習(xí)與坐禪相似，須有一顆恒心�！�—詹姆士·雷德非

24、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問的一個(gè)好方法。夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

25、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

26、我們是小魚，知識(shí)是海洋；我們是小鳥，學(xué)習(xí)是藍(lán)天。 ——楊子玉 如果我們是一顆小樹苗，學(xué)習(xí)就是小水滴，它會(huì)讓你逐漸成為參天大樹。 ——楊子玉

27、與其放松要求滿腹嘆息地走， 不如充滿信心腳踏實(shí)地地走！

28、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。 ——佚名

29、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。

30、要在座的人都停止了說話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才能夠謙遜地把問題提出，向人學(xué)習(xí)。

31、對(duì)世界上的一切學(xué)問與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，到達(dá)熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。

32、對(duì)學(xué)習(xí)的渴望要像干枯的大海歸納百川之水一樣。

33、學(xué)習(xí)的秘訣就是認(rèn)真聽講。

34、知識(shí)就像海水，你喝的越多就越覺得渴。

35、通往學(xué)識(shí)寶庫的門戶多得很，大學(xué)只是其中的一個(gè)門戶而已。

36、我們要像海綿一樣吸取有用的東西。

37、韜略終須建新國，高昂還得讀良書。