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1、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在寧夏的護理((語種不限))招生人數(shù)為2人;
2、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在寧夏的酒店管理與數(shù)字化運營((語種不限))招生人數(shù)為1人;
3、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在寧夏的國際經(jīng)濟與貿(mào)易((語種不限))招生人數(shù)為1人;
4、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在寧夏的學前教育((語種不限))招生人數(shù)為1人;
5、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在寧夏的小學教育((語種不限))招生人數(shù)為2人;
6、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在寧夏的酒店管理與數(shù)字化運營((語種不限))招生人數(shù)為1人;
1、2022博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
軟件技術(shù) ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/? | 01 | 1 | - | 理科 |
護理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/? | 02 | 2 | - | 理科 |
學前教育 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/專科 | 03 | 1 | - | 理科 |
小學教育 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/? | 04 | 2 | - | 理科 |
酒店管理與數(shù)字化運營 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/專科 | 05 | 1 | - | 理科 |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/? | 06 | 1 | - | 理科 |
學前教育 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/? | 01 | 1 | - | 文科 |
小學教育 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/? | 02 | 2 | - | 文科 |
護理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/? | 03 | 2 | - | 文科 |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/專科 | 04 | 1 | - | 文科 |
酒店管理與數(shù)字化運營 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022/? | 05 | 1 | - | 文科 |
2、2021博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 01 | 2 | - | 文科 |
小學教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 02 | 1 | - | 文科 |
學前教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021/專科 | 03 | 1 | - | 文科 |
護理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 01 | 2 | - | 理科 |
學前教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021/專科 | 02 | 1 | - | 理科 |
小學教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 03 | 1 | - | 理科 |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 04 | 2 | - | 理科 |
3、2020博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
小學教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2020/? | 01 | 2 | - | 理科 |
會計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/? | 02 | 2 | - | 理科 |
學前教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2020/專科 | 03 | 2 | - | 理科 |
小學教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2020/? | 01 | 2 | - | 文科 |
學前教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2020/專科 | 02 | 2 | - | 文科 |
"指出,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。自治區(qū)黨委高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展。博州黨委深入貫徹落實自治區(qū)黨委決策部署,緊密結(jié)合發(fā)展產(chǎn)業(yè)、招人引才、促進就業(yè)的實際,著眼于促進高質(zhì)量發(fā)展、提供高品質(zhì)教育,推動職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、快速發(fā)展。2010年,在自治區(qū)及相關廳局大力支持下,博州職業(yè)教育資源整合成立了博州中等職業(yè)技術(shù)學校,2013年完成學校新校區(qū)一期校園建設,并被批準為國家和自治區(qū)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設單位,2017年獲批成立高職學院。學校是博州唯一一所全日制普通高等院校,占地面積985畝,其中校本部531畝?偨ㄖ娣e16.33萬平方米。學校設立馬克思主義學院、衛(wèi)生健康學院、教育學院、交通學院、機電學院、旅游學院、商學院、信息工程學院、培訓學院(職業(yè)技能鑒定所)、繼續(xù)教育學院等10個二級學院。開設小學教育、護理、旅游管理、電子商務技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等40個中高職專業(yè),現(xiàn)有教
博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在寧
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