風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過(guò),而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績(jī)，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年呼和浩特職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對(duì)大家有幫助。

一、呼和浩特職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年呼和浩特職業(yè)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為150分至258分，錄取位次在430125名-8511名區(qū)間。

1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為347分，最低錄取位次為48257名;

2、呼和浩特職業(yè)學(xué)院在山西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為359分，最低錄取位次為28436名;

3、呼和浩特職業(yè)學(xué)院在黑龍江2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為276分，最低錄取位次為94841名;

4、呼和浩特職業(yè)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為378分，最低錄取位次為418291名;

5、呼和浩特職業(yè)學(xué)院在青海2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為290分，最低錄取位次為13434名;

二、呼和浩特職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

1、2022年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	專(zhuān)科	249	184505
2022	河北	物理	專(zhuān)科	380	231590
2022	山西	理科	專(zhuān)科	347	48257
2022	山西	文科	專(zhuān)科	359	28436
2022	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	266	69255
2022	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	239	27855
2022	黑龍江	理科	專(zhuān)科	276	94841
2022	黑龍江	文科	專(zhuān)科	305	40368
2022	江西	理科	專(zhuān)科	299	177772
2022	江西	文科	專(zhuān)科	280	132535
2022	山東	綜合	2段	378	418291
2022	湖南	歷史(歷史+不限)	專(zhuān)科	315	145238
2022	四川	理科	專(zhuān)科	243	275362
2022	四川	文科	專(zhuān)科	245	205507
2022	貴州	理科	專(zhuān)科	216	208039
2022	貴州	文科	專(zhuān)科	357	105737
2022	青海	理科	專(zhuān)科	268	25791
2022	青海	文科	專(zhuān)科	290	13434

2、2021年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河北	歷史	專(zhuān)科	335	154471
2021	河北	物理	專(zhuān)科	224	215069
2021	山西	理科	專(zhuān)科	292	55074
2021	山西	文科	專(zhuān)科	328	31625
2021	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	188	-
2021	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	180	-
2021	黑龍江	理科	專(zhuān)科	197	99504
2021	黑龍江	文科	專(zhuān)科	291	40028
2021	江西	理科	專(zhuān)科	191	214241
2021	江西	文科	專(zhuān)科	259	137872
2021	山東	綜合	2段	371	397821
2021	湖南	歷史(歷史+不限)	專(zhuān)科	306	141596
2021	四川	理科	專(zhuān)科	270	247367
2021	四川	文科	專(zhuān)科	269	185983
2021	貴州	理科	專(zhuān)科	344	149918
2021	貴州	文科	專(zhuān)科	361	108281
2021	青海	理科	專(zhuān)科	235	28311
2021	青海	文科	專(zhuān)科	171	17022

3、2020年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	河北	理科	專(zhuān)科	339	230805
2020	河北	文科	專(zhuān)科	365	117553
2020	山西	理科	專(zhuān)科	318	68746
2020	山西	文科	專(zhuān)科	340	39652
2020	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	182	74774
2020	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	216	73394
2020	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	279	66999
2020	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	330	57604
2020	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	211	38776
2020	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	351	31220
2020	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	436	19424
2020	黑龍江	理科	專(zhuān)科	261	100394
2020	黑龍江	文科	專(zhuān)科	265	51668
2020	江西	理科	專(zhuān)科	217	-
2020	江西	文科	專(zhuān)科	264	131899
2020	山東	綜合	2段	344	430125
2020	湖南	理科	專(zhuān)科	244	206932
2020	湖南	文科	專(zhuān)科	277	142612
2020	四川	理科	專(zhuān)科	-	-
2020	四川	文科	專(zhuān)科	312	172685
2020	貴州	理科	專(zhuān)科	326	179709
2020	貴州	文科	專(zhuān)科	358	114956
2020	青海	理科	專(zhuān)科	221	24667
2020	青海	文科	專(zhuān)科	265	9907

4、2019年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	河北	理科	專(zhuān)科	262	239242
2019	河北	文科	專(zhuān)科	304	140647
2019	山西	理科	專(zhuān)科	312	75336
2019	山西	文科	專(zhuān)科	354	44431
2019	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	187	75556
2019	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	205	75083
2019	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	340	59115
2019	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	313	35059
2019	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	332	33241
2019	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	435	19908
2019	黑龍江	理科	專(zhuān)科	261	99252
2019	黑龍江	文科	專(zhuān)科	250	54067
2019	江西	理科	專(zhuān)科	324	105301
2019	江西	文科	專(zhuān)科	211	148257
2019	山東	理科	專(zhuān)科	327	277704
2019	山東	文科	專(zhuān)科	419	116222
2019	湖南	理科	專(zhuān)科	200	206789
2019	湖南	文科	專(zhuān)科	201	145830
2019	四川	理科	專(zhuān)科	150	259573
2019	四川	文科	專(zhuān)科	293	179782
2019	貴州	理科	專(zhuān)科	287	191530
2019	貴州	文科	專(zhuān)科	354	105657
2019	青海	理科	專(zhuān)科	250	23393
2019	青海	文科	專(zhuān)科	299	9194

5、2018年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	河北	理科	專(zhuān)科	245	219837
2018	河北	文科	專(zhuān)科	270	130497
2018	山西	理科	專(zhuān)科	296	66769
2018	山西	文科	專(zhuān)科	323	37280
2018	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	210	76636
2018	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	322	60234
2018	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	284	35104
2018	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	395	21089
2018	黑龍江	理科	專(zhuān)科	245	96788
2018	黑龍江	文科	專(zhuān)科	221	54357
2018	江西	理科	專(zhuān)科	286	146084
2018	江西	文科	專(zhuān)科	332	-
2018	山東	理科	專(zhuān)科	290	277941
2018	山東	文科	專(zhuān)科	398	117007
2018	湖南	理科	專(zhuān)科	200	199372
2018	湖南	文科	專(zhuān)科	200	138717
2018	四川	理科	專(zhuān)科	-	-
2018	四川	文科	專(zhuān)科	209	205322
2018	貴州	理科	專(zhuān)科	-	-
2018	貴州	文科	專(zhuān)科	401	91970
2018	青海	理科	專(zhuān)科	240	22954
2018	青海	文科	專(zhuān)科	258	8511

一、呼和浩特職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份,具體地址在哪里

1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份呼和浩特職業(yè)學(xué)院地址在內(nèi)蒙古呼和浩特市，是一所公辦專(zhuān)科學(xué)校。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科高校，【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學(xué)堂”的年代，即1907年的歸綏師范學(xué)堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校，其后幾...查看更多

二、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類(lèi)型的大學(xué)

1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是專(zhuān)科學(xué)校。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科高校，【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學(xué)堂”的年代，即1907年的歸綏師范學(xué)堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校，其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)...查看更多

三、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是雙一流大學(xué)，率屬于省政府的公辦專(zhuān)科學(xué)校。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科高校，【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學(xué)堂”的年代，即1907年的歸綏師范學(xué)堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校，其后幾經(jīng)輾...查看更多

四、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道，呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科大學(xué)，【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學(xué)堂”的年代，即1907年的歸綏師范學(xué)堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校，其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名,直到1945年遷回原址，進(jìn)入蓬勃發(fā)展時(shí)...查看更多

五、呼和浩特職業(yè)學(xué)院屬于什么類(lèi)型的大學(xué),什么檔次級(jí)別的大學(xué)

1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院屬于什么類(lèi)型的大學(xué)呼和浩特職業(yè)學(xué)院屬于大學(xué)，是一所公辦專(zhuān)科學(xué)校。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科高校，【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學(xué)堂”的年代，即1907年的歸綏師范學(xué)堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校，其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更...查看更多

六、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是本科還是專(zhuān)科,什么類(lèi)型的學(xué)校

1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是本科還是在專(zhuān)科呼和浩特職業(yè)學(xué)院是專(zhuān)科。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科高校，【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學(xué)堂”的年代，即1907年的歸綏師范學(xué)堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校，其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名,直到1945年遷回原...查看更多

七、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦呼和浩特職業(yè)學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科高校，【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學(xué)堂”的年代，即1907年的歸綏師范學(xué)堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校，其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名,直到1945年遷回...查看更多

八、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一本還是二本呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科高校，【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學(xué)堂”的年代，即1907年的歸綏師范學(xué)堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校，其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名,直到194...查看更多

九、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類(lèi)型的大學(xué)

1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是211還是985呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是211也不是985大學(xué)，率屬于省政府的是專(zhuān)科學(xué)校。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科高校，【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學(xué)堂”的年代，即1907年的歸綏師范學(xué)堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)...查看更多

十、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于專(zhuān)科。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科高校，【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學(xué)堂”的年代，即1907年的歸綏師范學(xué)堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校，其后。 2、呼和浩特職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)一覽表 ...查看更多

十一、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類(lèi)型的大學(xué)

1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是985大學(xué)嗎呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是985大學(xué)，率屬于省政府的是專(zhuān)科學(xué)校。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科高校，【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學(xué)堂”的年代，即1907年的歸綏師范學(xué)堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校，其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)...查看更多

十二、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué)，率屬于省政府的公辦專(zhuān)科學(xué)校。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科高校，【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學(xué)堂”的年代，即1907年的歸綏師范學(xué)堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校，其后幾經(jīng)輾...查看更多

三、呼和浩特職業(yè)學(xué)院最新介紹

【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學(xué)堂”的年代，即1907年的歸綏師范學(xué)堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校，其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名,直到1945年遷回原址，進(jìn)入蓬勃發(fā)展時(shí)期。1954年更名為呼和浩特師范學(xué)校，1977年恢復(fù)高考后就開(kāi)始招收普通師范大專(zhuān)生。2000年9月，呼和浩特師范學(xué)校并入呼和浩特教育學(xué)院，組建新的呼和浩特教育學(xué)院。2002年，由呼和浩特教育學(xué)院、呼和浩特管理干部學(xué)院、呼和浩特職工大學(xué)、呼和浩特廣播電視大學(xué)四所院校合并組建呼和浩特職業(yè)學(xué)院。2004年至2006年，又先后接收了內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)呼和浩特鐵路局分校、呼和浩特鐵路成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、內(nèi)蒙古廣播電視學(xué)校、內(nèi)蒙古技師培訓(xùn)學(xué)院，2020年又接收了呼和浩特市衛(wèi)生學(xué)校，至此完成了十校合并。學(xué)院在一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，與時(shí)代、民族、國(guó)家同呼吸共命運(yùn)，始終不渝培養(yǎng)人才，畢業(yè)生遍布全國(guó)，為國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)�！緦W(xué)院校訓(xùn)】學(xué)院合并組建后，確立了“明德修身,格物致知”的校訓(xùn)�！懊鞯滦奚恚�格物致知”出自《禮記·大學(xué)》，原文為“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。”意為：育人為學(xué)以淬厲人格敦品立德為綱，以成就高明篤實(shí)之才為目，塑造德才兼?zhèn)涞男乱淮鷦趧?dòng)者。2007年百年校慶時(shí)，由原內(nèi)蒙古自治區(qū)連輯副主席親自書(shū)寫(xiě)�！緳C(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置】學(xué)院設(shè)有16個(gè)系（部）、3個(gè)教輔部門(mén)、13個(gè)行政處室、2個(gè)群團(tuán)機(jī)構(gòu)�，F(xiàn)有招生專(zhuān)業(yè)69個(gè)，涵蓋了15個(gè)高職專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，其中國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)4個(gè)，重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)6個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)9個(gè)。【辦學(xué)條件】學(xué)院總占地面積2016畝，校舍總建筑面積48.9萬(wàn)平方米，教學(xué)科研行政用房25.15萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值近13.5億元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值近3億元，生均教學(xué)、科研儀器設(shè)備值21039.34元/生，館藏紙質(zhì)圖書(shū)115.84萬(wàn)冊(cè)，期刊1200多種，電子圖書(shū)27TB，電子期刊8000多種，閱覽座位2400個(gè)。校園網(wǎng)覆蓋全院教學(xué)科研和辦公生活區(qū)，在自治區(qū)首家引入了CRP數(shù)字化校園管理系統(tǒng)。有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地228個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地223個(gè)，其中校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備總值2.01億元，工位數(shù)4740個(gè)，校內(nèi)年使用頻率超623萬(wàn)人時(shí)。學(xué)院總建筑面積、教學(xué)行政用房、實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)、設(shè)備總值和生均值、工位數(shù)及年使用頻率均高于全國(guó)、全區(qū)同類(lèi)平均水平�！驹谛Ｉ�人數(shù)、人才隊(duì)伍】學(xué)院現(xiàn)有全日制高職在校生15000人左右�，F(xiàn)有教職工1182名，其中專(zhuān)任教師770名；專(zhuān)業(yè)帶頭人49名，教學(xué)名師52名（其中自治區(qū)級(jí)10名），教學(xué)團(tuán)隊(duì)24個(gè)（其中自治區(qū)級(jí)10個(gè)），教壇新秀56名（其中自治區(qū)級(jí)9名），骨干教師94名，科研團(tuán)隊(duì)22個(gè)。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：專(zhuān)任教師中具有碩士以上學(xué)位的教師499人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的64.8%，其中博士研究生32人。職稱結(jié)構(gòu)：專(zhuān)任教師中高級(jí)職稱教師400人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的52%，其中正高級(jí)職稱59人�！半p師”結(jié)構(gòu)：學(xué)院專(zhuān)任教師中“雙師型”教師所占比例達(dá)到50%以上；專(zhuān)業(yè)課教師中“雙師型”教師所占比例達(dá)到65%以上。在校生數(shù)，教師中博士、碩士、專(zhuān)任、雙師素質(zhì)、高級(jí)職稱、少數(shù)民族、自治區(qū)級(jí)以上教學(xué)名師數(shù)，師生比、專(zhuān)職政治輔導(dǎo)員與學(xué)生比均高于全國(guó)示范、國(guó)家示范（骨干）同類(lèi)平均水平。學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)平臺(tái)中198項(xiàng)指標(biāo)均高于全國(guó)示范、國(guó)家示范（骨干）和全國(guó)、全區(qū)同類(lèi)平均水平。【科學(xué)研究】近年來(lái)學(xué)院教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文共1463篇，EI 17篇，出版教材、專(zhuān)著226部，完成國(guó)家專(zhuān)利115項(xiàng)，國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研課題68項(xiàng)，獲得各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)170項(xiàng)，完成應(yīng)用技術(shù)研究13項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)化6項(xiàng)。獲得各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)77項(xiàng)，1名教師獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)青年創(chuàng)新人才獎(jiǎng)，1名教師獲得自治區(qū)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)銀獎(jiǎng)，2名教師的美術(shù)作品獲自治區(qū)文學(xué)藝術(shù)最高獎(jiǎng)“薩日納”獎(jiǎng),1篇論文在國(guó)際期刊上發(fā)表，2篇被SCI收錄，2篇分別獲得自治區(qū)教育廳及內(nèi)蒙古教育協(xié)會(huì)高校優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，2篇獲得自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)政府三等獎(jiǎng)。【社會(huì)服務(wù)】學(xué)院注重高校社會(huì)服務(wù)工作，堅(jiān)持學(xué)歷教育和培訓(xùn)并舉，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，面向社會(huì)和企事業(yè)單位開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)、企業(yè)員工崗位培訓(xùn)、特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)、退役士兵培