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風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年呼和浩特職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
2023年呼和浩特職業(yè)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為150分至258分,錄取位次在430125名-8511名區(qū)間。
1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為347分,最低錄取位次為48257名;
2、呼和浩特職業(yè)學(xué)院在山西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為359分,最低錄取位次為28436名;
3、呼和浩特職業(yè)學(xué)院在黑龍江2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為276分,最低錄取位次為94841名;
4、呼和浩特職業(yè)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為378分,最低錄取位次為418291名;
5、呼和浩特職業(yè)學(xué)院在青海2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為290分,最低錄取位次為13434名;
1、2022年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 249 | 184505 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 380 | 231590 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 347 | 48257 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 359 | 28436 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 266 | 69255 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 239 | 27855 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 276 | 94841 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 305 | 40368 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 299 | 177772 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 280 | 132535 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 378 | 418291 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 315 | 145238 |
2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 243 | 275362 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 245 | 205507 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 216 | 208039 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 357 | 105737 |
2022 | 青海 | 理科 | 專科 | 268 | 25791 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 290 | 13434 |
2、2021年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 335 | 154471 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 224 | 215069 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 292 | 55074 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 328 | 31625 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 188 | - |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 180 | - |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | 197 | 99504 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 291 | 40028 |
2021 | 江西 | 理科 | 專科 | 191 | 214241 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 259 | 137872 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 371 | 397821 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 306 | 141596 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 270 | 247367 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 269 | 185983 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 344 | 149918 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 361 | 108281 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 235 | 28311 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 171 | 17022 |
3、2020年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | 專科 | 339 | 230805 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 365 | 117553 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 318 | 68746 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 340 | 39652 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 182 | 74774 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 216 | 73394 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 279 | 66999 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 330 | 57604 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 211 | 38776 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 351 | 31220 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 436 | 19424 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 261 | 100394 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 265 | 51668 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 217 | - |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 264 | 131899 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 344 | 430125 |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 244 | 206932 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 277 | 142612 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 312 | 172685 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 326 | 179709 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 358 | 114956 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 221 | 24667 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 265 | 9907 |
4、2019年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 河北 | 理科 | ? | 262 | 239242 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 304 | 140647 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 312 | 75336 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 354 | 44431 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 187 | 75556 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 205 | 75083 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 340 | 59115 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 313 | 35059 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 332 | 33241 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 435 | 19908 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ? | 261 | 99252 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 250 | 54067 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 324 | 105301 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 211 | 148257 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 327 | 277704 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 419 | 116222 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 200 | 206789 |
2019 | 湖南 | 文科 | 專科 | 201 | 145830 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 259573 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 293 | 179782 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 287 | 191530 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 354 | 105657 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 250 | 23393 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 299 | 9194 |
5、2018年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 河北 | 理科 | ? | 245 | 219837 |
2018 | 河北 | 文科 | ? | 270 | 130497 |
2018 | 山西 | 理科 | ? | 296 | 66769 |
2018 | 山西 | 文科 | 專科 | 323 | 37280 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 210 | 76636 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 322 | 60234 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 284 | 35104 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 395 | 21089 |
2018 | 黑龍江 | 理科 | ? | 245 | 96788 |
2018 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 221 | 54357 |
2018 | 江西 | 理科 | ? | 286 | 146084 |
2018 | 江西 | 文科 | ? | 332 | - |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 290 | 277941 |
2018 | 山東 | 文科 | ? | 398 | 117007 |
2018 | 湖南 | 理科 | ? | 200 | 199372 |
2018 | 湖南 | 文科 | 專科 | 200 | 138717 |
2018 | 四川 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 四川 | 文科 | ? | 209 | 205322 |
2018 | 貴州 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 貴州 | 文科 | 專科 | 401 | 91970 |
2018 | 青海 | 理科 | ? | 240 | 22954 |
2018 | 青海 | 文科 | ? | 258 | 8511 |
1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份呼和浩特職業(yè)學(xué)院地址在內(nèi)蒙古呼和浩特市,是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校,其源頭可追溯到前清末季“廢科舉,興學(xué)堂”的年代,即1907年的歸綏師范學(xué)堂,是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校,其后幾...查看更多
1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是211學(xué)校,率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校,其源頭可追溯到前清末季“廢科舉,興學(xué)堂”的年代,即1907年的歸綏師范學(xué)堂,是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校,其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)...查看更多
1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是雙一流大學(xué),率屬于省政府的公辦專科學(xué)校。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校,其源頭可追溯到前清末季“廢科舉,興學(xué)堂”的年代,即1907年的歸綏師范學(xué)堂,是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校,其后幾經(jīng)輾...查看更多
1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道,呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?拼髮W(xué),【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校,其源頭可追溯到前清末季“廢科舉,興學(xué)堂”的年代,即1907年的歸綏師范學(xué)堂,是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校,其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名,直到1945年遷回原址,進(jìn)入蓬勃發(fā)展時(shí)...查看更多
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1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦呼和浩特職業(yè)學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#練v史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校,其源頭可追溯到前清末季“廢科舉,興學(xué)堂”的年代,即1907年的歸綏師范學(xué)堂,是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校,其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名,直到1945年遷回...查看更多
1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一本還是二本呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校,其源頭可追溯到前清末季“廢科舉,興學(xué)堂”的年代,即1907年的歸綏師范學(xué)堂,是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校,其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名,直到194...查看更多
1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是211還是985呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是211也不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校,其源頭可追溯到前清末季“廢科舉,興學(xué)堂”的年代,即1907年的歸綏師范學(xué)堂,是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)...查看更多
1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于?啤8鶕(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#練v史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校,其源頭可追溯到前清末季“廢科舉,興學(xué)堂”的年代,即1907年的歸綏師范學(xué)堂,是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校,其后。 2、呼和浩特職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表 ...查看更多
1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是985大學(xué)嗎呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校,其源頭可追溯到前清末季“廢科舉,興學(xué)堂”的年代,即1907年的歸綏師范學(xué)堂,是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校,其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)...查看更多
1、呼和浩特職業(yè)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,呼和浩特職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#練v史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校,其源頭可追溯到前清末季“廢科舉,興學(xué)堂”的年代,即1907年的歸綏師范學(xué)堂,是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校,其后幾經(jīng)輾...查看更多
【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校,其源頭可追溯到前清末季“廢科舉,興學(xué)堂”的年代,即1907年的歸綏師范學(xué)堂,是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校,其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名,直到1945年遷回原址,進(jìn)入蓬勃發(fā)展時(shí)期。1954年更名為呼和浩特師范學(xué)校,1977年恢復(fù)高考后就開始招收普通師范大專生。2000年9月,呼和浩特師范學(xué)校并入呼和浩特教育學(xué)院,組建新的呼和浩特教育學(xué)院。2002年,由呼和浩特教育學(xué)院、呼和浩特管理干部學(xué)院、呼和浩特職工大學(xué)、呼和浩特廣播電視大學(xué)四所院校合并組建呼和浩特職業(yè)學(xué)院。2004年至2006年,又先后接收了內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)呼和浩特鐵路局分校、呼和浩特鐵路成人中等專業(yè)學(xué)校、內(nèi)蒙古廣播電視學(xué)校、內(nèi)蒙古技師培訓(xùn)學(xué)院,2020年又接收了呼和浩特市衛(wèi)生學(xué)校,至此完成了十校合并。學(xué)院在一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中,與時(shí)代、民族、國家同呼吸共命運(yùn),始終不渝培養(yǎng)人才,畢業(yè)生遍布全國,為國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)!緦W(xué)院校訓(xùn)】學(xué)院合并組建后,確立了“明德修身,格物致知”的校訓(xùn)!懊鞯滦奚,格物致知”出自《禮記·大學(xué)》,原文為“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。物有本末,事有終始,知所先后,則近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平!币鉃椋河藶閷W(xué)以淬厲人格敦品立德為綱,以成就高明篤實(shí)之才為目,塑造德才兼?zhèn)涞男乱淮鷦趧诱摺?007年百年校慶時(shí),由原內(nèi)蒙古自治區(qū)連輯副主席親自書寫!緳C(jī)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置】學(xué)院設(shè)有16個(gè)系(部)、3個(gè)教輔部門、13個(gè)行政處室、2個(gè)群團(tuán)機(jī)構(gòu),F(xiàn)有招生專業(yè)69個(gè),涵蓋了15個(gè)高職專業(yè)大類,其中國家骨干專業(yè)4個(gè),重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè),自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)9個(gè)!巨k學(xué)條件】學(xué)院總占地面積2016畝,校舍總建筑面積48.9萬平方米,教學(xué)科研行政用房25.15萬平方米,固定資產(chǎn)總值近13.5億元,教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值近3億元,生均教學(xué)、科研儀器設(shè)備值21039.34元/生,館藏紙質(zhì)圖書115.84萬冊,期刊1200多種,電子圖書27TB,電子期刊8000多種,閱覽座位2400個(gè)。校園網(wǎng)覆蓋全院教學(xué)科研和辦公生活區(qū),在自治區(qū)首家引入了CRP數(shù)字化校園管理系統(tǒng)。有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地228個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基地223個(gè),其中校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備總值2.01億元,工位數(shù)4740個(gè),校內(nèi)年使用頻率超623萬人時(shí)。學(xué)院總建筑面積、教學(xué)行政用房、實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)、設(shè)備總值和生均值、工位數(shù)及年使用頻率均高于全國、全區(qū)同類平均水平。【在校生人數(shù)、人才隊(duì)伍】學(xué)院現(xiàn)有全日制高職在校生15000人左右。現(xiàn)有教職工1182名,其中專任教師770名;專業(yè)帶頭人49名,教學(xué)名師52名(其中自治區(qū)級10名),教學(xué)團(tuán)隊(duì)24個(gè)(其中自治區(qū)級10個(gè)),教壇新秀56名(其中自治區(qū)級9名),骨干教師94名,科研團(tuán)隊(duì)22個(gè)。學(xué)歷結(jié)構(gòu):專任教師中具有碩士以上學(xué)位的教師499人,占專任教師總數(shù)的64.8%,其中博士研究生32人。職稱結(jié)構(gòu):專任教師中高級職稱教師400人,占專任教師總數(shù)的52%,其中正高級職稱59人!半p師”結(jié)構(gòu):學(xué)院專任教師中“雙師型”教師所占比例達(dá)到50%以上;專業(yè)課教師中“雙師型”教師所占比例達(dá)到65%以上。在校生數(shù),教師中博士、碩士、專任、雙師素質(zhì)、高級職稱、少數(shù)民族、自治區(qū)級以上教學(xué)名師數(shù),師生比、專職政治輔導(dǎo)員與學(xué)生比均高于全國示范、國家示范(骨干)同類平均水平。學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)平臺中198項(xiàng)指標(biāo)均高于全國示范、國家示范(骨干)和全國、全區(qū)同類平均水平!究茖W(xué)研究】近年來學(xué)院教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文共1463篇,EI 17篇,出版教材、專著226部,完成國家專利115項(xiàng),國家級、省部級科研課題68項(xiàng),獲得各級各類獎勵170項(xiàng),完成應(yīng)用技術(shù)研究13項(xiàng),實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)化6項(xiàng)。獲得各級各類獎勵77項(xiàng),1名教師獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)青年創(chuàng)新人才獎,1名教師獲得自治區(qū)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)銀獎,2名教師的美術(shù)作品獲自治區(qū)文學(xué)藝術(shù)最高獎“薩日納”獎,1篇論文在國際期刊上發(fā)表,2篇被SCI收錄,2篇分別獲得自治區(qū)教育廳及內(nèi)蒙古教育協(xié)會高校優(yōu)秀論文評選一等獎和三等獎,2篇獲得自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)政府三等獎。【社會服務(wù)】學(xué)院注重高校社會服務(wù)工作,堅(jiān)持學(xué)歷教育和培訓(xùn)并舉,緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,面向社會和企事業(yè)單位開展職業(yè)技能培訓(xùn)、企業(yè)員工崗位培訓(xùn)、特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)、退役士兵培
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