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內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測(cè)多少名錄取

更新:2023-09-19 06:33:36 高考升學(xué)網(wǎng)

風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過(guò),而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績(jī),考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測(cè)多少名錄取

一、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至141分,錄取位次在449726名-27511名區(qū)間。

1、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分,最低錄取位次為71305名;

2、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為262分,最低錄取位次為69753名;

3、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分,最低錄取位次為-名;

4、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為325分,最低錄取位次為359355名;

5、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為214分,最低錄取位次為146461名;

二、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

1、2022年內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2022 河北 物理 ? 370 240337
2022 山西 理科 ? 239 81740
2022 山西 文科 ? 130 71305
2022 內(nèi)蒙古 理科 專科 262 69753
2022 內(nèi)蒙古 文科 ? 250 27511
2022 安徽 理科 ? 329 248700
2022 安徽 文科 ? 319 146446
2022 河南 理科 ? - -
2022 河南 文科 專科 - -
2022 廣東 物理(物理+不限) ? 325 359355
2022 廣西 理科 ? 180 226035
2022 廣西 文科 ? 214 146461
2022 貴州 理科 ? 219 207440
2022 貴州 文科 專科 297 118511
2022 陜西 理科 ? 236 161162
2022 陜西 文科 專科 - -
2022 甘肅 理科 ? 210 111356
2022 甘肅 文科 ? 160 80842
2022 新疆 理科 ? 141 -
2022 新疆 文科 專科 - -

2、2021年內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2021 河北 歷史 ? 358 138339
2021 河北 物理 ? 243 214206
2021 山西 理科 ? 130 78315
2021 山西 文科 ? 130 65406
2021 內(nèi)蒙古 理科 ? 160 -
2021 內(nèi)蒙古 文科 專科 164 -
2021 安徽 理科 ? 367 187687
2021 安徽 文科 ? - -
2021 河南 理科 ? 229 449726
2021 河南 文科 專科 - -
2021 廣東 歷史(歷史+不限) ? 205 266451
2021 廣東 物理(物理+不限) ? 254 329157
2021 廣西 理科 專科 189 206850
2021 廣西 文科 ? - -
2021 貴州 理科 ? 304 179168
2021 貴州 文科 ? 438 68602
2021 陜西 理科 ? - -
2021 陜西 文科 專科 373 57197
2021 甘肅 理科 ? 160 112216
2021 甘肅 文科 ? 160 82164

3、2020年內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2020 河北 理科 ? 341 230006
2020 河北 文科 ? 334 136811
2020 山西 理科 專科 263 84150
2020 山西 文科 ? 232 71672
2020 內(nèi)蒙古 理科 專科 161 75136
2020 內(nèi)蒙古 文科 ? 216 38702
2020 安徽 理科 專科 379 185664
2020 安徽 文科 專科 - -
2020 河南 理科 ? 354 353488
2020 河南 文科 ? 160 351199
2020 廣東 理科 ? 171 368417
2020 廣東 文科 ? - -
2020 廣西 理科 ? 307 159392
2020 廣西 文科 ? - -
2020 貴州 理科 ? 290 197541
2020 貴州 文科 專科 394 96394
2020 陜西 理科 專科 - -
2020 陜西 文科 ? - -
2020 甘肅 理科 ? 369 84876
2020 甘肅 文科 專科 393 48726

4、2019年內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2019 河北 理科 ? 243 242016
2019 河北 文科 ? 241 155686
2019 山西 理科 專科 228 96945
2019 山西 文科 專科 269 72988
2019 內(nèi)蒙古 理科 ? 163 75956
2019 內(nèi)蒙古 文科 ? 214 40405
2019 安徽 理科 ? - -
2019 安徽 文科 專科 - -
2019 河南 理科 ? 319 351014
2019 河南 文科 ? - -
2019 廣東 理科 專科 202 325858
2019 廣東 文科 ? 344 217321
2019 廣西 理科 ? 192 188668
2019 廣西 文科 ? - -
2019 貴州 理科 專科 200 213934
2019 貴州 文科 ? - -
2019 陜西 理科 ? 216 169089
2019 陜西 文科 ? 379 59795
2019 甘肅 理科 專科 309 115513
2019 甘肅 文科 ? - -

5、2018年內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2018 河北 理科 ? 295 208251
2018 河北 文科 專科 285 126506
2018 山西 理科 ? 213 81823
2018 山西 文科 ? 269 46128
2018 內(nèi)蒙古 理科 ? 160 78894
2018 內(nèi)蒙古 文科 ? 160 40665
2018 廣東 理科 ? 183 324345
2018 廣東 文科 專科 339 206522
2018 廣西 理科 ? 241 162488
2018 廣西 文科 ? - -
2018 貴州 理科 ? 245 206382
2018 貴州 文科 ? - -
2018 陜西 理科 專科 - -
2018 陜西 文科 專科 293 77024
2018 甘肅 理科 ? 310 118024
2018 甘肅 文科 專科 - -

(1)、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級(jí)別的大學(xué)

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測(cè)多少名錄取

1、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于理工類大學(xué),是一所公辦專科學(xué)校。根據(jù)內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,    內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1981年,前身是內(nèi)蒙古電子學(xué)校。2003年,在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下,學(xué)校升格為高職,并正式更名為內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)...查看更多

(2)、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測(cè)多少名錄取

1、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,    內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1981年,前身是內(nèi)蒙古電子學(xué)校。2003年,在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下,學(xué)校升格為高職,并正式更名為內(nèi)蒙古電子信息職...查看更多

(3)、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測(cè)多少名錄取

1、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#   (nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1981年,前身是內(nèi)蒙古電子學(xué)校。2003年,在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下,學(xué)校升格為高職,并正式更名為內(nèi)蒙古電子信息...查看更多

(4)、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份,具體地址在哪里

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測(cè)多少名錄取

1、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在內(nèi)蒙古呼和浩特市,是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,    內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1981年,前身是內(nèi)蒙古電子學(xué)校。2003年,在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下,學(xué)校升格為高職,并正式更名為內(nèi)蒙古電子...查看更多

(5)、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測(cè)多少名錄取

1、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道,內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?拼髮W(xué),    內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1981年,前身是內(nèi)蒙古電子學(xué)校。2003年,在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下,學(xué)校升格為高職,并正式更名為內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2006年,原內(nèi)蒙古林業(yè)職工中專整體并入。作為一...查看更多

(6)、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測(cè)多少名錄取

1、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于專科。根據(jù)內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,    內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1981年,前身是內(nèi)蒙古電子學(xué)校。2003年,在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下,學(xué)校升格為高職,并正式更名為內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2006年,原內(nèi)蒙古林業(yè)。 2、內(nèi)...查看更多

(7)、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測(cè)多少名錄取

1、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211也不是985大學(xué),率屬于省政府的是專科學(xué)校。根據(jù)內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,    內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1981年,前身是內(nèi)蒙古電子學(xué)校。2003年,在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下,學(xué)校升格為高職,并正式更名為...查看更多

(8)、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測(cè)多少名錄取

1、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)校內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立學(xué)校,率屬于屬于省政府。根據(jù)內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,    內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1981年,前身是內(nèi)蒙古電子學(xué)校。2003年,在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下,學(xué)校升格為高職,并正式更名為內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)...查看更多

(9)、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測(cè)多少名錄取

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(10)、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測(cè)多少名錄取

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(11)、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測(cè)多少名錄取

1、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是雙一流大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,    內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1981年,前身是內(nèi)蒙古電子學(xué)校。2003年,在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下,學(xué)校升格為高職,并正式更名為內(nèi)蒙古電子信息...查看更多

(12)、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是?,什么類型的學(xué)校

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測(cè)多少名錄取

1、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是在專科內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是?。根據(jù)內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,    內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1981年,前身是內(nèi)蒙古電子學(xué)校。2003年,在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下,學(xué)校升格為高職,并正式更名為內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2006年,原內(nèi)蒙古...查看更多

三、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

    內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1981年,前身是內(nèi)蒙古電子學(xué)校。2003年,在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下,學(xué)校升格為高職,并正式更名為內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2006年,原內(nèi)蒙古林業(yè)職工中專整體并入。作為一所公辦全日制高等職業(yè)學(xué)院,2003年被評(píng)為國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2012年被評(píng)為教育部首批信息化試點(diǎn)優(yōu)秀單位,2015年獲批中央電教館首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校,是自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校和自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。  學(xué)校設(shè)有10個(gè)行政部門,7個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu),2個(gè)教輔部門,開設(shè)專業(yè)33個(gè),其中創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)3個(gè),央財(cái)支持建設(shè)專業(yè)1個(gè),自治區(qū)品牌專業(yè)10個(gè),自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)! ∞k學(xué)實(shí)力:學(xué),F(xiàn)有教職工572人,其中正高級(jí)職稱19人(二級(jí)教授1人),副高級(jí)132人,碩士研究生以上學(xué)歷教師124人,博士研究生5人,享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家和自治區(qū)突出貢獻(xiàn)專家各1人,黃炎培獎(jiǎng)4人,“草原英才”工程高技能人才團(tuán)隊(duì)1人。自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師和教壇新秀19人,自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè),自治區(qū)級(jí)精品課程22門,自治區(qū)高等學(xué)校在線開放課程立項(xiàng)建設(shè)課程5門,自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng),自治區(qū)高等學(xué)校在線開放課程立項(xiàng)建設(shè)課程5門。學(xué)校牽頭組建了內(nèi)蒙古電子信息職教集團(tuán),集團(tuán)內(nèi)政府部門、行業(yè)企業(yè)、高校等共140余家成員單位、政、行、校、企四方聯(lián)動(dòng),共育人才。與和林格爾新區(qū)簽訂政校企三方戰(zhàn)略合作協(xié)議,在和林格爾新區(qū)建立分校和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。與自治區(qū)團(tuán)委共同創(chuàng)建了內(nèi)蒙古青年創(chuàng)業(yè)孵化基地,入駐學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)31個(gè),并與區(qū)內(nèi)7家本科院校建立專升本生源基地。學(xué)校是國(guó)家教育部、信息產(chǎn)業(yè)部批準(zhǔn)的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程”的院校,是內(nèi)蒙古自治區(qū)高技能人才培訓(xùn)基地和信息化技術(shù)技能人才培訓(xùn)基地,是國(guó)家批準(zhǔn)的職業(yè)資格統(tǒng)一報(bào)名培訓(xùn)機(jī)構(gòu),設(shè)有職業(yè)技能鑒定所和計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站,承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定! ∞k學(xué)條件:學(xué)校總資產(chǎn)109688.47萬(wàn)元,占地面積60.48萬(wàn)平方米,建筑面積29.28萬(wàn)平方米;教學(xué)儀器設(shè)備總值19599.43萬(wàn)元;臧書62.33萬(wàn)冊(cè),電子資源69T;數(shù)字化教學(xué)資源覆蓋和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋全院,實(shí)現(xiàn)了智慧校園和數(shù)字化管理。  辦學(xué)成果:教育部信息化委員副主任單位,全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位,全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位,中國(guó)教育創(chuàng)新示范單位,全國(guó)高等職業(yè)院校就業(yè)工作“星級(jí)示范校”。內(nèi)蒙古信息化建設(shè)和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展先進(jìn)集體! ∞k學(xué)質(zhì)量:畢業(yè)生就業(yè)率近三年保持在96%以上。2014年學(xué)院榮獲全職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校。學(xué)校以培養(yǎng)電子技術(shù)、信息技術(shù)的中高端技能型人才為主,服務(wù)自治區(qū)電子產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)信息化社會(huì)發(fā)展,為國(guó)家培養(yǎng)大量與計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、動(dòng)漫制作、大數(shù)據(jù)等技能型緊缺人才,畢業(yè)生廣泛就業(yè)在華為、海爾、聯(lián)想、中軟、中國(guó)移動(dòng)、CISCO、360、浪潮等世界500強(qiáng)企業(yè)和自治區(qū)行政事業(yè)單位! (duì)外交流:學(xué)校充分發(fā)揮交流合作平臺(tái)作用,以“一帶一路”建設(shè)為契機(jī),與多個(gè)國(guó)家的高校廣泛建立友好合作關(guān)系,堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”“走出去”,大力引進(jìn)國(guó)外智力人才,積極選派教師、學(xué)生出國(guó)訪問(wèn)、訪學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)師資國(guó)際化,提升學(xué)校聲譽(yù)和辦學(xué)質(zhì)量。2006年以來(lái),我校與內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院多次互訪,雙方就管理模式、教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)基地建設(shè)及職業(yè)教育與市場(chǎng)企業(yè)發(fā)展聯(lián)系等情況進(jìn)行交流考察,互派教師開展教學(xué)科研活動(dòng),共享教育資源,共育專業(yè)人才。我校在蒙古國(guó)共育職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校40周年之際向?qū)Ψ劫?zèng)送教學(xué)儀器。通過(guò)開展一系列活動(dòng),為雙方務(wù)實(shí)合作奠定良好的基礎(chǔ),也為中蒙兩國(guó)教育合作交流作出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

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