2023年高考已經(jīng)結(jié)束，考生們對心儀的學校最低多少分可以上都很關(guān)注，以下是小編整理的關(guān)于歷年興安職業(yè)技術(shù)學院最低錄取分數(shù)相關(guān)內(nèi)容，供考生們參考。

一、興安職業(yè)技術(shù)學院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年興安職業(yè)技術(shù)學院多少分能考上

1、2022年興安職業(yè)技術(shù)學院在河北物理的最低錄取分數(shù)線為259分，對應的錄取位次為290823;

2、2022年興安職業(yè)技術(shù)學院在吉林文科的最低錄取分數(shù)線為205分，對應的錄取位次為31196;

3、2022年興安職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古文科的最低錄取分數(shù)線為171分，對應的錄取位次為28758;

4、2022年興安職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分數(shù)線為168分，對應的錄取位次為75471;

5、2022年興安職業(yè)技術(shù)學院在新疆理科的最低錄取分數(shù)線為145分，對應的錄取位次為-;

二、2021年興安職業(yè)技術(shù)學院多少分能考上

1、2021年興安職業(yè)技術(shù)學院在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為377分，對應的錄取位次為101537;

2、2021年興安職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江理科的最低錄取分數(shù)線為230分，對應的錄取位次為94164;

3、2021年興安職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江文科的最低錄取分數(shù)線為187分，對應的錄取位次為55767;

4、2021年興安職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分數(shù)線為161分，對應的錄取位次為-;

5、2021年興安職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古文科的最低錄取分數(shù)線為161分，對應的錄取位次為-;

三、2020年興安職業(yè)技術(shù)學院多少分能考上

1、2020年興安職業(yè)技術(shù)學院在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為348分，對應的錄取位次為118777;

2、2020年興安職業(yè)技術(shù)學院在吉林文科的最低錄取分數(shù)線為325分，對應的錄取位次為30035;

3、2020年興安職業(yè)技術(shù)學院在吉林理科的最低錄取分數(shù)線為255分，對應的錄取位次為77013;

4、2020年興安職業(yè)技術(shù)學院(職業(yè)本科其它)在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分數(shù)線為239分，對應的錄取位次為71677;

5、2020年興安職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古文科的最低錄取分數(shù)線為163分，對應的錄取位次為39099;

二、興安職業(yè)技術(shù)學院簡介

興安職業(yè)技術(shù)學院于2001年整合區(qū)域內(nèi)7所大中專院校、經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準成立，是興安盟唯一一所全日制普通高職院校，是自治區(qū)級示范校，也是國家高技能人才培訓基地和全區(qū)脫貧致富帶頭人培訓基地, 2017年被評為全國教育改革創(chuàng)新示范院校。學院現(xiàn)占地面積350畝，建筑面積12萬平方米。正在建設的新校區(qū)位于興安盟行政新區(qū)，用地面積1515.2畝，總建筑面積19.8萬平方米，估算總投資12.51億元，采用PPP模式進行融資建設�，F(xiàn)有教職工610人，有正高級職稱36人,副高級職稱213人，內(nèi)設黨政管理機構(gòu)14個、教學機構(gòu)16個、教輔機構(gòu)3個。

2015年以來，國家高技能人才培訓基地、自治區(qū)扶貧開發(fā)脫貧致富帶頭人培訓基地、中國攝影函授學院興安盟函授站掛牌成立。建有國家財政支持重點建設專業(yè)1個、自治區(qū)重點建設專業(yè)6個、自治區(qū)級精品課程8門、自治區(qū)精品在線開放課程5門。現(xiàn)與內(nèi)蒙古師范大學、內(nèi)蒙古民族大學等院校合作辦學，設有本科招生專業(yè)12個，開設文、理、農(nóng)、工、醫(yī)五大類52個專業(yè)，其中絕大多數(shù)�？茖�業(yè)均有升本機會。與蒙古國東方省聯(lián)合互派留學生，牽頭組建了中蒙俄三國（區(qū)域）職教聯(lián)盟，依托中外9所學院成立了“中蒙俄東北亞國際旅游商務學院”，較好地遵循了現(xiàn)代職業(yè)教育體系適應需求、有效銜接、多元立交的基本要求。在校學生規(guī)模11629人，其中少數(shù)民族學生占42%。學院主動承擔起興安盟精準扶貧、精準脫貧的技能培訓任務，依托學院建立的自治區(qū)東部脫貧致富帶頭人培訓基地每年承擔各級各類培訓任務15000余人。學院大力推行“雙證書”制，每年職業(yè)技能鑒定培訓4000余人。

學院秉承“招生即招工、入校即入廠、學生即學徒、教師即師傅、課堂即車間、畢業(yè)即就業(yè)”的現(xiàn)代職業(yè)教育理念，先后與包商銀行、北方汽修、富特寶足協(xié)、華西希望集團特驅(qū)集團、萊德馬業(yè)等著名企業(yè)簽約合作培養(yǎng)人才，已基本形成“一個院系一個行業(yè)規(guī)范引領、一個專業(yè)一個龍頭企業(yè)銜接、一項技能一個企業(yè)師傅帶領、一個學生多項特長保障就業(yè)”的校企合作、產(chǎn)教融合發(fā)展格局，已經(jīng)成為推動區(qū)域經(jīng)濟提質(zhì)增效升級的人才支撐基地。服務中小學研學旅行的需要，學院在著名旅游勝地阿爾山市建立了研學旅行基地，努力打造新形勢下適應形勢發(fā)展需要的研學旅行品牌。

三、內(nèi)蒙古歷年高考分數(shù)線