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風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績(jī),考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。
2023年曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至310分,錄取位次在590707名-8612名區(qū)間。
1、曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分,最低錄取位次為89470名;
2、曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為220分,最低錄取位次為39383名;
3、曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為153分,最低錄取位次為252967名;
4、曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分,最低錄取位次為-名;
5、曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分,最低錄取位次為-名;
1、2022年曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 202 | 191920 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 89470 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 71305 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 184 | 28695 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 220 | 49086 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 220 | 39383 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 328 | 143241 |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 153 | 252967 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 248 | 157851 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 207 | 590707 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 286 | 553122 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 200 | 129138 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 201846 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 273 | 160766 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 268 | 245553 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 236 | 210863 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 226 | 145120 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 180 | 69770 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 180 | 112556 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 284053 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 295 | 118751 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 186 | 16446 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 專科 | - | - |
2、2021年曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 305 | 173130 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 230 | 214830 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 280 | 30617 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 260 | 40755 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 220 | 21215 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 263 | 219129 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 254 | 180227 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 150 | 214241 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 200 | 174816 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 153 | 544339 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 219 | 453382 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 148879 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 146811 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 282 | 149896 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | - | - |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 319 | 74398 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 150 | 258428 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 289 | 179841 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 320 | 118927 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112216 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 311 | 62967 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 193 | 16681 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 專科 | - | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
3、2020年曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | ? | 247 | 255617 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 229 | 171386 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 97430 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 261 | 37628 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 261 | 46887 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 230 | 13382 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 292 | 211039 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 259 | 185542 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 150 | 203799 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 150 | 168296 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 155 | 524666 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 162 | 524414 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 183 | 459583 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 222 | 331646 |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 200 | 212592 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 366 | 117216 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 271 | 109487 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 335 | 234233 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 324 | 165979 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 292 | 196905 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 334 | 122817 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | - | - |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 236 | 10199 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
4、2019年曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 85927 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 230 | 73789 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 190 | 40817 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 260 | 43288 |
2019 | 江蘇 | 文科 | ? | 230 | 11913 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | 246 | 221911 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 245 | 178149 |
2019 | 江西 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 江西 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 159 | 317265 |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 254 | 304871 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 166 | 227924 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 217 | 222509 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 238 | 394591 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 416 | 130932 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 200 | 206789 |
2019 | 湖南 | 文科 | 專科 | 354 | 118257 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 379 | 218191 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 343 | 157054 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 446 | 52489 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 242 | 128577 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 258 | 79069 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科 | 230 | 23750 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 238 | 9552 |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | 255 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | 310 | - |
5、2018年曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 山西 | 理科 | 專科 | 150 | 85496 |
2018 | 山西 | 文科 | ? | 150 | 56000 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | - | - |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 199 | 40091 |
2018 | 江蘇 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 江蘇 | 文科 | 專科 | - | - |
2018 | 安徽 | 理科 | ? | 322 | 214227 |
2018 | 安徽 | 文科 | ? | 325 | 140818 |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 170 | 306344 |
2018 | 山東 | 理科 | 專科 | 206 | 302399 |
2018 | 山東 | 文科 | ? | 170 | 227422 |
2018 | 山東 | 文科 | ? | 171 | 227348 |
2018 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 河南 | 文科 | 專科 | 241 | 252440 |
2018 | 湖南 | 理科 | ? | 200 | 199372 |
2018 | 湖南 | 文科 | ? | 329 | 115964 |
2018 | 重慶 | 理科 | 專科 | - | - |
2018 | 重慶 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 四川 | 理科 | 專科 | - | - |
2018 | 四川 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 貴州 | 理科 | ? | 218 | 211500 |
2018 | 貴州 | 文科 | 專科 | 257 | 119433 |
2018 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 甘肅 | 理科 | ? | 199 | 139332 |
2018 | 甘肅 | 文科 | ? | 224 | 78216 |
2018 | 青海 | 理科 | 專科 | - | - |
2018 | 青海 | 文科 | ? | 239 | 8612 |
2018 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
一、歷史沿革曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是于1998年7月興辦的一所普通高校。1999年6月經(jīng)省政府批準(zhǔn)與山東農(nóng)業(yè)大學(xué)合作成立遠(yuǎn)東工商外語學(xué)院。2000年10月,經(jīng)省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,建立曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2016年7月,學(xué)院在孟子故里--鄒城市職教園區(qū),設(shè)立分校區(qū),占地面積400余畝,2020年8月計(jì)劃啟用曲阜高鐵新校區(qū)。2016年8月,曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立文化教育學(xué)院,開始招收師范類學(xué)生,成為山東省53所培養(yǎng)師范生的高等院校之一。2020年9月,啟用曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院高鐵校區(qū)學(xué)校管理實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,院長(zhǎng)由徐森林教授擔(dān)任,教務(wù)、學(xué)務(wù)等各職能部門主管均聘請(qǐng)教授、博士任職,實(shí)行專家治校。二、學(xué)院現(xiàn)狀學(xué)院現(xiàn)設(shè)五系兩部?jī)芍行模üど坦芾硐、健康管理系、信息工程系、文化教育系、藝術(shù)系、五年一貫制大專部、基礎(chǔ)教學(xué)部、網(wǎng)絡(luò)信息中心和培訓(xùn)中心),設(shè)有黨政辦公室、教務(wù)處、學(xué)生工作管理處、招生辦公室、就業(yè)辦公室、后勤處、資產(chǎn)管理處、人事處、財(cái)務(wù)處、圖書館、科研處、督導(dǎo)處、診改辦、宣傳處、黨群工作部、信息中心、培訓(xùn)中心、安全保衛(wèi)處、資助中心、公共關(guān)系部等28個(gè)管理與服務(wù)部門;學(xué)院目前設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中藥學(xué)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、健康管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、電氣自動(dòng)化技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、汽車電子技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、通信工程項(xiàng)目管理與監(jiān)理、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、金融服務(wù)與管理、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、旅游管理、空中乘務(wù)、市場(chǎng)營銷、電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、早期教育、表演藝術(shù)、播音與主持、音樂表演、應(yīng)用英語、中文、雕刻藝術(shù)設(shè)計(jì)、民族美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、書畫藝術(shù)等40個(gè)專業(yè),面向全國招生。目前在校生12000余人,學(xué)院師資力量充足,專任教師475人,擁有博士9人,碩士86人,來自美國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國家的外籍教師17人,高級(jí)職稱教師近百人。學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生可享受國家獎(jiǎng)學(xué)金(8000元/年)、省政府獎(jiǎng)學(xué)金(6000元/年)、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金(5000元/年)、省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金(5000元/年)、國家貧困學(xué)生助學(xué)金(分三等分別為4400元,3300元,2200元)。學(xué)校同時(shí)有企業(yè)在我校設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金,開展各種勤工儉學(xué)活動(dòng),資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。我院是山東省第一批設(shè)立武裝部的專科高校,方便了我院大學(xué)生參軍入伍,實(shí)現(xiàn)自己的參軍夢(mèng)。三、學(xué)院定位學(xué)院以全日制?平逃秊橹,同時(shí)開展各種非學(xué)歷職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),堅(jiān)持以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的適應(yīng)能力為目標(biāo)的“以人為本”的教育理念,把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、能全面發(fā)展的生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線需要的高級(jí)應(yīng)用型人才。辦學(xué)目標(biāo)定位:立足山東省,為東部沿海經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),凸顯學(xué)院特色,把學(xué)院建設(shè)成為我省應(yīng)用人才的培養(yǎng)基地。辦學(xué)類型和層次定位:?茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)技術(shù)教育;學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)結(jié)合。專業(yè)建設(shè)定位:以社會(huì)需求為導(dǎo)向,以“商科類”、“書法(刻字)”、“電子信息”“旅游外語”等專業(yè)為重點(diǎn),帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)建設(shè),不斷凸現(xiàn)專業(yè)特色,打造專業(yè)品牌,提高人才培養(yǎng)工作水平。人才培養(yǎng)規(guī)格定位:培養(yǎng)既具備一定科學(xué)人文素養(yǎng),又掌握一定專業(yè)技術(shù)技能,具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高素質(zhì)技能型專門人才; 為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等領(lǐng)域第一線培養(yǎng)和輸送知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的、德智體美全面發(fā)展的高技能人才。重視對(duì)人才培養(yǎng)的投入:學(xué)院的收入主要用于教學(xué),優(yōu)先用在師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、教學(xué)儀器設(shè)備配置、教學(xué)改革等方面,每年直接用于教學(xué)的經(jīng)費(fèi)比例基本達(dá)到上級(jí)規(guī)定的要求,生均教學(xué)儀器設(shè)備值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了4000元的要求。除每學(xué)年按時(shí)、足額地向?qū)W生發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金外,學(xué)院還增設(shè)了各種獎(jiǎng)學(xué)金等。辦學(xué)基礎(chǔ):學(xué)院按照有關(guān)要求和規(guī)定,在辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面進(jìn)行了集中建設(shè)。近三年來,學(xué)院投入大量資金用于改善辦學(xué)條件:修繕教學(xué)辦公室、教室、學(xué)生公寓,增添和更換教室、辦公室、學(xué)生公寓的桌椅、家具、風(fēng)扇、空調(diào)、熱水器等設(shè)施;投資了80萬元改造體育場(chǎng),增加體育設(shè)施;完善教務(wù)管理系統(tǒng);新建電子技術(shù)基本技能實(shí)訓(xùn)室、ERP實(shí)驗(yàn)室、手工會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、餐飲實(shí)驗(yàn)室、立體造型實(shí)訓(xùn)室、現(xiàn)代刻字實(shí)訓(xùn)室、焊接實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、彩電實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字模擬實(shí)驗(yàn)室等,新增實(shí)訓(xùn)室及實(shí)習(xí)場(chǎng)所1.5萬平方米。增加紙質(zhì)圖書、電子圖書的藏書量,擴(kuò)充了圖書資源,每年購進(jìn)圖書生均3冊(cè)以上,圖書總量超過辦學(xué)指標(biāo)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校新建、改建多處室外文體活動(dòng)場(chǎng)所。良好的辦學(xué)條件和完備的教學(xué)設(shè)施為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高尤其
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