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風(fēng)又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
2023年聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至319分,錄取位次在567278名-11913名區(qū)間。
1、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為390分,最低錄取位次為29269名;
2、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為239分,最低錄取位次為162354名;
3、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為269分,最低錄取位次為567278名;
4、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分,最低錄取位次為112687名;
5、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分,最低錄取位次為-名;
1、2022年聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | ? | 216 | 84776 |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 209 | 66895 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 180 | 75279 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 223 | 28232 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 297 | 69276 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 346 | 25173 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 390 | 29269 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 386 | 25950 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 283 | 264931 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 239 | 162354 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 269 | 567278 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 283 | 555849 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 291 | 548523 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 457 | 254124 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 284 | 187149 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 327 | 113797 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112687 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 211 | 79514 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
2、2021年聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 228 | 68810 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 324 | 27109 |
2021 | 吉林 | 理科 | 專科 | 215 | 66633 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 306 | 25204 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 398 | 27844 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 366 | 16518 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 298 | 212255 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 350 | 151785 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 152 | 544352 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 194 | 542238 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 218 | 538929 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 311 | 476510 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 460 | 240391 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 232 | 448501 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 204 | 303340 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 260 | 198534 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 246 | 124811 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 268 | 104360 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 224 | 80587 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | 專科 | - | - |
3、2020年聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | ? | 240 | 88716 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 243 | 69716 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 205 | 73966 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 197 | 38912 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 250 | 77834 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 323 | 30268 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 275 | 43001 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 230 | 13382 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 300 | 209557 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 343 | 157655 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 170 | 524099 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 181 | 523619 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 208 | 521001 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 314 | 464893 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 472 | 226503 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 195 | 455158 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 195 | 343072 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 284 | 199955 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 262 | 132566 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 217 | 121977 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 222 | 84978 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 227 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
4、2019年聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 山西 | 理科 | ? | 216 | 98489 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 220 | 81326 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 227 | 73968 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 170 | 41024 |
2019 | 吉林 | 理科 | 專科 | 303 | 67393 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 265 | 28396 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 279 | 36463 |
2019 | 江蘇 | 文科 | ? | 230 | 11913 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 314 | 211030 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 317 | 165608 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 158 | 317301 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 186 | 315744 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 216 | 312348 |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 341 | 269833 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 447 | 182663 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 152 | 228595 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 202 | 224652 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 365 | 157413 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 236 | 395128 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 181 | 282375 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 228 | 210234 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 257 | 123726 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 292 | 119894 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 298 | 71640 |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 328 | - |
5、2018年聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 山西 | 理科 | ? | 150 | 85496 |
2018 | 山西 | 文科 | 專科 | 150 | 56000 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 285 | 67220 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 190 | 40313 |
2018 | 吉林 | 理科 | ? | 187 | 71507 |
2018 | 吉林 | 文科 | ? | 303 | 24738 |
2018 | 江蘇 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 江蘇 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 安徽 | 理科 | ? | 347 | 204700 |
2018 | 安徽 | 文科 | ? | 316 | 144258 |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 177 | 305794 |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 257 | 290114 |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 435 | 182387 |
2018 | 山東 | 文科 | 專科 | 229 | 217218 |
2018 | 山東 | 文科 | ? | 315 | 176247 |
2018 | 河南 | 理科 | ? | 278 | 360298 |
2018 | 河南 | 文科 | ? | 201 | 265223 |
2018 | 貴州 | 理科 | ? | 234 | 208747 |
2018 | 貴州 | 文科 | ? | 313 | 115898 |
2018 | 甘肅 | 理科 | ? | 246 | 133763 |
2018 | 甘肅 | 文科 | ? | 266 | 72570 |
2018 | 寧夏 | 理科 | ? | 218 | - |
2018 | 寧夏 | 文科 | ? | 319 | - |
1、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?啤8鶕(jù)聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等專科學(xué)校,由原聊城廣播電視大學(xué)、聊城衛(wèi)生學(xué)校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、首批國家級...查看更多
1、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于大學(xué),是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#某锹殬I(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等?茖W(xué)校,由原聊城廣播電視大學(xué)、聊城衛(wèi)生學(xué)校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)院...查看更多
1、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是在?屏某锹殬I(yè)技術(shù)學(xué)院是?。根據(jù)聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#某锹殬I(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等?茖W(xué)校,由原聊城廣播電視大學(xué)、聊城衛(wèi)生學(xué)校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、首批國家級示范性職教...查看更多
1、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等?茖W(xué)校,由原聊城廣播電視大學(xué)、聊城衛(wèi)生學(xué)校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國家級技能型緊缺...查看更多
1、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#某锹殬I(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等?茖W(xué)校,由原聊城廣播電視大學(xué)、聊城衛(wèi)生學(xué)校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國家級技能型緊缺人...查看更多
1、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)校聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立學(xué)校,率屬于屬于省政府。根據(jù)聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等專科學(xué)校,由原聊城廣播電視大學(xué)、聊城衛(wèi)生學(xué)校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)院...查看更多
1、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是雙一流大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等?茖W(xué)校,由原聊城廣播電視大學(xué)、聊城衛(wèi)生學(xué)校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國家級技能型緊缺...查看更多
1、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于專科。根據(jù)聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等?茖W(xué)校,由原聊城廣播電視大學(xué)、聊城衛(wèi)生學(xué)校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國家級技能型緊。 2、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表 ...查看更多
1、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校,率屬于省政府的是專科學(xué)校。根據(jù)聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等?茖W(xué)校,由原聊城廣播電視大學(xué)、聊城衛(wèi)生學(xué)校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國家級技能型緊缺人...查看更多
1、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?拼髮W(xué),聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等專科學(xué)校,由原聊城廣播電視大學(xué)、聊城衛(wèi)生學(xué)校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、首批國家級示范性職教集團(tuán)牽頭單位、教育...查看更多
1、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個城市哪個省份聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在山東聊城市,是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等?茖W(xué)校,由原聊城廣播電視大學(xué)、聊城衛(wèi)生學(xué)校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國家級技能型緊缺人...查看更多
1、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211也不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#某锹殬I(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等?茖W(xué)校,由原聊城廣播電視大學(xué)、聊城衛(wèi)生學(xué)校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國...查看更多
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等?茖W(xué)校,由原聊城廣播電視大學(xué)、聊城衛(wèi)生學(xué)校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、首批國家級示范性職教集團(tuán)牽頭單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位;山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校、山東省首批示范性高職院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校;是聊城市政府建設(shè)聊城現(xiàn)代職業(yè)教育體系的龍頭單位。區(qū)位優(yōu)勢學(xué)校所在地山東省聊城市,是國家歷史文化名城,被譽(yù)為“江北水城 · 運(yùn)河古都”。這方熱土歷史悠久、文化燦爛,是中華文明較早的發(fā)祥地之一。伏羲推演二十四節(jié)氣、蚩尤葬首、倉頡造字、伊尹耕莘、孔孟傳教、孫龐斗智、曹植聞梵等,都在這里留下傳說和遺跡。聊城地處冀魯豫三省交界,被列入國家中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、中原城市群、京津冀協(xié)同發(fā)展區(qū),是全省為數(shù)不多的國家重大戰(zhàn)略疊加區(qū);鄭濟(jì)高鐵、京九高鐵、魯中高鐵在這里搭建起“木”字型高速鐵路網(wǎng),交通便利,區(qū)位優(yōu)勢得天獨(dú)厚。學(xué)校概況學(xué)校占地面積63.4萬平方米,建筑面積29.2萬平方米,新校區(qū)建設(shè)目前已經(jīng)初具規(guī)模。固定資產(chǎn)總值4.64億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值14331.06萬元。建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心、學(xué)生公寓、餐廳、大學(xué)生文化廣場、魯西“四史”主題教育館、生命與健康科學(xué)館、網(wǎng)絡(luò)安全科普中心等設(shè)施。校園環(huán)境優(yōu)雅,人文氛圍濃郁,是讀書求學(xué)的理想場所。(截至2021年3月)學(xué),F(xiàn)設(shè)護(hù)理系、醫(yī)學(xué)系、機(jī)電工程系、建筑工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、信息工程系、旅游管理系、農(nóng)牧科技系等8個系,49個?普猩鷮I(yè),全日制?圃谛I1.6萬余人,招生范圍覆蓋山東、山西、江蘇、河南、貴州、安徽、寧夏、甘肅、內(nèi)蒙古、吉林10個省和自治區(qū)。(截至2021年3月)學(xué)校按照市委“積極打造冀魯豫地區(qū)職教先行區(qū)”要求,著力建設(shè)山東省西部技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、紅色文化挖掘與傳承基地。教育教學(xué)學(xué)校現(xiàn)有專兼職教師1057人,副高以上職稱教師279人,具有博士、碩士學(xué)位教師383人。有全國優(yōu)秀教師4人,國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個,省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個,省級“黃大年”式教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個,山東省教學(xué)名師8人,山東省青年技能名師3人,省級名師工作室4個;有中央財政支持專業(yè)3個,國家骨干專業(yè)3個,省級特色專業(yè)7個,省級品牌專業(yè)群2個,省級職業(yè)教育“十百千工程”示范專業(yè)2個,“3+2”專本貫通培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)2個;建成國家級精品(資源共享)課2門、省級精品課程和省級資源共享課53門;獲得國家級教學(xué)成果二等獎1項(xiàng),省級教學(xué)成果一等獎4項(xiàng)、二等獎5項(xiàng)。(截至2021年3月)技能培養(yǎng)學(xué)校按照“大賽常態(tài)化、專業(yè)全覆蓋、師生齊參與”的原則,構(gòu)建了“雙方參與、兩級管理、三個銜接、四次提升”的技能大賽長效機(jī)制和賽事成果轉(zhuǎn)化機(jī)制,實(shí)現(xiàn)了課程競賽、專業(yè)競賽的常態(tài)化,學(xué)生專業(yè)技能水平得到全面提升。先后承辦了全國康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生技能大賽、山東省高職院校技能大賽“護(hù)理技能”賽項(xiàng)和“信息安全管理與評估”賽項(xiàng)、聊城市職業(yè)技能大賽等各類賽事,并在全國護(hù)理教學(xué)成果展示賽、全國職業(yè)院校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)技能大賽、全國衛(wèi)生職業(yè)院校“中醫(yī)藥社杯”檢驗(yàn)技能競賽、全國康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽“信息安全管理與評估”項(xiàng)目競賽、“中國軟件杯”全國大學(xué)生軟件設(shè)計大賽、全國BIM算量大賽等省級及以上技能大賽上獲獎100余項(xiàng)。近五年來,學(xué)校在全國職業(yè)院校技能大賽中榮獲一等獎5項(xiàng)、二等獎6項(xiàng)、三等獎2項(xiàng),2016年起,連續(xù)四年獲全國護(hù)理技能大賽一等獎。大學(xué)高考網(wǎng)、中國教育電視臺相繼報道,學(xué)校也成為中國教育電視臺《少年工匠》欄目首期播出單位?蒲信c社會服務(wù)學(xué)校以服務(wù)社會為使命,建立了“多方位、立體化、開放式”的科研服務(wù)體系。緊緊圍繞國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,校企共建14個省、市級工程技術(shù)中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,開展應(yīng)用技術(shù)開發(fā)研究,為企業(yè)提供智力與技術(shù)支持。近年來,學(xué)校共承擔(dān)各類教科研課題809項(xiàng),其中,全國教育科學(xué)“十一五”、“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題3項(xiàng),教育部思政專項(xiàng)1項(xiàng),國家星火計劃項(xiàng)目4項(xiàng),工業(yè)和信息化部課題2項(xiàng),山東省科技發(fā)展計劃12項(xiàng),山東省軟科學(xué)計劃項(xiàng)目13項(xiàng),山東省社會科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目8項(xiàng),山東省人文社科研項(xiàng)目6項(xiàng),各級教學(xué)改革項(xiàng)目89項(xiàng);公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1937篇;出版學(xué)術(shù)論著和教材345部,其中,被列為教育部高職?圃盒R(guī)劃教材17部;獲市廳級以上教科研獎勵340項(xiàng),其中,山東省社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎4項(xiàng),山東省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎1項(xiàng),山東省軟科學(xué)一等獎1項(xiàng)、二等獎7項(xiàng)、三等獎33項(xiàng),山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果一等獎2項(xiàng)、二等獎11項(xiàng)、三等獎35項(xiàng),山東省職業(yè)教育優(yōu)秀科研
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