一、長安大學在上海專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、長安大學在上海的電氣工程及其自動化（(語種:不限)）招生人數(shù)為3人;

2、長安大學在上海的計算機類（(含計算機科學與技術、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè))(語種:不限)）招生人數(shù)為2人;

3、長安大學在上海的道路橋梁與渡河工程（(語種:不限)）招生人數(shù)為2人;

4、長安大學在上海的經(jīng)濟學類（(含經(jīng)濟統(tǒng)計學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè))(語種:不限)）招生人數(shù)為1人;

5、長安大學在上海的新聞傳播學類（含新聞學、廣告學、漢語言文學專業(yè)，(語種:不限)）招生人數(shù)為2人;

6、長安大學在上海的工商管理類（(含工商管理、市場營銷、會計學專業(yè))(語種:不限)）招生人數(shù)為2人;

二、長安大學在在上海高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022長安大學在上海的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
電氣工程及其自動化 （(語種:不限)）	上海	2022/本科	01	3	物	綜合
計算機類 （(含計算機科學與技術、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè))(語種:不限)）	上海	2022/本科	02	2	物	綜合
道路橋梁與渡河工程 （(語種:不限)）	上海	2022/本科	03	2	物	綜合
經(jīng)濟學類 （(含經(jīng)濟統(tǒng)計學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè))(語種:不限)）	上海	2022/本科	04	1	不限	綜合
新聞傳播學類 （含新聞學、廣告學、漢語言文學專業(yè)，(語種:不限)）	上海	2022/本科	05	2	不限	綜合
工商管理類 （(含工商管理、市場營銷、會計學專業(yè))(語種:不限)）	上海	2022/本科	06	2	不限	綜合

2、2021長安大學在上海的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
電氣工程及其自動化 （(語種不限)）	上海	2021/本科	01	3	物	綜合
計算機類 （(含計算機科學與技術、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè))(語種不限)）	上海	2021/本科	02	3	物	綜合
道路橋梁與渡河工程 （(語種不限)）	上海	2021/本科	03	2	物	綜合
新聞傳播學類 （(含新聞學、廣告學、漢語言文學專業(yè))(語種不限)）	上海	2021/本科	04	2	不限	綜合
工商管理類 （(含工商管理、市場營銷、會計學專業(yè))(語種不限)）	上海	2021/本科	05	2	不限	綜合

3、2020長安大學在上海的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
車輛工程 （(語種不限)）	上海	2020/本科	01	2	物	綜合
電氣工程及其自動化 （(語種不限)）	上海	2020/本科	02	3	物	綜合
計算機類 （(含計算機科學與技術、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè))(語種不限)）	上海	2020/本科	03	3	物	綜合
道路橋梁與渡河工程 （(語種不限)）	上海	2020/本科	04	2	物	綜合
新聞傳播學類 （(含新聞學、廣告學、漢語言文學專業(yè))(語種不限)）	上海	2020/本科	05	2	不限	綜合

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三、長安大學的最新學校簡介

長安大學直屬國家教育部，是國家首批“211工程”重點建設大學、國家“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設高校、國家“雙一流”建設高校。學校創(chuàng)建于新中國百業(yè)待興之時，壯大于改革浪潮迭起之際，興盛于高等教育強國大勢之中，與共和國同向同行近七十載。自1951年起，學校前身西安公路學院、西安地質(zhì)學院、西北建筑工程學院相繼成立。1956年開始招收外國留學生。1978年開始招收碩士研究生。1983年開始招收博士研究生。1997年成為首批“211工程”重點建設大學。2000年三校合并，組建長安大學，掀開學�？缭绞桨l(fā)展新篇章。2005年以來，教育部先后與交通部（現(xiàn)交通運輸部）、陜西省人民政府、國土資源部（現(xiàn)自然資源部）、住房和城鄉(xiāng)建設部簽署共建長安大學協(xié)議，“四部一省”共建長安大學的辦學格局正式形成。2011年入選國家“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設高校。2017年入選國家“雙一流”建設高校，邁向，踏上