一、陜西商洛市高考成績怎么查詢系統(tǒng)

2033年陜西商洛市高考成績查詢系統(tǒng)入口為：入陜西招生考試信息網(wǎng):http://www.sneac.com/，2023年陜西高考成績預(yù)計6月24日左右公布，同時會公布分段線，成績一分一段表，位次號查詢�？忌�可登錄陜西省教育考試院（https://www.sneea.cn/）免費查分。,高考成績查詢要要及時關(guān)注本省志愿填報的注意事項！

二、陜西商洛市高考志愿如何找到?jīng)_穩(wěn)保院校

高考志愿填報：選報[新增專業(yè)]四大秘訣

何謂新增專業(yè)

對新增專業(yè)可以從兩種情況來判斷：

一種是“國家新增專業(yè)”,也就是以前高校從未開設(shè)，在全國范圍內(nèi)首次開設(shè)的專業(yè)。如，2011年國家新增的一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)如“新能源科學(xué)與工程”、“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“納米材料與技術(shù)”等。

另外一種是指，某高校新增專業(yè)。也就是說，某專業(yè)以前就有高校開設(shè)，只是對于某個學(xué)校來說從來沒有開設(shè)過，現(xiàn)在新增加了，稱之為“高校新增專業(yè)”.例如，北京理工大學(xué)自2013年開始招生的本科新增專業(yè)“西班牙語”這就可以稱為北理工的新增專業(yè)，而以前西班牙語專業(yè)在北語、北大等一些院校都已開設(shè)的多年。

報考新增專業(yè)的顧慮

國家新增專業(yè)和高校新增專業(yè)是不同的，各有特性，但也有共性。從反饋來看，考生家長對報考新增專業(yè)一般存在一些顧慮。

一是沒有往年報考數(shù)據(jù)做參考。

考生家長在面對第一年招生的新增專業(yè)時都會遇到?jīng)]有往年數(shù)據(jù)做參考的問題。沒有參考數(shù)據(jù)報考時往往會覺得心里就沒底。

二是對所報學(xué)科專業(yè)缺乏了解。

尤其是國家新增專業(yè)，考生家長甚至從來沒有見到過這個專業(yè)名稱，更別提弄清它學(xué)的是什么，對未來發(fā)展和就業(yè)沒有準確的預(yù)期，擔心畢業(yè)后找不到工作。

這些顧慮都很有道理，所以，在報考新增專業(yè)時一定要考慮、慎重選擇。

選報新增專業(yè)小秘訣

1.以個人興趣和定位為出發(fā)點

選擇新增專業(yè)一定要從個人定位和興趣出發(fā)。常言道“知己知彼百戰(zhàn)不殆”,知彼是了解對方，知己就是了解自己。尤其是在新專業(yè)沒有往年報考數(shù)據(jù)做參考的情況下，考生失去了“知彼”的先機，那就更得把握好“知己”這一原則。

很多人光聽專業(yè)名稱感覺炫目、誘人就選擇報考，往往容易出現(xiàn)偏差�？忌�家長一定要充分考慮自己的興趣、性格、能力等因素，考察一下所報專業(yè)的主要課程、培養(yǎng)目標、人才需求狀況、畢業(yè)后的工作情況、工資待遇、發(fā)展趨向等眾多問題。這一點對于選擇國家新增專業(yè)的考生尤為重要。如果經(jīng)過考察，某一專業(yè)真的是你興趣所在，所學(xué)的科目又是你的特長，畢業(yè)后從事的工作也和你的氣質(zhì)性格比較符合，那么不妨把它列入可選專業(yè)的范疇。

2.選報時參考整體專業(yè)平均值

仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，有的高校新增專業(yè)錄取分數(shù)很高，有的則錄取分數(shù)比較低，這是多種因素決定的。但是不管怎樣，新增專業(yè)的錄取分數(shù)都應(yīng)該在開設(shè)院校提檔分數(shù)線之上，這是不會變的。所以，考生家長一定要參考所報院校整體專業(yè)錄取分數(shù)段的平均值，你的分數(shù)最好能在平均段偏上的位置，這樣才能提高錄取幾率。

如果學(xué)校開設(shè)的專業(yè)比較多，那么可以看看該校是否開設(shè)過和新增專業(yè)相近的專業(yè)或?qū)W科類，查看這些專業(yè)往年的錄取分數(shù)情況，取中間段分數(shù)作為參考。

3.選擇有相關(guān)強勢專業(yè)的院校

當同一個新增專業(yè)不同院校都有開設(shè)的時候，到底應(yīng)該怎么選呢?一般來說，如果新增專業(yè)與學(xué)校的辦學(xué)特色相對應(yīng)，那么其專業(yè)實力是會具有一定的優(yōu)勢的。排除一些跟風(fēng)開設(shè)的專業(yè)外，很多新增專業(yè)都是從原有優(yōu)勢學(xué)科基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，有一定的歷史積淀和發(fā)展條件。

還有不少國家新增專業(yè)是典型的交叉學(xué)科，一個專業(yè)可能涉及多個領(lǐng)域。如物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，就涉及到電子專業(yè)、計算機專業(yè)、測控專業(yè)、通信專業(yè)、軟件等多方面專業(yè)知識。當你對某個專業(yè)一無所知時，其實可以看一看它的交叉領(lǐng)域都涉及了哪些范圍，在專業(yè)相同，院校需要多選一的情況下，盡量選擇那些本身在某一領(lǐng)域就有學(xué)科特色和優(yōu)勢的院校。

還以物聯(lián)網(wǎng)為例，和物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系比較緊密的有計算機和通訊專業(yè)，報考時就可以找計算機專業(yè)或者通訊專業(yè)實力強的學(xué)校。

4.選擇相近專業(yè)“曲線救國”

確實像很多考生家長顧慮的那樣，新增專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢沒法準確把握。但這也要分別來看，對于“高校新增專業(yè)”來說，雖然新增某專業(yè)的高校無數(shù)據(jù)可查，但是，其他同層次開設(shè)了該專業(yè)高校的錄取、報考、就業(yè)等數(shù)據(jù)完全可以借來參考。只要慎重選擇學(xué)校就可以了。

而國“家新增專業(yè)”可能沒有任何數(shù)據(jù)作為參考，這可以從兩個方面來考慮，一方面既然國家開設(shè)了這個專業(yè)，說明未來國家需要這方面的專業(yè)人才，發(fā)展空間還是有的。但是需要時間，可能學(xué)生都畢業(yè)了這個行業(yè)依然沒有成熟的市場。

另一方面，如果你看好某個新增專業(yè)或有志于這個領(lǐng)域，又舉棋不定的時候，完全可以選擇先從其他相關(guān)、相近專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科或交叉學(xué)科著手，搞一下“曲線救國”.

目前，高等學(xué)校培養(yǎng)人才基本上都是寬口徑、厚基礎(chǔ)，本科階段更偏向于打基礎(chǔ)、通識教育(尤其是理工科)。因此選擇一個基礎(chǔ)方向?qū)W精、學(xué)專，未來可以從事更高端領(lǐng)域的工作及研究，既不影響就業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)也會比較容易。因為好的基礎(chǔ)才是專業(yè)發(fā)展的支持。

平行志愿投檔潛在風(fēng)險與認識誤區(qū)

平行志愿投檔模式

投檔遵循“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，先分科類將考生投檔分按照事先確定的排序規(guī)則排出一個位次(第1名、第2名、第3名……第n名)，然后依據(jù)位次順序?qū)�考生逐一檢索，考生A、B、C、D等若干個平行志愿中滿足投檔條件的，按最靠前的志愿院校投檔。

平行志愿投檔潛在風(fēng)險與認識誤區(qū)

平行志愿投檔錄取模式緩解了考生填報志愿的壓力，但并不是說這種模式?jīng)]有風(fēng)險。平行志愿仍有一些風(fēng)險，需要引起考生和家長的重視。

第一，正常落榜的風(fēng)險依然存在。第二，專業(yè)志愿不愿意調(diào)劑。第三，定位不準排序不慎重風(fēng)險。第四，梯度不合適的風(fēng)險。

從往年填報指導(dǎo)來看，眾多考生和家長主要有以下錯誤認識。

誤區(qū)一：志愿沒有先后

實際上，考生個人志愿平行之中不是平等關(guān)系，暗藏著先后順序。當考生滿足多所學(xué)校投檔條件時，要按A、B、C、D(E、F)的順序?qū)�考生志愿進行檢索，一旦檢索到有符合條件的高校，不再對其后志愿檢索。

誤區(qū)二：可以一檔多投

事實上，平行志愿是一檔一投，考生每批次填報的幾個平行志愿，最多只能投檔一次，投檔一所院校。在某一批次的錄取過程中，考生投檔后如果因?qū)�業(yè)不當或其他原因被院校退檔，則不會再投檔，而是需要參加征求志愿。

誤區(qū)三：沒有退檔風(fēng)險

實際上，各批次招生院校在錄取時是按各自招生規(guī)模分別設(shè)置一定的投檔比例，且投檔比例大多大于其計劃招生數(shù)，當考生的實際成績與志愿填報的高校的實際要求專業(yè)成績有差距時，投檔后會被退檔。

誤區(qū)四：同批次先后錄取

在實際錄取中，所有批次投檔檢索是同時投出去的，各校錄取也是同時進行的。當考生被某一高校退檔后，只能進入征求志愿或下一批次投檔環(huán)節(jié)。

優(yōu)志愿高考志愿填報模擬系統(tǒng)，是專為高考學(xué)生解決“高考成績分析、大學(xué)專業(yè)代碼查詢、模擬志愿填報、大學(xué)排名等”問題的優(yōu)秀分析系統(tǒng)，同時可以為高考提供專業(yè)參考。

高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù) 一般考生填報志愿，大多是根據(jù)高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況，而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個過程賦予了科學(xué)化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分數(shù)填報志愿，而是能夠以分數(shù)為基礎(chǔ)，盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣，使志愿填報更科學(xué)。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng)，也是被他們推薦給學(xué)生使用的系統(tǒng)，小巧速度快、數(shù)據(jù)準確、概率值合適，基本上80%的高三學(xué)生會使用這個系統(tǒng)。線上模擬填報地址入口：http://test.gaokaohelp.com/

三、陜西商洛市高考志愿填報指南

高考投檔線怎樣確定的

投檔線又稱院校調(diào)檔分數(shù)線，一般是按招生計劃數(shù)1：1.2以內(nèi)的比例投檔確定。

同一批錄取的院校中，它們的投檔線是不一致的，高低由各校的生源情況決定，生源好的高校投檔分數(shù)線可能高出控制分數(shù)線很多，生源不好的則低一些，但原則上它不能低于同批次錄取控制分數(shù)線。

院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分數(shù)線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當年考生報考本校志愿情況、分數(shù)情況和本校在該地招生計劃數(shù)確定的，每年都會不同。

一般來說，同一批錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。而且一個學(xué)校在一個省(市)招生，每年都有差別，有的院校在一個省(市)的分數(shù)線可能很高，而在另一個省(市)可能較低。

這是由當?shù)乜忌�第一志愿報的多少決定的�？忌�第一志愿對某一院校報得較多，這個學(xué)校錄取的分數(shù)就高。相反，這個院校的錄取分數(shù)線就要降低些才能完成錄取計劃。

四、陜西商洛市高考查分后如何找到?jīng)_穩(wěn)保院校

家長們千萬要重視起來，高考查分后一定要及時的篩選出孩子的分數(shù)有哪些沖穩(wěn)保院校，為填志愿做好準備，有的家長到目前還不知道如何根據(jù)分數(shù)選出沖穩(wěn)保大學(xué)，高老師在這里最后一次提醒大家了，家長可以搜索高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，直接進入后輸入省份科目分數(shù)，該系統(tǒng)即可一鍵查詢沖穩(wěn)保院校名單，請各位家長一定要把高考志愿填報工作重視起來。下面還有幾個高三班主任推薦的系統(tǒng)，大家也可以參考！

1.高考Ai志愿助手(北京)

這個網(wǎng)站是功能數(shù)據(jù)最全的網(wǎng)站，系統(tǒng)功能比較齊全，內(nèi)含20余個功能模塊，從分數(shù)錄取到院校專業(yè)介紹，涵蓋全部填報篩選大學(xué)的功能組，為考生及家長節(jié)約篩選時間,通過高考志愿智能推薦、志愿咨詢、前輩觀點等板塊，高考考生可以進一步明確自身的高考目標院校。

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2.高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)(北京)

一般考生填報志愿，大多是根據(jù)高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況，而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個過程賦予了科學(xué)化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分數(shù)填報志愿，而是能夠以分數(shù)為基礎(chǔ)，盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣，使志愿填報更科學(xué)。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng)，也是被他們推薦給學(xué)生使用的系統(tǒng)，小巧速度快、數(shù)據(jù)準確、概率值合適，基本上80%的高三學(xué)生會使用這個系統(tǒng)。

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3.聚志愿(北京)

包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能，院校庫內(nèi)包含全國30個省份的所有統(tǒng)招院校；專業(yè)庫內(nèi)包含本科和�？频乃�有專業(yè)信息，職業(yè)庫內(nèi)包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內(nèi)設(shè)篩選功能，北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。

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五、陜西高考志愿填報說明

陜西商洛市高考成績后，接下來就是高考志愿填報，考生需要在接下來的幾天時間里快速準備好的自己的意向志愿，為正式填報志愿做好準備。

2023年陜西高考志愿填報說明

6月5日記者從陜西省教育考試院獲悉，2023年陜西省普通高等學(xué)校招生工作實施辦法出爐，對考試、評卷、填報志愿等相關(guān)內(nèi)容做了明確：全國統(tǒng)考于6月7日至8日舉行。普通高校招生各批次錄取控制分數(shù)線公布后，考生可登錄陜西省教育考試院門戶網(wǎng)站或陜西招生考試信息網(wǎng),查詢本人成績及各科選擇題成績及作答字符串、非選擇題成績及各題得分。我省普通高校招生錄取分五個批次，6月24日12∶00起開始填報志愿。

考試時間及科目設(shè)置

文史、藝術(shù)(文)類考試科目為語文、數(shù)學(xué)(文)文科、外語；理工、體育、藝術(shù)(理)類考試科目為語文、數(shù)學(xué)(理)、理科、外語。外語分為英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語6個語種，考生可任選其中一個語種參加考試。

全國統(tǒng)考于6月7日至8日舉行。

2023年我省高考所有科目使用教育部教育考試院統(tǒng)一命制的試題。外語科目包含聽力考試，聽力考試在筆試之前進行，其成績計入外語科目總分。

普通高校招生各批次錄取控制分數(shù)線公布后，考生可登錄陜西省教育考試院門戶網(wǎng)站(網(wǎng)址:https://www.sneea.cn)或陜西招生考試信息網(wǎng)(網(wǎng)址:https://wwwsneac.com)查詢本人成績及各科選擇題成績及作答字符串、非選擇題成績及各題得分。

據(jù)悉，我省將按照參加相同科目考試的考生成績一同排序的辦法，由高分到低分排列確定考生位次，即文史類與藝術(shù)(文)類考生共同排列位次，理工類與藝術(shù)(理)類、體育類考生共同排列位次�？忌�總分相同時，依次按照語文、數(shù)學(xué)、文科/理科、外語的單科分數(shù)由高到低排列。總分、單科分數(shù)全部相同的，屬并列位次。梯度志愿模式不計考生位次，考生總分相同即屬并列情況。
考生成績復(fù)核復(fù)審工作，按照《陜西省招生委員會關(guān)于印發(fā)陜西省普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試成績復(fù)核復(fù)審辦法的通知》執(zhí)行。
報考外語專業(yè)及其他要求外語口試專業(yè)的考生，應(yīng)參加外語口試，具體要求按相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。報考藝術(shù)類、體育類專業(yè)的考生，除參加文化課考試外，還必須參加專業(yè)課考試，具體要求按相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

填報志愿分3個階段進行

我省普通高校招生錄取共設(shè)置5個批次:提前批次、單設(shè)本科批次、本科一批、本科二批、高職(�？�)批次。我省普通高等學(xué)校職業(yè)教育單獨招生(“職教單招”)錄取分本科、�？�2個批次。
在考生分數(shù)、位次和各批次、各科類錄取控制分數(shù)線公布之后，考生登錄陜西省教育考試院門戶網(wǎng)站或陜西招生考試信息網(wǎng)填報志愿。

填報志愿分3個階段進行：提前批次(含文史類、理工類�？�、藝術(shù)類�？坪腕w育類�？�)、單設(shè)本科批次、本科一批、職教單招(本、�？�)志愿在6月24日12∶00至6月27日12∶00填報；本科二批志愿在本科一批錄取結(jié)束后填報；高職(�？�)志愿在本科二批錄取結(jié)束后填報。

實行平行志愿模式的批次和類型有：提前批次中的藝術(shù)類本科B段、藝術(shù)類�？艫段、體育類，單設(shè)本科批次，本科一批，本科二批，高職(�？�)批次，職教單招。

實行梯度志愿模式的批次和類型有：提前批次中的文史類、理工類、藝術(shù)類本科A段、藝術(shù)類本科C段、藝術(shù)類�？艬段和其他特殊類型招生。

藝術(shù)類專業(yè)參加提前批次錄取。體育類專業(yè)參加提前批次錄取。

國家專項計劃和地方專項計劃參加單設(shè)本科批次錄取。

各批次招生計劃未完成時，采取征集志愿的辦法進行補充。每批次正式投檔錄取后，省教育考試院在陜西省教育考試院門戶網(wǎng)站和陜西招生考試信息網(wǎng)公布征集志愿信息。

志愿確認后不可更改 逾期不予補報

高校招生實行計算機遠程網(wǎng)上錄取。

省教育考試院提醒，考生在填報志愿(征集志愿)之前，必須認真閱讀了解擬報考高校招生章程和我省有關(guān)招生工作規(guī)定，按照網(wǎng)上填報志愿的說明及相關(guān)要求，根據(jù)高校招生計劃，嚴格按照規(guī)定程序填報高校和專業(yè)志愿，確保志愿信息準確、有效，并對所填報志愿的真實性和準確性承擔責(zé)任。志愿確認后不可更改。逾期不予補報。

考生應(yīng)妥善保管登錄密碼等個人信息�？忌�未填報志愿、將志愿填報在規(guī)定欄目以外或因本人疏漏或失誤而影響錄取的，由考生本人承擔責(zé)任。省教育考試院不受理考生以任何理由提出的要求放棄某一批次、某一高校、某一專業(yè)志愿轉(zhuǎn)而參加后續(xù)批次、其他高校、其他專業(yè)錄取的申請。高校以考生自愿放棄為理由提出的退檔要求，省教育考試院不予同意。