當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 陜西高考志愿 > 正文
風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過(guò),而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績(jī),考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。
2023年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為160分至319分,錄取位次在390620名-8314名區(qū)間。
1、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為281分,最低錄取位次為119057名;
2、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為200分,最低錄取位次為201846名;
3、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為373分,最低錄取位次為60312名;
4、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為380分,最低錄取位次為41508名;
5、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為322分,最低錄取位次為15339名;
1、2022年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | ? | 358 | 42859 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 388 | 20533 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 326 | 122164 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 288 | 124678 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 254 | 124624 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 281 | 119057 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 200 | 201846 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 201846 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 325 | 175347 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 332 | 172181 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 344 | 166346 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 284 | 267002 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 354 | 156857 |
2022 | 陜西 | 理科 | 專科 | 313 | 144216 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | 373 | 60312 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 266 | 106295 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 380 | 41508 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 268 | 25791 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 261 | 14563 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 246 | 39093 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 319 | 20273 |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 275 | 41589 |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | 322 | 15339 |
2、2021年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 江西 | 理科 | ? | 265 | 189069 |
2021 | 江西 | 文科 | 專科 | 194 | 167657 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 320 | 390620 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 329 | 228592 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 245 | 251349 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 301 | 175301 |
2021 | 陜西 | 理科 | ? | 255 | 153528 |
2021 | 陜西 | 文科 | 專科 | 345 | 66269 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 208 | 110932 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 376 | 43545 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 226 | 28907 |
2021 | 青海 | 文科 | 專科 | 249 | 14857 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 224 | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 280 | - |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 269 | 40280 |
2021 | 新疆 | 文科 | 專科 | 328 | 15212 |
3、2020年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 河南 | 理科 | ? | 379 | 329507 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 444 | 119398 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 161 | 260223 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 367 | 137803 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 271 | 159595 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 334 | 76866 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 294 | 112179 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 423 | 38153 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 245 | 24002 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 234 | 10220 |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 209 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 261 | - |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | 247 | 45449 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 341 | 17283 |
4、2019年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | 357 | 314528 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 421 | 125947 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 178 | 258439 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 275 | 185976 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 217 | 168939 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | 295 | 79521 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 354 | 100086 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 404 | 40108 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 296 | 21298 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 342 | 8393 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 254 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | 286 | - |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 303 | 41515 |
2019 | 新疆 | 文科 | ? | 393 | 12906 |
5、2018年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 河南 | 理科 | ? | 310 | 335243 |
2018 | 河南 | 文科 | ? | 358 | 164625 |
2018 | 四川 | 理科 | 專科 | 237 | 255787 |
2018 | 四川 | 文科 | ? | 323 | 174302 |
2018 | 陜西 | 理科 | 專科 | 160 | 171813 |
2018 | 陜西 | 文科 | ? | 282 | 78673 |
2018 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 312 | 117397 |
2018 | 甘肅 | 文科 | ? | 313 | 59790 |
2018 | 青海 | 理科 | 專科 | 302 | 19093 |
2018 | 青海 | 文科 | ? | 282 | 8314 |
2018 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 231 | - |
2018 | 寧夏 | 文科 | ? | 330 | - |
2018 | 新疆 | 理科 | ? | 308 | 42313 |
2018 | 新疆 | 文科 | ? | 319 | 19741 |
1、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在陜西咸陽(yáng)市,是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文:Yangling Vocational and Technical College,簡(jiǎn)稱:楊凌職院)是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),由原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專陜西...查看更多
新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。 一、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分最新?lián)?023年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品...查看更多
1、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?拼髮W(xué),楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文:Yangling Vocational and Technical College,簡(jiǎn)稱:楊凌職院)是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),由原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)校、陜西省水利學(xué)校和省部級(jí)重點(diǎn)中專陜西省林...查看更多
1、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科。根據(jù)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#瑮盍杪殬I(yè)技術(shù)學(xué)院(英文:Yangling Vocational and Technical College,簡(jiǎn)稱:楊凌職院)是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),由原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)校、陜西省水利...查看更多
1、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是在?茥盍杪殬I(yè)技術(shù)學(xué)院是?。根據(jù)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#瑮盍杪殬I(yè)技術(shù)學(xué)院(英文:Yangling Vocational and Technical College,簡(jiǎn)稱:楊凌職院)是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),由原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)校、陜西省水利學(xué)校和省部...查看更多
1、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)校楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立學(xué)校,率屬于屬于省政府。根據(jù)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文:Yangling Vocational and Technical College,簡(jiǎn)稱:楊凌職院)是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),由原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)...查看更多
1、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于專科。根據(jù)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#瑮盍杪殬I(yè)技術(shù)學(xué)院(英文:Yangling Vocational and Technical College,簡(jiǎn)稱:楊凌職院)是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),由原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專。 2、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)一覽表 ...查看更多
1、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公立學(xué)校,屬于?茖W(xué)校。根據(jù)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文:Yangling Vocational and Technical College,簡(jiǎn)稱:楊凌職院)是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),由原國(guó)...查看更多
1、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211也不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文:Yangling Vocational and Technical College,簡(jiǎn)稱:楊凌職院)是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),由原國(guó)...查看更多
1、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文:Yangling Vocational and Technical College,簡(jiǎn)稱:楊凌職院)是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),由原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專陜西...查看更多
1、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#瑮盍杪殬I(yè)技術(shù)學(xué)院(英文:Yangling Vocational and Technical College,簡(jiǎn)稱:楊凌職院)是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),由原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)校、陜西省水利學(xué)校和省...查看更多
1、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是雙一流大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文:Yangling Vocational and Technical College,簡(jiǎn)稱:楊凌職院)是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),由原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專陜...查看更多
楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文:Yangling Vocational and Technical College,簡(jiǎn)稱:楊凌職院)是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),由原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)校、陜西省水利學(xué)校和省部級(jí)重點(diǎn)中專陜西省林業(yè)學(xué)校合并組建,學(xué)院歷史可以追溯到1934年于右任先生和楊虎城將軍創(chuàng)建的國(guó)立西北農(nóng)林專科學(xué)校附設(shè)高職。建校87年以來(lái),共培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才24萬(wàn)多名,為陜西乃至西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),先后榮獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)60多項(xiàng)。2020年5月,中國(guó)高職?圃盒>C合競(jìng)爭(zhēng)力排行榜公布,學(xué)院榮膺中國(guó)高職?圃盒>C合競(jìng)爭(zhēng)力排行榜第7位(陜西第1位),穩(wěn)居全國(guó)高職教育第一梯隊(duì)。學(xué)院地處素有八百里秦川美譽(yù)的關(guān)中平原,是我國(guó)農(nóng)業(yè)硅谷、全國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——楊凌的主要駐區(qū)單位。東距西安60公里,西距寶雞80公里,隴海鐵路、西寶高鐵和連霍高速公路、西寶中線貫通東西,交通便利。學(xué)院占地1630畝,校舍建筑面積50萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)近10億,校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。擁有現(xiàn)代化、生產(chǎn)性校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室336個(gè),校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地45個(gè),校外實(shí)習(xí)基地139個(gè),校外產(chǎn)學(xué)研示范基地11個(gè),頂崗實(shí)習(xí)和實(shí)踐基地372個(gè)。館藏圖書(shū)128.36萬(wàn)冊(cè),訂閱期刊1300余種,電子圖書(shū)46萬(wàn)冊(cè),電子期刊21萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院現(xiàn)有各類在校生21966名,其中百萬(wàn)擴(kuò)招學(xué)生2039名。現(xiàn)有教職工1031人,其中教授63名、副教授333名,具有“雙師”素質(zhì)專任教師483名,外聘兼職教師682名。國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人,陜西省特支計(jì)劃教學(xué)名師2人,省部級(jí)教學(xué)名師16名,各類學(xué)會(huì)評(píng)選教學(xué)名師23名,陜西省教書(shū)育人楷模1人,省級(jí)師德標(biāo)兵2人,師德先進(jìn)個(gè)人2名,省級(jí)師德先進(jìn)集體4個(gè),陜西省普通高校青年杰出人才3人,陜西省蜂業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席科學(xué)家1人,陜西省蜂業(yè)、梨、莓類、花卉等產(chǎn)業(yè)體系崗位專家12人,“三區(qū)”科技人才15人。教師先后主、參編正式出版教材1500多種,公開(kāi)發(fā)表論文近6000篇,其中核心期刊3300多篇。獲得國(guó)家和省部級(jí)教學(xué)及科研推廣成果獎(jiǎng)43項(xiàng),省部級(jí)及以上科研成果獎(jiǎng)21項(xiàng),地廳級(jí)科研成果獎(jiǎng)26項(xiàng),培育小麥、花椒等新品種19個(gè),專利300余項(xiàng)。學(xué)院科研、教研項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)項(xiàng)及項(xiàng)目等多年來(lái)居全省高職院校首位。學(xué)院設(shè)有14個(gè)分院(部),8大類73個(gè)高職專業(yè),2個(gè)本科聯(lián)辦專業(yè)。有中央財(cái)政支持建設(shè)的專業(yè)6個(gè),國(guó)家骨干專業(yè)17個(gè),省級(jí)“一流”建設(shè)專業(yè)19個(gè),省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)6個(gè);中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地4個(gè),省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)。主持國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè),參加國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)13個(gè),主持省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)6個(gè),建成國(guó)家級(jí)精品資源共享課3門(mén),省部級(jí)和行指委精品課程27門(mén),省級(jí)精品在線課13門(mén),院級(jí)精品資源課96門(mén),院級(jí)精品在線開(kāi)放課程24門(mén)。獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)27項(xiàng)。設(shè)有全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考點(diǎn)。設(shè)有陜西省中職校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、陜西省中職骨干教師培訓(xùn)基地、陜西省陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地等7個(gè)基地,建有華北水電學(xué)院等5所本科院校函授站。創(chuàng)辦有《楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》《高職教育研究》等刊物。學(xué)院堅(jiān)持走“教學(xué)、科研、推廣”三結(jié)合之路,依托“百縣千企聯(lián)姻工程”和“中國(guó)楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”兩大平臺(tái),不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。與省內(nèi)外142個(gè)縣(區(qū))政府、1332家企業(yè)建立長(zhǎng)期友好合作關(guān)系。建有3個(gè)校企合作協(xié)同創(chuàng)新中心,60多個(gè)企業(yè)訂單班、13種優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金;開(kāi)辦了“中國(guó)水電十五局水電學(xué)院”“陜建集團(tuán)建筑見(jiàn)習(xí)學(xué)院”等9個(gè)企業(yè)(產(chǎn)業(yè))學(xué)院。在全省建立產(chǎn)學(xué)研基地11個(gè),探索形成了技術(shù)服務(wù)型、基地示范性、科技包村型、專家大院型和企業(yè)帶動(dòng)型五種農(nóng)業(yè)高職院校產(chǎn)學(xué)研示范推廣模式,彬縣基地被農(nóng)業(yè)部確定為“農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地”。聚焦精準(zhǔn)扶貧,在麟游縣、太白縣、旬邑縣建立2個(gè)產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地和1個(gè)網(wǎng)絡(luò)電商平臺(tái),實(shí)施10余個(gè)特色產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目,形成了職教扶貧高職范式。重視國(guó)際合作,與澳大利亞、德國(guó)等10個(gè)院校建立了友好合作關(guān)系;招收有俄羅斯、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦等外國(guó)留學(xué)生;引進(jìn)荷蘭朗蒂斯教育集團(tuán)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)課程資源;開(kāi)展對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目建設(shè),在哈薩克斯坦設(shè)立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心;加入《悉尼協(xié)議》,開(kāi)展國(guó)際專業(yè)認(rèn)證研究與實(shí)踐;與新西蘭林肯大學(xué)、新西蘭商學(xué)院開(kāi)展“2+1+2”專升碩留學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)生工作堅(jiān)持“教育科學(xué)化,管理規(guī)范化,服務(wù)親情化”的工作思路,全面推進(jìn)“正禾”育人工程,通過(guò)實(shí)施10個(gè)育人項(xiàng)目、開(kāi)展60項(xiàng)支撐活動(dòng),形成了“目標(biāo)引領(lǐng)、項(xiàng)目實(shí)施、要點(diǎn)突出、學(xué)分明確、活動(dòng)支撐”育人體系。創(chuàng)新實(shí)施“四位一體”人才培養(yǎng)方案,注重德技并修,
陜西高考志愿查詢暫無(wú)錄取
時(shí)間:2024-07-01 11:0:21陜西高考平行志愿錄
時(shí)間:2024-07-01 11:0:10陜西高考第一志愿沒(méi)
時(shí)間:2024-07-01 10:0:21陜西高考志愿錄取狀
時(shí)間:2024-07-01 09:0:27