今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于鐘山職業(yè)技術學院在安徽錄取分數(shù)線的問題，包含鐘山職業(yè)技術學院在安徽錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將鐘山職業(yè)技術學院在安徽近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、鐘山職業(yè)技術學院在安徽錄取分數(shù)線是多少

鐘山職業(yè)技術學院在安徽的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為220分至310分，錄取位次在274292 至146459排名區(qū)間,安徽的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考鐘山職業(yè)技術學院。

1、鐘山職業(yè)技術學院在安徽2022年理科最低錄取分數(shù)線是233分，最低錄取排名位次在274292名;

2、鐘山職業(yè)技術學院在安徽2021年理科最低錄取分數(shù)線是252分，最低錄取排名位次在220713名;

3、鐘山職業(yè)技術學院在安徽2020年理科最低錄取分數(shù)線是221分，最低錄取排名位次在219771名;

4、鐘山職業(yè)技術學院在安徽2019年理科最低錄取分數(shù)線是281分，最低錄取排名位次在217678名;

5、鐘山職業(yè)技術學院在安徽2018年理科最低錄取分數(shù)線是220分，最低錄取排名位次在233437名;

二、鐘山職業(yè)技術學院在安徽2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、鐘山職業(yè)技術學院在安徽2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	安徽	理科	233	274292	5	�？�
2022	安徽	文科	256	160286	45	�？�

2、鐘山職業(yè)技術學院在安徽2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	安徽	理科	252	220713	5	�？�
2021	安徽	文科	293	173250	45	專科

3、鐘山職業(yè)技術學院在安徽2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	安徽	理科	221	219771	15	�？�
2020	安徽	文科	308	173618	35	專科

4、鐘山職業(yè)技術學院在安徽2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	安徽	理科	281	217678	35	�？�
2019	安徽	文科	266	176185	65	專科

5、鐘山職業(yè)技術學院在安徽2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	安徽	理科	220	233437	25	�？�
2018	安徽	文科	310	146459	23	�？�

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三、鐘山職業(yè)技術學院學校師資介紹和最新簡介

鐘山職業(yè)技術學院地處“六朝古都”——歷史文化名城南京，是經(jīng)江蘇省人民政府批準，教育部備案的全日制民辦普通高校。辦學20多年來，學校先后獲得“江蘇省高校先進基層黨組織”“全國高等學校英語應用能力考試江蘇省優(yōu)秀考點”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“江蘇省平安校園”“江蘇省創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”“江蘇省五一勞動獎狀”“普通高等學校征兵工作先進單位”等榮譽稱號。學校的省級特色專業(yè)、重點建設專業(yè)群以及一批優(yōu)秀教學成果獎、技能競賽獎、優(yōu)秀畢業(yè)設計獎贏得了社會的廣泛贊譽。★獨特的區(qū)位優(yōu)勢學校占地面積540余畝，建筑面積20余萬平方米。學校區(qū)位優(yōu)勢明顯，位于南京東郊風光秀麗的國家5A級中山陵園風景區(qū)，交通十分便利。滬寧高速、南京二橋高速、寧杭國道、南京繞城公路在這里交匯，地鐵2號線和多條公交線路抵達“鐘山學院”站�！锵冗M的辦學理念學校緊緊圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，堅持“頂天立地”發(fā)展戰(zhàn)略，實施“鐘山2.0”理念，努力構建健康鐘山、創(chuàng)新鐘山、人文鐘山、和諧鐘山，培養(yǎng)主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，服務于生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線的高素質(zhì)技能型專門人才。學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，校。