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今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于浙江郵電職業(yè)技術學院在安徽錄取分數(shù)線的問題,包含浙江郵電職業(yè)技術學院在安徽錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將浙江郵電職業(yè)技術學院在安徽近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
浙江郵電職業(yè)技術學院在安徽的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為328分至401分,錄取位次在212174 至78497排名區(qū)間,安徽的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考浙江郵電職業(yè)技術學院。
1、浙江郵電職業(yè)技術學院在安徽2022年理科最低錄取分數(shù)線是401分,最低錄取排名位次在199511名;
2、浙江郵電職業(yè)技術學院在安徽2021年理科最低錄取分數(shù)線是336分,最低錄取排名位次在200890名;
3、浙江郵電職業(yè)技術學院在安徽2020年理科最低錄取分數(shù)線是346分,最低錄取排名位次在197838名;
4、浙江郵電職業(yè)技術學院在安徽2019年理科最低錄取分數(shù)線是334分,最低錄取排名位次在204942名;
5、浙江郵電職業(yè)技術學院在安徽2018年理科最低錄取分數(shù)線是328分,最低錄取排名位次在212174名;
1、浙江郵電職業(yè)技術學院在安徽2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 安徽 | 理科 | 401 | 199511 | 24 | ? |
2022 | 安徽 | 文科 | 439 | 78497 | 6 | 專科 |
2、浙江郵電職業(yè)技術學院在安徽2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 安徽 | 理科 | 336 | 200890 | 22 | 專科 |
2021 | 安徽 | 文科 | 469 | 85947 | 8 | ? |
3、浙江郵電職業(yè)技術學院在安徽2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 安徽 | 理科 | 346 | 197838 | 14 | ? |
2020 | 安徽 | 文科 | 453 | 87883 | 6 | 專科 |
4、浙江郵電職業(yè)技術學院在安徽2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 安徽 | 理科 | 334 | 204942 | 16 | ? |
2019 | 安徽 | 文科 | 447 | 95965 | 4 | ? |
5、浙江郵電職業(yè)技術學院在安徽2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 安徽 | 理科 | 328 | 212174 | 14 | ? |
2018 | 安徽 | 文科 | 401 | 102090 | 6 | ? |
浙江郵電職業(yè)技術學院是一所省屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校,“省級文明單位”,始建于1958年。學院主校區(qū)坐落于歷史文化名城紹興,杭州校區(qū)為學生綜合實訓和職工教育培訓中心。學院是國家智慧城市培訓基地、國家安全生產(chǎn)培訓演練基地、國家專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、國家郵政局確定的第一批全國郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地、中國移動職業(yè)技能培訓基地、浙江省郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地,同時又是國家郵政職業(yè)教育教學指導委員會秘書處單位,兼具郵政和通信兩大行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定資質。學院認真貫徹黨的教育方針,堅持“以素質,以技能為本位”的辦學理念,形成了“學歷教育與職業(yè)培訓互通、校園文化與企業(yè)文化共融”的辦學特色,圍繞“三全”育人方針,成功打造知行合一的思想教育平臺、學練合一的專業(yè)教學平臺、全面參與的服務管理平臺。與此同時,學院與郵政和通信企業(yè)及政府相關職能部門在人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓和學生就業(yè)等方面深入對接,建立了長期良好的教育培訓合作伙伴關系,為學院搭建了一個開放的、校企深度融合的人才培養(yǎng)平臺,學生因較強的專業(yè)對口性和良好的專業(yè)素質受到企業(yè)歡迎,畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)五年保持的97%以上。經(jīng)過多年探索,學院。
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