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成都師范學(xué)院在重慶錄取分數(shù)線是多少?最低位次排名

更新:2024-08-31 22:19:39 高考升學(xué)網(wǎng)

今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于成都師范學(xué)院在重慶錄取分數(shù)線的問題,包含成都師范學(xué)院在重慶錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將成都師范學(xué)院在重慶近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!

成都師范學(xué)院在重慶錄取分數(shù)線是多少?最低位次排名

一、成都師范學(xué)院在重慶錄取分數(shù)線是多少

成都師范學(xué)院在重慶的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為488分至516分,錄取位次在48582 至10153排名區(qū)間,重慶的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考成都師范學(xué)院。

1、成都師范學(xué)院在重慶2022年歷史最低錄取分數(shù)線是502分,最低錄取排名位次在13049名;

2、成都師范學(xué)院在重慶2021年歷史最低錄取分數(shù)線是538分,最低錄取排名位次在13893名;

3、成都師范學(xué)院在重慶2022年物理最低錄取分數(shù)線是488分,最低錄取排名位次在48582名;

4、成都師范學(xué)院在重慶2021年物理最低錄取分數(shù)線是525分,最低錄取排名位次在47996名;

5、成都師范學(xué)院在重慶2020年理科最低錄取分數(shù)線是493分,最低錄取排名位次在45363名;

二、成都師范學(xué)院在重慶2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、成都師范學(xué)院在重慶2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 選科要求 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2022 重慶 - 歷史 502 13049 15 本科
2022 重慶 - 物理 488 48582 27 本科

2、成都師范學(xué)院在重慶2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 選科要求 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2021 重慶 - 歷史 538 13893 15 本科
2021 重慶 - 物理 525 47996 27 本科

3、成都師范學(xué)院在重慶2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 選科要求 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2020 重慶 - 理科 493 45363 20 本二
2020 重慶 - 文科 535 11359 20 本二

4、成都師范學(xué)院在重慶2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 選科要求 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2019 重慶 - 理科 512 46636 15 本二
2019 重慶 - 文科 542 10153 10 本二

5、成都師范學(xué)院在重慶2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 選科要求 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2018 重慶 - 理科 506 46550 15 本二
2018 重慶 - 文科 516 11298 10 本二
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三、成都師范學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

成都師范學(xué)院是四川省省屬本科師范學(xué)院,是教育部教師隊伍建設(shè)示范項目單位、四川省綜合改革整體轉(zhuǎn)型試點高校。學(xué)校前身系1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學(xué)校,歷經(jīng)四川省教育干部進修學(xué)院(1964年)、四川省教育學(xué)院(1978年)、四川教育學(xué)院(1984年)等發(fā)展階段。2012年3月,經(jīng)教育部批準,改制為全日制普通本科院校,更名為成都師范學(xué)院。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅持辦學(xué)方向,堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅持全面從嚴治黨,落實立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校遵循學(xué)生成長、成才、成師的規(guī)律,弘揚“愛、真、篤、為”的校訓(xùn),踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價值的旅程”的教育理念,構(gòu)建以學(xué)生為中心的人才培養(yǎng)體系。65年來,學(xué)校由師而立,因師而興,依師而強,以師為榮,充分發(fā)揮教師教育的辦學(xué)優(yōu)勢,建設(shè)師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地,探索師德養(yǎng)成與人才培養(yǎng)過程的有機融合,促進教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)有機融合,推動信息技術(shù)與教育教學(xué)有機融合。學(xué)校主動服務(wù)四川經(jīng)濟社會發(fā)展的需求,初步形成了引領(lǐng)四川基礎(chǔ)教育發(fā)展和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的辦學(xué)體系。堅持教學(xué)中心地位,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

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