今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于昆明冶金高等�？茖W校在重慶錄取分數(shù)線的問題，包含昆明冶金高等�？茖W校在重慶錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將昆明冶金高等�？茖W校在重慶近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、昆明冶金高等�？茖W校在重慶錄取分數(shù)線是多少

昆明冶金高等�？茖W校在重慶的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為194分至194分，錄取位次在110634 至63252排名區(qū)間,重慶的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考昆明冶金高等�？茖W校。

1、昆明冶金高等�？茖W校在重慶2022年歷史最低錄取分數(shù)線是202分，最低錄取排名位次在69599名;

2、昆明冶金高等專科學校在重慶2021年歷史最低錄取分數(shù)線是358分，最低錄取排名位次在66608名;

3、昆明冶金高等�？茖W校在重慶2022年物理最低錄取分數(shù)線是348分，最低錄取排名位次在102173名;

4、昆明冶金高等�？茖W校在重慶2021年物理最低錄取分數(shù)線是309分，最低錄取排名位次在96939名;

5、昆明冶金高等專科學校在重慶2020年理科最低錄取分數(shù)線是272分，最低錄取排名位次在110634名;

二、昆明冶金高等�？茖W校在重慶2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、昆明冶金高等�？茖W校在重慶2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	重慶	-	歷史	202	69599	9	�？�
2022	重慶	-	物理	348	102173	15	�？�

2、昆明冶金高等�？茖W校在重慶2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	重慶	-	歷史	358	66608	9	�？�
2021	重慶	-	物理	309	96939	15	專科

3、昆明冶金高等專科學校在重慶2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	重慶	-	理科	272	110634	15	�？�
2020	重慶	-	文科	320	67635	9	�？�

4、昆明冶金高等�？茖W校在重慶2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	重慶	-	理科	295	108683	15	�？�
2019	重慶	-	文科	313	66673	9	專科

5、昆明冶金高等�？茖W校在重慶2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	重慶	-	理科	221	100295	15	專科
2018	重慶	-	文科	194	63252	5	�？�

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三、昆明冶金高等�？茖W校學校師資介紹和最新簡介

昆明冶金高等專科學校是一所歷史悠久、特色鮮明，以工為主，工、管、文、商、藝并舉的全日制公辦普通高校，是高水平高職學校建設(shè)單位，國家示范性高等職業(yè)院校、全國優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、云南省高水平高職院校建設(shè)項目院校、云南省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位。學校始建于1952年，長期積淀形成優(yōu)良的工科辦學傳統(tǒng)和濃郁的工程文化氛圍，工程應(yīng)用特色鮮明，形成了豐富的優(yōu)質(zhì)工科辦學資源，與行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的結(jié)合度較高，為社會培養(yǎng)了12萬余名畢業(yè)生，取得了顯著的辦學成效。 辦學條件優(yōu)。學校位于春城昆明，占地1250畝，建筑面積60多萬平米，環(huán)境優(yōu)美。全日制在校生2萬余人，在編教職工近千人，教授80余名、副教授近300余名，擁有3個國家級和8個省級教學團隊，國家“”教學名師、國貼省貼專家、云南省“”高層次人才等一批優(yōu)秀教師。教學儀器設(shè)備先進，圖書資源充足，教學資源豐富，每個專業(yè)均建成體系化的校內(nèi)外實訓基地。擁有國家級生產(chǎn)性實訓基地3個、“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地2個、虛擬仿真實訓中心1個、協(xié)同創(chuàng)新中心2個、技能大師工作室2個，省級示范實訓基地13個，實習實訓條件處于國。