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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于沈陽科技學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線的問題,包含沈陽科技學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將沈陽科技學(xué)院在內(nèi)蒙古近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
沈陽科技學(xué)院在內(nèi)蒙古的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為301分至401分,錄取位次在58009 至18747排名區(qū)間,內(nèi)蒙古的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考沈陽科技學(xué)院。
1、沈陽科技學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是329分,最低錄取排名位次在57220名;
2、沈陽科技學(xué)院在內(nèi)蒙古2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是301分,最低錄取排名位次在58009名;
3、沈陽科技學(xué)院在內(nèi)蒙古2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是334分,最低錄取排名位次在56686名;
4、沈陽科技學(xué)院在內(nèi)蒙古2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是355分,最低錄取排名位次在55886名;
5、沈陽科技學(xué)院在內(nèi)蒙古2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是346分,最低錄取排名位次在55088名;
1、沈陽科技學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 329 | 57220 | 14 | 本二A |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 369 | 18747 | 6 | 本二A |
2、沈陽科技學(xué)院在內(nèi)蒙古2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 301 | 58009 | 14 | 本二A |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 395 | 19276 | 6 | 本二A |
3、沈陽科技學(xué)院在內(nèi)蒙古2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 334 | 56686 | 15 | 本二A |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 440 | 18760 | 5 | 本二A |
4、沈陽科技學(xué)院在內(nèi)蒙古2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 355 | 55886 | 15 | 本二A |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 438 | 19391 | 5 | 本二A |
5、沈陽科技學(xué)院在內(nèi)蒙古2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 346 | 55088 | 14 | 本二A |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 401 | 20272 | 6 | 本二A |
沈陽科技學(xué)院,始建于1999年,前身為沈陽化工大學(xué)科亞學(xué)院;2016年4月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的省屬普通高等學(xué)!,F(xiàn)有全日制本科在校學(xué)生6794人。 ●宜學(xué)條件=“綠牌”專業(yè)+實力師資+優(yōu)質(zhì)資源 “綠牌”專業(yè)為先導(dǎo)。建校二十多年來,學(xué)校始終堅持辦學(xué)方向,緊密結(jié)合遼寧老工業(yè)基地振興發(fā)展需要,陸續(xù)開設(shè)了涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等五大學(xué)科門類的31個本科專業(yè),重點培養(yǎng)精細(xì)化工、生物制藥、新型材料、智能制造、電子信息、經(jīng)濟(jì)管理等方面應(yīng)用型緊需人才。其中,高分子材料與工程專業(yè)于2016年被確定為全省第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè);制藥工程、金融學(xué)兩個專業(yè)入選全省第三批一流本科教育示范專業(yè)。學(xué)校在部分專業(yè)實行“大類招生、分類培養(yǎng)”,即同一學(xué)科門類的專業(yè),設(shè)立基本相同的通識教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程。學(xué)生在經(jīng)過一到兩年左右的學(xué)習(xí)后,可根據(jù)社會發(fā)展需要和個人興趣愛好,自主選擇所在大類包含的專業(yè),避免“因一考而定終身”。 實力師資是基礎(chǔ)。學(xué)校積極落實《 國務(wù)院關(guān)于全面深化教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神,建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的專兼結(jié)合型師資隊伍。
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