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今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關(guān)于紹興文理學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線的問題,包含紹興文理學院在內(nèi)蒙古錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將紹興文理學院在內(nèi)蒙古近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
紹興文理學院在內(nèi)蒙古的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為383分至440分,錄取位次在38603 至32952排名區(qū)間,內(nèi)蒙古的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考紹興文理學院。
1、紹興文理學院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是404分,最低錄取排名位次在36334名;
2、紹興文理學院在內(nèi)蒙古2021年理科最低錄取分數(shù)線是383分,最低錄取排名位次在38603名;
3、紹興文理學院在內(nèi)蒙古2020年理科最低錄取分數(shù)線是429分,最低錄取排名位次在33029名;
4、紹興文理學院在內(nèi)蒙古2019年理科最低錄取分數(shù)線是445分,最低錄取排名位次在33703名;
5、紹興文理學院在內(nèi)蒙古2018年理科最低錄取分數(shù)線是440分,最低錄取排名位次在32952名;
1、紹興文理學院在內(nèi)蒙古2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 404 | 36334 | 20 | 本二A |
2、紹興文理學院在內(nèi)蒙古2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 383 | 38603 | 30 | 本二A |
3、紹興文理學院在內(nèi)蒙古2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 429 | 33029 | 30 | 本二A |
4、紹興文理學院在內(nèi)蒙古2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 445 | 33703 | 30 | 本二A |
5、紹興文理學院在內(nèi)蒙古2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 440 | 32952 | 30 | 本二A |
紹興文理學院是教育部批準的普通全日制綜合性高等學校。學校的辦學歷史可追溯到1909年創(chuàng)辦的山會初級師范學堂,魯迅先生曾出任山會初級師范學堂監(jiān)督(校長)。1996年紹興師范?茖W校與紹興高等?茖W校等合并建立紹興文理學院。2000年紹興衛(wèi)生學校、上虞師范學校、紹興市城鄉(xiāng)建設(shè)職工中等專業(yè)學校相繼并入。2005年學校以良好成績通過教育部本科教學工作水平評估。2013年被國務(wù)院學位委員會批準為碩士學位授予單位。學校坐落于全國首批歷史文化名城紹興。擁有風則江(河?xùn)|、河西區(qū)塊)、南山、蘭亭、上虞等4個校區(qū),校園占地面積2618.45畝,校舍總建筑面積91.96萬平方米,教學科研儀器設(shè)備總值4.89億元,館藏紙質(zhì)圖書189.48萬冊,電子圖書約116.82萬冊,各類中外文電子期刊184.72萬冊,資料數(shù)據(jù)庫49個。設(shè)有16個二級學院。學校面向全國26個省區(qū)市和港澳臺地區(qū)招生,現(xiàn)有全日制在校學生近1.5萬人。另有獨立學院(元培學院)和直屬附屬醫(yī)院。學校堅持“以本為本”,全面落實立德樹人根本任務(wù),著力培養(yǎng)具有強烈社會責任感、較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學校現(xiàn)有本科專業(yè)63個,涵。
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